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王勃《送杜少府之任蜀州》 導學案

時間:2024-11-18 08:46:47 送杜少府之任蜀州 我要投稿
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王勃《送杜少府之任蜀州》 導學案

  引言:《送杜少府之任蜀州》是作者在長安的時候?qū)懙乃蛣e詩的名作,詩意慰勉勿在離別之時悲哀以下是小編為大家提供的《送杜少府之任蜀州》導學案,希望對你們有幫助。

  【學習目標】

  1.認識“蜀、闕、輔、涯”等生字。

  2.有感情朗讀、背誦這首詩,大體把握詩意。

  3.感受這首送別詩所表達的人生態(tài)度,體會朋友之間深厚的友情。

  一、自主學習

  (一)文學常識

  學法指導:搜集王勃的資料,初步了解“初唐四杰”的相關知識?梢詤⒖磿10頁下面的小資料。

  達標訓練:“初唐四杰”除了王勃,還有 、 、

  (二)字詞積累

  1.學法指導:讀詩,找出生字詞,借助工具書,注上拼音,認清字形,易混易錯的字多讀幾遍。

  2.達標訓練:用“ ”標出帶點字的正確讀音。

  分歧(qí zhī) 輔導(fǔ pǔ) 宦官(huàn chén)

  3.看拼音,寫出美觀的字。

  Shǔzhōu fǔzhù tiānyá  qílù  zhījǐ máo jīn

  ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  (三)初讀感知

  結合書下注釋,反復讀詩,把詩歌讀通順。理解下列字詞的含義:

  之: 城闕:

  三秦: 歧路:

  無為: 沾巾:

  宦游人:

  二、交流展示

  1.這首詩的體裁是五言律詩,四句分別稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。請用個性、巧妙的方法記住“首、頷、頸、尾”的名稱及順序。

  2.創(chuàng)學與生成:比如,我由“比目魚”理解了“比鄰”的意思;我由李白的詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》掌握了“之”的翻譯……

  3.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”這句千古名句,表達了詩人面對別離是一種什么樣的態(tài)度?

  4.我會背誦這首詩。

  5.我能翻譯成現(xiàn)代詩——

  6.假如你是“杜少府”,能否回贈幾句話給王勃。

  三、鞏固提高

  我們學習過許多送別詩,如王維的《送元二使安西》、高適的《別董大》,這些詩有哪些相同點和區(qū)別?背一背這些送別詩。

  通過比較學習,我體會到詩人不同的情感……

  本節(jié)課,我的收獲是……

  我還有什么疑問……

  四、詩歌賞析

  《送杜少府之任蜀州》是王勃在長安的時候?qū)懙摹?ldquo;少府”,是唐代對縣尉的通稱。這位姓杜的少府將到四川去上任,王勃在長安相送,臨別時贈給他這首詩。

  《送杜少府之任蜀州》是長期以來膾炙人口的詩篇,特別是“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”兩句,至今還常被人們引用。

  這首詩寫得樂觀開朗,沒有一般贈別詩常有的那種哀傷和悱惻。我想,這正是它受人喜愛的一個重要原因。它的情調(diào)和唐朝前期經(jīng)濟文化走向繁榮、封建社會上升發(fā)展的時代精神是一致的。

  樸素無華是這首詩的藝術特色,也正是它的好處。這首詩并不堆砌辭藻和典故,只是用質(zhì)樸的語言,抒寫壯闊的胸襟。但在質(zhì)樸之中又有警策,在豪語中又包含著對友人的體貼,絕不是一覽無余、索然寡味。詩人本來是要勸慰杜少府的,勸他不要過于感傷。但并不是一上來就勸他,而是先用環(huán)境的描寫襯托惜別的心情,表示自己是和他一樣的宦游人,因而最能理解他那種離開親友遠出求仕的心情。

  接下去又說,山高水遠并不能阻隔知己的朋友在精神上和感情上的溝通,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,遂成為全篇的警策。直到最后才勸他不要在分手的時候過于悲傷。這樣寫來多么委婉!杜少府一定會感到親切,他那點纏綿悱惻的感情也一定可以排解開了。

  首聯(lián)“城闕輔三秦,風煙望五津。”開頭兩句分別點出送別的地點和行人的去向。

  “城闕”,指京城長安,闕是宮門兩邊的望樓。

  “三秦”,泛指長安附近。項羽破秦后,把秦國原來的地盤分為雍、塞、翟三國,封秦朝的三個降將為王,稱為“三秦”。

  “城闕輔三秦”,是說京城長安周圍有三秦夾輔著。

  “五津”,是杜少府要去的地方。四川的岷江從灌縣到犍為這一段有白華津、萬里津等五個渡口,稱“五津”。

  長安是詩人和杜少府分手的地方,城郭宮闕,氣象雄偉,歷歷在目。杜少府離開這里,自然是戀戀不舍。而將去的蜀州呢?千里迢迢,風煙渺渺,極目望去不免產(chǎn)生幾分惆悵。

  這兩句通過一近一遠兩處景物的對照,襯托出行者、送行者雙方依依惜別的感情。

  這位姓杜的朋友在京城得到縣尉這樣一個小官,長途跋涉到蜀州去上任,恐怕是一個很不得志的知識分子。王勃自己游宦在外,也不怎么得意。當他們走出都城,遠望五津的時候,彼此的感情很自然地會溝通在一起。

  頷聯(lián)“與君離別意,同是宦游人”,這兩句詩把兩人之間感情的共鳴寫了出來。這兩句的大意是:我和你都是離鄉(xiāng)遠游以求仕宦的人,你去蜀州,我留長安,去和留雖有不同,但此刻的惜別之意卻是一樣的啊!這兩句表現(xiàn)的感情很真摯,態(tài)度很誠懇,一種體貼關注的語氣,從字里行間自然而然地流露出來,是很動人的。

  頸聯(lián)“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”忽然將筆鋒一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)而去寬慰那即將遠行的友人意思。我們分手之后,雖然天各一方,但是不必悲傷。海內(nèi)有知心的朋友,即使遠隔天涯,也像是近鄰一樣。

  尾聯(lián)“無為在岐路,兒女共沾巾。”兩句就此再推進一層說,不要在分手的岐路上因離別而悲傷,就像那些青年男女一樣地別淚沾巾。以上四句是從曹植的《贈白馬王彪》脫化出來的。曹植在和他的弟弟曹彪分離時寫道:“丈夫志四海,萬里猶比鄰。”又說:“憂思成疾 ,無乃兒女仁!”但王勃的詩更凝練、更鮮明。

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