語文古詩詞鑒賞題型的答題技巧

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總避免不了的會接觸到一些古詩詞鑒賞吧？古詩詞鑒賞是富于創(chuàng)造性的精神活動，是對作品更深層次的探討和領(lǐng)悟。那么，古詩詞鑒賞要怎樣去完成呢？下面是小編整理的語文古詩詞鑒賞題型的答題技巧，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　憂國憂時

　　1、揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽

　　2、反映別離和戰(zhàn)亂的痛苦

　　3、同情人民地疾苦

　　4、對國家和民族前途命運的擔(dān)憂

　　建功報國

　　1、建功立業(yè)的渴望

　　2、保家衛(wèi)國的決心

　　3、報國無門的悲傷

　　4、山河淪喪的痛苦

　　5、年華消逝，壯志難酬的悲嘆

　　6、揭露統(tǒng)治者窮兵黷武

　　7、理想不為人知的愁苦心情

　　情感、主旨型

　　提問方式：表達了怎樣的思想感情？這首詩的主旨是什么？

　　提問變體：這首詩反映了怎樣的社會現(xiàn)實？這首詩表現(xiàn)了怎樣的情趣？或者結(jié)合意境提問，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。

　　答題公式：

　　（1）詩歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么內(nèi)容

　�。�2）運用了何種表達技巧

　　（3）抒發(fā)什么情感

　　答題示例：閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）（06年全國卷2）

　　南柯子王炎

　　山冥去陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風(fēng)。

　　蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)①。要得一犁水足望年豐。

　　〔注〕①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。

　　（2）試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思相感情。

　　答：描寫了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了“人間辛苦是三農(nóng)”的感嘆，

　�。ú襟E一）（因為沒有什么特別的表達技巧，所以步驟二跳過）表達了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。（步驟三）

　　再如：閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）（05年全國卷2）

　　邯鄲冬至夜思家白居易

　　邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。

　　[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日。

　　（2）作者是怎樣寫“思家”的？

　　答：冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝�自己這個遠行之人，（步驟一）作者主要是通過這幅想像的畫面，（步驟二）來表現(xiàn)“思家”的。（步驟三題目已經(jīng)說明情感）（想像1分，畫面描繪2分）

　　抓住關(guān)鍵詞語

　　如何捕捉有效信息，方法是抓關(guān)鍵詞語。什么是關(guān)健詞語？

　　詩中的名詞（寫景、寫物、寫人），有時還得注意名詞前的修飾語，弄清它寫了什么。

　　動詞、形容詞、能反映詩人辛勤的形容詞。

　　秋詞張籍

　　“洛陽城里見秋風(fēng)、欲作家書意萬重。

　　復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封�！�

　　試析此詩寫了生活中那個“尋�！钡募毠�(jié)？表現(xiàn)了他什么樣的情感？

　　“開”字，動詞。表達了詩人什么情感？又打開信封，這樣一個細節(jié)：家書將要發(fā)出時，又覺得有話要說，故“又開封”。

　　見秋風(fēng)起，從而引起對家鄉(xiāng)的無限深切思念，所以又打開信封補寫。又要補寫，是應(yīng)為有說不盡的思念的話。

　　征人怨、柳中庸

　　“歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。

　　三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山�！�

　　1、為什么說這是一首邊塞詩？結(jié)合詩句具體說明。

　　2、詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請做簡要賞析。

　　找出名詞，分類：金河、玉關(guān)、黑山，地名，邊塞的地名。物名：馬策、刀環(huán)、青冢，黑山。動詞：貴、繞、詩題：怨、

　　地名、物名都有邊塞特征。怨是表達征人心情的動詞。

　�。�1）寫了征人戍邊生活，所以說是一首邊塞詩。

　�。�2）第一句“怨”、年年調(diào)動頻繁，第二句怨天天練兵辛苦，第三句怨天氣寒冷，第四句怨景色單調(diào)。通篇雖無怨字，卻句句有怨情。

　　看標(biāo)題，把握情感。

　　做詩歌鑒賞題的技巧

　　1、首先看詩歌的題目，題目中或明顯或隱晦，都會給出一些信息。據(jù)此可以初步判斷詩歌主要描述哪方面的內(nèi)容。

　　2、高考詩歌鑒賞文本后都會附加注釋，注釋中或是對作者的事跡加以概括，或是對某一個名詞加以詮釋，總之，這是不可忽略的一部分。只有了解了作者是一個什么樣的人，才能對他的作品意圖加以有根據(jù)的揣測。

　　3、認真閱讀詩歌內(nèi)容，注意作品中出現(xiàn)的意向。比如“長亭”“折柳”等為送別詩，“悲笳”“鐵騎”等為邊塞詩。

　　4、題目中會問本文有什么表達方式。首先要將經(jīng)常在詩歌鑒賞中出現(xiàn)的表達方式熟記于心。比如一般借古諷今的詩作中會出現(xiàn)典故，此為用典。

　　5、最后要把自己的見解用流暢簡潔地語言表達出來。在每個觀點后最好附加兩三句話的說明，說明要明確支持前文提出的觀點，不可前后文觀點不一致。

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