《蜀道難》課文導入

　　【導入1】

　　提起李白，我們最熟悉的莫過于“床前明月光”了，那里有真摯的感情，有清麗的詞句，但我們也許只感到它的優(yōu)美，并不覺得有什么出奇，因為同樣意境的語句，在其他人的詩里同樣可以讀到。再后來，讀的詩越來越多了：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“桃花潭水深千尺，不及汪綸送我情”、“云想衣裳花想容，春風拂檻露體濃”……也許從這里我們開始驚詫于他才思的綺麗，那些打破常規(guī)而有無比妥帖的形容譬喻，他是如何想出來的?他的字里行間，果然帶有一股飄忽飛逸的神仙氣息。

　　今天讓我們再次追隨詩仙，一起神游《蜀道難》。

　　【導入2】

　　由唐詩的文學地位談到李白的詩歌的藝術風格，引入本課教學。

　　【導入3】

　　其實地上本沒有路，____，_____。(讓學生完整說出這個句子，然后推測今天要學習的內(nèi)容──《蜀道難》。)

　　【導入4】

　　火車在蜿蜒的秦嶺隧道穿行時，我們自然會驚嘆社會主義建設的偉大成就。同時，也必然會想起入蜀“難于上青天”這一膾炙人口的詩句。今天，我們一起來讀李白的《蜀道難》，領略一下作者為我們描繪的秦蜀道路上的奇麗驚險的山水，感受作者對國家命運的憂慮。

　　【導入5】

　　蜀道艱難險阻，無論是通行還是戰(zhàn)爭，自古這里就充滿著傳奇色彩，歷代文人墨客對此不乏感嘆之辭，那么蜀道究竟有怎樣的傳奇和艱險呢?我們今天一起來看唐代偉大的浪漫主義詩人李白的代表作──《蜀道難》給你們做的介紹。(板書課題及作者。)

　　【導入6】

　　在我國的盛唐時期上，曾經(jīng)出現(xiàn)過一位偉大的浪漫主義詩人，被人們尊稱為“詩仙”。他是誰?(明確：李白。)李白在文學上取得了后人難以企及的成就!“詩圣”杜甫對他極為傾服，稱他的詩“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。今天我們再學習一首李白的代表作品《蜀道難》。

　　【導入7】

　　(通過提供背景材料，引導學生進入情境，導入新課。)

　　唐代是我國詩歌發(fā)展的黃金時期。強大的國力、兼容并蓄的文化精神與豐厚的文化積累，為唐詩的繁榮準備了充足的條件。眾多偉大、杰出的詩人把我國詩歌藝術的發(fā)展推向高峰。

　　盛唐是唐詩發(fā)展的高峰，此時詩壇群星輝映，最能反映盛唐精神風貌、代表盛唐詩歌高度藝術成就的是偉大詩人李白。李白是一位性格豪邁、感情奔放、不受拘束而又向往建功立業(yè)的詩人。他的詩充分表現(xiàn)了盛唐社會士人的自信與抱負，神采飛揚，充滿理想色彩。他的詩的成就是多方面的，極大地豐富了古體詩的表現(xiàn)技巧，把樂府詩的寫作推進到一個新的高度�！妒竦离y》便是很具代表性的一篇“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”(杜甫贊語)的浪漫主義杰作。

　　【導入8】

　　《蜀道難》這首詩描寫蜀道的雄奇險峻，含有入蜀艱難和蜀地不可久居之意。詩中想像奇特、豐富，氣魄宏偉、豪邁，充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情，不愧為一篇“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的浪漫主義杰作。今天讓我們跟著李白去領略蜀道的奇特風光。

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