- 相關(guān)推薦
品讀唐詩(shī)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的品讀唐詩(shī)作文，希望能夠幫助到大家。
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！敝袊�(guó)是詩(shī)歌的王國(guó)，唐詩(shī)則是中國(guó)詩(shī)歌的頂峰。唐詩(shī)是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。
有的豪邁奔放，清新飄逸；有的氣魄雄渾，沉郁悲滄；有的直白如話，通俗易懂。十一假期前的周五一節(jié)作文交流會(huì)中一篇關(guān)于古詩(shī)的作文，勾起了我對(duì)唐詩(shī)的回憶。
周六下午，坐在干凈整潔的書桌前，看著一本古色古香的《唐詩(shī)三百首》。微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹來(lái)了詩(shī)書墨香。構(gòu)建出一處處古樸凝重的文人雅居；筆韻流轉(zhuǎn)出一首首墨香四溢的傳世之作；描繪出一位位溫文爾雅的文人墨客。才墨之藪之處，文人浮白載筆；給人一種精神的盛宴，似遨游詩(shī)海。以前背誦古詩(shī)時(shí)，特別是唐詩(shī)，便覺枯乏無(wú)味，有種“山重水復(fù)疑無(wú)路”的感覺，但如今卻是“柳暗花明又一村”了。
讀著，讀著，我仿佛看到了《玉階怨》中李白透過(guò)窗簾仰望著那一抹秋月時(shí)“卻下水晶簾，玲瓏望秋月�！毙闹袆e有一番滋味；又遠(yuǎn)望見那“若非群山玉頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下聞�！钡拿廊�，彩云像是她雍容華貴的衣裳，鮮花好比她的姿容，美得無(wú)以言表：畫面像古琴的弦音般、蜿蜒的流水般流轉(zhuǎn)，似乎在對(duì)面的山上看到了“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�！钡乃蛣e場(chǎng)景和桃花潭邊“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那依依惜別的深情。唐詩(shī)有著她獨(dú)具風(fēng)韻的特色，不同于宋詞、元曲，唐詩(shī)到達(dá)了登峰造極的境界，給人以獨(dú)特的享受，讓人久久難以忘卻。
如書中所講“不同的情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，情緒不同，結(jié)果也不同，詩(shī)與詩(shī)人也是如此�！比纭霸�(shī)仙”李白流放途中，“三朝又三暮，不覺鬢成絲”，與返回途中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的情緒截然不同，形成了鮮明的的對(duì)比。
“桃花流水窅然去，別有天地非人間�！边@是唐詩(shī)所帶給我的感受，使我陶醉其中，沉醉于此。唐詩(shī)是一顆耀眼的明珠，但是卻蒙上了一層厚重的歷史的塵埃，就錯(cuò)把她當(dāng)是不惹人注目的魚珠，她需要我們?yōu)樗潦�，擦去那層厚重的往事塵埃，讓她重現(xiàn)那奪人眼目的光彩！
【品讀唐詩(shī)作文】相關(guān)文章：
李白《贈(zèng)清漳明府侄聿》唐詩(shī)品讀03-06
品讀屈原《離騷》11-09
梁實(shí)秋《喝茶》品讀07-18
汪曾祺《荷花》品讀10-27
唐詩(shī)《菊花》11-08
唐詩(shī)《登高》05-09
唐詩(shī)《野望》11-03
唐詩(shī)母親04-16
靈隱寺唐詩(shī)09-02
杜甫的唐詩(shī)09-22