《格林童話》的黑暗遺產(chǎn)
《格林童話》圍繞著苦難和贖罪展開(kāi)故事，成功地為小孩和成人開(kāi)辟了一個(gè)新的溝通區(qū)域。
兩百年前，一本并不起眼的書(shū)在柏林出版了，這本名為《兒童和家庭童話集》的書(shū)收錄了86則德國(guó)民間故事，只印刷了900冊(cè)。
雖然最初反應(yīng)平平，但經(jīng)過(guò)不斷修訂，1857年出版的新版已經(jīng)擴(kuò)充到了210則故事。200年過(guò)去了，這本書(shū)今天在世界各地廣為流傳，甚至有了愛(ài)斯基摩語(yǔ)和非洲斯瓦希里語(yǔ)的譯本，這本的名字叫做《格林童話》。
《格林童話》與中國(guó)文豪
一般來(lái)說(shuō)，童話故事有兩種。一種是文學(xué)童話，最著名的作家是安徒生，另一種童話是口頭傳誦的民間故事，代表作品自然是《格林童話》。到了19世紀(jì)，伴隨著城市化和工業(yè)化的壓力，自古以來(lái)的口述傳統(tǒng)失去了其綿延世代的魅力，民間故事瀕臨消亡，恰在此時(shí)，格林兄弟出現(xiàn)了。
格林兄弟并沒(méi)有到鄉(xiāng)下收集農(nóng)民的故事，而是從身邊的家人和朋友開(kāi)始的。另外，格林兄弟還直接從書(shū)籍、雜志中采錄故事。
瑞士民間文學(xué)學(xué)者麥克斯?呂蒂認(rèn)為：格林兄弟并不照貓畫虎似地復(fù)述他們聽(tīng)到的童話，他們精心雕琢，使之富有詩(shī)意并具有教育意義。以《玫瑰公主》為例。雅科布?格林在最初聽(tīng)到故事時(shí)只記下了：“這時(shí)，國(guó)王和滿朝文武剛好回來(lái)。于是宮殿里所有的人甚至連墻上的蒼蠅都睡著了。”但在最后的稿本中，這段話被格林兄弟加工成：“睡意向整座宮殿蔓延。國(guó)王和王后剛一到家，走進(jìn)大廳便睡著了。滿朝文武也都跟著睡著了。連馬廄中的馬匹、院子里的狗、房頂上的鴿子和墻上的蒼蠅也睡去了。是啊，爐灶里噼啪作響的火焰也靜下來(lái)睡覺(jué)了。油鍋里的咝咝聲停了下來(lái)。廚師正要伸手去抓犯了過(guò)失的小幫廚的頭發(fā)，這時(shí)他也松開(kāi)手睡著了。風(fēng)停了，宮殿前面樹(shù)上的葉子一動(dòng)也不動(dòng)�！�
正是受格林兄弟在民族文化危機(jī)關(guān)頭搜集民間童話的影響，近代中國(guó)的知識(shí)分子也在1918年到1937年間掀起了由劉再?gòu)?fù)、周作人、顧頡剛等人發(fā)起的“到民間去”的民間文學(xué)運(yùn)動(dòng)。
《格林童話》對(duì)中國(guó)的影響遠(yuǎn)不止如此。1903年中國(guó)學(xué)者周桂笙把12篇格林童話翻譯成了文言文，其后的孫毓修、茅盾和鄭振鐸和其他眾多學(xué)者均參與了格林童話的翻譯。那時(shí)的兒童很多都是看著這套童話長(zhǎng)大的。作家張?zhí)煲砗髞?lái)回憶說(shuō)：“十幾冊(cè)商務(wù)印書(shū)館的童話，是孫毓修先生編的。有許多字不認(rèn)識(shí)，母親就讀給我聽(tīng)……”
《格林童話》在中國(guó)的傳播并非一帆風(fēng)順。1931年，湖南省省政府主席何鍵首先向童話發(fā)難，他向教育部提出建議，要求打破鳥(niǎo)言獸語(yǔ)的童話讀物，采取中外先哲格言做教材，指責(zé)童話“禽獸能作人言，尊稱加諸獸類，鄙俚怪誕，莫可言狀”。一時(shí)文化界掀起了“鳥(niǎo)言獸語(yǔ)“之爭(zhēng)，參與爭(zhēng)論的不但有幼兒教育專家、兒童心理學(xué)家，連文化名人，比如魯迅、葉圣陶都卷入其中，不過(guò)經(jīng)過(guò)一年的交鋒，力挺童話的意見(jiàn)得到普遍的贊同。
延續(xù)的黑暗遺產(chǎn)
不過(guò)，格林兄弟寫書(shū)的目的，并非哄孩子入睡這么簡(jiǎn)單，他們是德國(guó)民族主義的先鋒代表，而這種民族主義后來(lái)發(fā)展成了納粹主義的雅利安理論，希特勒統(tǒng)治下的德國(guó)要求所有學(xué)校都必須教授格林兄弟的書(shū)。當(dāng)然，戰(zhàn)后，同盟國(guó)把《格林童話》從一些城市學(xué)校課程中取消了。
直到今天，一些人，特別是男女平等主義者，希望把《格林童話》塞到圖書(shū)館最里的角落，因?yàn)�，�?shū)中邪惡的人物總是女人，她們殘害小女孩，因?yàn)樾∨⒉桓曳纯�。迪士尼版《白雪公主》、《灰姑娘》、《貝爾和長(zhǎng)發(fā)姑娘》中的女主人公無(wú)一例外都是沒(méi)腦子的蠢蛋。讓天真敏感的`女兒了解童話里那些聽(tīng)任擺布的公主被母親殘害的故事，現(xiàn)代媽媽中有幾個(gè)不害怕呢?
性別歧視不過(guò)是冰山一角，剛開(kāi)始，《格林童話》不是給孩子們看的。例如《小紅帽》這個(gè)故事的不同版本中，就有性描寫甚至是吃人肉的場(chǎng)面。應(yīng)該說(shuō)《格林童話》最早是以一部大編輯型學(xué)術(shù)文集的形式出版的，后來(lái)被威廉?格林特意進(jìn)行，才成為內(nèi)容沒(méi)那么粗鄙的童話集。比如他將《白雪公主》與《糖果屋》中的生母改成繼母，畢竟父母殺死自己的親生孩子太過(guò)血腥。
即使格林兄弟讓很多童話以大團(tuán)圓結(jié)局，但還是充滿暴力，比如白雪公主的后母也就是女巫被強(qiáng)迫穿上滾燙的鐵鞋子跳舞跳到死�？梢哉f(shuō)《格林童話》中的道德觀極端匱乏。很多故事都在講分尸，人吃人，殘害孩子的常常是他們的父母或監(jiān)護(hù)人，文中充滿了腳趾被剁掉，斷指在空中飛的細(xì)節(jié)描寫。《杜松樹(shù)》這篇就是“黑暗風(fēng)格”的代表。
按照慣例，《杜松樹(shù)》里也有一個(gè)狠毒的繼母。放學(xué)之后，繼母讓孩子去柜子里拿蘋果，然后“繼母舉起手中的斧頭，用力劈向小男孩的脖子。小男孩的頭顱應(yīng)聲落在了地上，鮮血從他的脖子那里噴了出來(lái)�！� 她把小男孩的頭放在脖子上，用白布纏繞了幾圈，把頭和身體連接在一起，最后在他手上放了一個(gè)蘋果。
繼母的親生女兒回來(lái)后，搖了搖他的肩膀，結(jié)果哥哥的頭竟“撲通”一聲掉到了地上。繼母就說(shuō)，這件事千萬(wàn)不能跟別人提。不如我們把哥哥的肉煮湯吧�！坝谑撬闷鸩说肚邢滤娜猓压穷^和內(nèi)臟都放在旁邊”。后來(lái)丈夫回來(lái)了，繼母就把燉菜端給他。他覺(jué)得這湯真是好喝，他一碗接一碗地喝著肉湯，把吃剩下的骨頭隨手丟在了餐桌下面。結(jié)局更是匪夷所思，小男孩復(fù)活之后，居然把繼母燉成湯，那位父親又照單全收，把湯全喝了。
《格林童話》的黑暗風(fēng)格已經(jīng)被現(xiàn)代兒童作家繼承下來(lái)了。2009年，尼爾?蓋曼憑借《墳場(chǎng)之書(shū)》摘獲兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)項(xiàng)——約翰?紐貝里獎(jiǎng)?wù)�。翻開(kāi)第一頁(yè)，小讀者們就會(huì)看到這樣的句子：“黑暗中有一只手，手上握著一把刀�！倍诮酉聛�(lái)的幾段中，這把刀便結(jié)束了3條生命，并正準(zhǔn)備插入第4個(gè)人的咽喉。
哈利波特系列的作者羅琳說(shuō)她的書(shū)講的“主要就是死亡”。其電影系列的第一個(gè)鏡頭，就是哈利父母被殺，而后出現(xiàn)的就是那個(gè)為求永生不擇手段的惡魔。英國(guó)作家菲利普?普爾曼的《黑質(zhì)三部曲》對(duì)“人類的墮落”進(jìn)行了重寫——好奇叛逆的女主人公不是被逐出樂(lè)園，而是以另一種方式來(lái)尋求贖罪，即前往死亡之地。不過(guò)和蘇珊?科林斯的《饑餓游戲》比起來(lái)，那都是小巫見(jiàn)大巫�！娥囸I游戲》的女主人公凱特尼斯必須通過(guò)殺人才能在競(jìng)技場(chǎng)活下來(lái)，而她殺的人，再不是夢(mèng)幻島或者仙境里的那些大怪物，而是其他小孩。
這樣看來(lái)，人們喜歡《格林童話》的主要原因似乎不是它給人以希望，而是告訴我們各種恐懼，徹徹底底的黑暗，沒(méi)有安全感、失去安慰和信任并不是天方夜譚而是真實(shí)的。這種觀點(diǎn)，其實(shí)正解釋了為什么很多大人也會(huì)讀《格林童話》。
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格林兄弟的生活也像一則童話故事，他們出生在一個(gè)富裕家庭，父親是律師。哥哥雅各布生于1785年，是家里9個(gè)兄弟姐妹中的老二。弟弟威廉生于1786年。兄弟倆在家接受了良好的教育。但是在他們一個(gè)11歲一個(gè)10歲時(shí)，父親去世了，一切都改變了。不過(guò)經(jīng)歷過(guò)困頓之后，兄弟兩人讀完大學(xué)后，長(zhǎng)期任職于王家圖書(shū)館。
在大半生里，兄弟倆人在同一間屋子里工作，工作臺(tái)面對(duì)面。他們一起學(xué)習(xí)法學(xué)，一起記筆記，抄錄手稿，編輯作品。弟弟威廉很隨和好相處，哥哥雅各布挑剔而內(nèi)向，他們的性格剛好互補(bǔ)，兩人關(guān)系非常融洽。不過(guò)，后來(lái)他們的領(lǐng)域有了分歧。哥哥雅各布后來(lái)對(duì)德國(guó)歷史開(kāi)始感興趣。弟弟威廉仍然鐘愛(ài)民間傳說(shuō)，并且在第二版《家庭故事集》之后，一個(gè)人做了后來(lái)版本的編輯工作。
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