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王安石的《孤桐》閱讀答案

時間:2022-12-17 08:54:48 王安石 我要投稿

王安石的《孤桐》閱讀答案

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王安石的《孤桐》閱讀答案

  原文

  《孤桐》

  王安石

  天質(zhì)自森森,孤高幾百尋。

  凌霄不屈己,得地本虛心。

  歲老根彌壯,陽驕葉更陰。

  明時思解慍,愿斫五弦琴。

  注釋

  天質(zhì):天生的性質(zhì)。

  森森:形容樹木茂盛繁密。

  尋:古代度量單位,八尺為一尋。

  凌霄:形容桐樹長得高,接近了云霄。

  彌:更加。

  明時:政治清明的時代。

  慍:怨恨。

  斫:砍,斬。

  五弦琴:桐木是造琴的上好材料。據(jù)《孔子家語》記載:帝舜曾一面彈著五弦琴,一面唱“南風(fēng)之熏兮,可以解吾民之慍兮”。

  譯文

  梧桐樹天生就能長得茂盛繁密,巋然屹立,拔地高達(dá)幾百尋。

  穿越了云霄,也不屈服,這是由于深深扎根大地的緣故。

  歲月越久根越壯實(shí),太陽越熾烈葉子越濃密。

  政治清明時,時時想著解決民間疾苦(像帝舜撫琴唱的那樣),愿被砍伐制作成五弦琴。

  賞析

  王安石任北宋神宗的宰相,力主改革,推行新法,雖遭遇到很大的阻力,仍然銳意改革,毫不猶豫,堅決推行新法。在這種背景下,王安石寫了這首詩,F(xiàn)在,來分析一下這首詩可能的思考寫作過程,從中體會一下如何寫詩。

  寫詩,首先要立意。按照當(dāng)時的情形,這首詩的立意是什么呢?當(dāng)然應(yīng)該表達(dá)作者的情懷和意志。這就要描寫自己的形象、正直的品格、推行新法的堅定的決心和意志,表現(xiàn)自己要通過變法革新幫助皇帝消除民眾的不滿情緒,創(chuàng)造一個較為和諧安定的社會的愿望和理想。

  其次是構(gòu)思。依據(jù)立意構(gòu)思,要考慮取象、全詩的整體結(jié)構(gòu)、意脈、韻味、表現(xiàn)手法,等等,在頭腦中繪出這首詩的藍(lán)圖。構(gòu)思中,首先是取象。作者經(jīng)過思考,認(rèn)為自己與“孤桐”很相像,于是決定以“孤桐”為象,來寫這首詩。當(dāng)然也要考慮到表現(xiàn)手法、全詩的結(jié)構(gòu)。由于取象孤桐,是物象,就須考慮運(yùn)用托物言志的表現(xiàn)手法,并兼及抒情;其次是結(jié)構(gòu),就得是描寫與抒情相結(jié)合,各用幾句幾聯(lián),這樣,一首詩的大體情形就定下來了。

  按照這樣的構(gòu)思,開篇就得描寫孤桐。所以詩的開篇這樣寫道:“天質(zhì)自森森,孤高幾百尋!边@一聯(lián)寫出了孤桐的一個特征,靠環(huán)境和自己的努力,長得高大挺拔;第二聯(lián)“凌霄不屈己,得地本虛心”,繼續(xù)寫孤桐的特征,即正直偉岸,中間虛心;第三聯(lián)“歲老根彌壯,陽驕葉更陰”依舊繼續(xù)寫孤桐的特征,在陽光照射下,孤桐更茂盛強(qiáng)壯,樹陰更濃。這三聯(lián)都是描寫孤桐形象的。而第四聯(lián)“明時思解慍,愿斫五弦琴”,則是寫孤桐的理想和抱負(fù)的。這樣,這首詩,就按照構(gòu)思的路子完成了全篇。

  這首詩的結(jié)構(gòu)就沒有運(yùn)用律詩“起、承、轉(zhuǎn)、合”的一般結(jié)構(gòu),而是采取了由描寫和抒情兩部分相結(jié)合的方法寫來,結(jié)構(gòu)簡單明了。這首詩的意脈更是十分清楚的。這就是前三聯(lián)從不同方面來描寫孤桐,最后一聯(lián)抒情,描寫與抒情緊密結(jié)合起來。這首詩中充滿了正氣,具有了正氣磅礴的氣象。詩中也頗具韻味,因為詩中本沒有寫人,而是寫的孤桐,寫了孤桐的挺拔、正直、茂盛、虛心等特征,還運(yùn)用典故寫出它的理想、志向等情形。但誰都知道,詩中所寫之物,實(shí)際上都是托物寫人的。再由孤桐聯(lián)想到人,就體會到詩的韻味了。原來這首詩是王安石通過寫孤桐,表現(xiàn)自己在改革中,雖然遭遇到很大阻力,但仍然要憑借自己的正直虛心、堅強(qiáng)有力、品格端正,把新法堅決推行下去的決心和意志。

  詩中運(yùn)用的典故尤其有韻味!拔逑仪佟睂(shí)際是運(yùn)用了兩個典故,一個是《孔子家語辨樂解》中說到的虞舜彈五弦琴唱《南風(fēng)》詩,其意為南風(fēng)多么和暢啊,它會消除百姓的怨恨。另一個是《后漢書蔡邕傳》記載,吳地人用桐木燒火做飯,蔡邕從火里搶出一根桐木,用它做了一把琴,因琴尾部的`木材被燒焦,故稱焦尾琴,琴聲特別優(yōu)美。這兩個故事,透露出孤桐的內(nèi)在氣質(zhì)、品格。由桐及人,可以知道,這首詩中蘊(yùn)含的深厚意義,即在詩人身上寄寓的高尚人格、正義的革新理想和高尚的情懷。

  從以上的體會,可以悟出一些寫詩的道理,即首先立意,然后構(gòu)思、取象、安排結(jié)構(gòu),考慮意脈、氣象、表現(xiàn)手法、語言等等,再寫出初稿,反復(fù)修改。知此,并付諸實(shí)踐,會有很大益處的。成熟的作者當(dāng)然不用費(fèi)此周折了。

  王安石的《孤桐》閱讀答案篇一

  (1)從詩的內(nèi)容上看,這是一首詩。

  (2)這首使用什么樣的抒情手法,抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?作簡要分析。

  (3)前六句描寫了孤桐怎樣的特點(diǎn)?(2分)

  (4)分析作者借托“孤桐”所表達(dá)的思想感情。(3分)

  (5)請你用兩到三個詞語概括一下詩中所描繪的梧桐樹形象的主要特征。(4分)

  (6)詩人為什么要以“孤桐”作為本詩的標(biāo)題?請簡要談淡你的看法。(4分)

  7.王安石的《孤桐》前六句表現(xiàn)了桐樹怎樣的特點(diǎn)?(5分)

  8.詩人借孤桐形象表達(dá)了怎樣的人生態(tài)度和思想感情?(6分)

  參考答案:

  1、詠物。

  2、本詩用托物言志的手法,借孤桐天生枝繁葉茂,古都卻干直入云,深深扎根于大地,越老越強(qiáng),越是暴露越是茁壯的特點(diǎn),表達(dá)作者的人生追求:正直向上,虛心扎實(shí),堅強(qiáng)不屈,年齡越大、環(huán)境越惡劣,意志越頑強(qiáng),甘愿為百姓解除疾苦而獻(xiàn)身。

  3、根深葉茂,高大粗壯。(2分)

  4、表達(dá)作者的人生追求:正直向上,虛心扎實(shí),堅強(qiáng)不屈(年齡越大、環(huán)境越惡劣越頑強(qiáng));為民造福,甘愿為解救百姓疾苦而獻(xiàn)身。(3分)

  5、孤寂(孤傲、孤高)、正直、虛心、頑強(qiáng)(不屈)、奉獻(xiàn)等等。

  6、本詩用托物言志的手法,借孤桐的形象來抒發(fā)自己作為一個杰出的改革者卻不被人理解的孤寂(或曰天才都是寂寞的)之情。(答出“托物言志”得1分,答出《孤桐》命意得3分)

  7.天生枝葉繁茂,雖孤獨(dú)卻樹干筆直,高聳入云;深深扎根于大地;越老越壯,越暴曬越是茁壯。

  8.表達(dá)了詩人正直向上、堅強(qiáng)不屈、虛心的人生態(tài)度及關(guān)心百姓疾苦,甘愿為解決百姓疾苦而獻(xiàn)身的思想感情。

  王安石的《孤桐》閱讀答案篇二

  下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)( )

  14.A.首聯(lián)“森森”寫出了孤桐的茂盛繁密,“自”則突顯了孤桐的自身努力。

  B.頜聯(lián)“凌霄”與“得地”相互配合,道出了孤桐立足深穩(wěn)、雖虛心而不屈己的品格。

  C.頸聯(lián)與曹操“烈士暮年,壯心不已”異曲同工,“陽驕”外部環(huán)境的介入,更勝一籌。

  D.全詩通過寫孤桐從初生到參天的過程,不僅刻畫出了樹的形象,也折射出詩人的精神。

  15.本詩主要采用了什么藝術(shù)手法?抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情?請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)

  閱讀答案

  14.D

  【解析】本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧與評價作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時,首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容,然后仔細(xì)辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析,即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感,注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。本提要求選出“下列對這首詩的賞析,不正確的一項”。D.項,“全詩通過寫孤桐從初生到參天的過程”無中生有,結(jié)合詩歌“天質(zhì)自森森,孤高幾百尋”,可見只是寫了孤桐參天大樹時的樣子。故選D。

  15.本詩采用了托物言志(象征)的手法。

  詩人借孤桐干直入云、扎根大地、越老越強(qiáng)、越是暴露越是茁壯的特點(diǎn),表達(dá)作者的人生追求:志存高遠(yuǎn);正直不屈;經(jīng)歷的磨難越多,斗志越強(qiáng);甘愿為百姓解除疾苦而獻(xiàn)身。

  【解析】本題考査學(xué)生對詩歌表達(dá)技巧和思想感情的把握能力。這類題目,考查學(xué)生對詩句的理解能力,同時也考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力,內(nèi)容涉及對詩歌的表達(dá)技技巧和思想感情的鑒賞。解答此類題目,首先要審題,即明確題目的具體要求,然后注意了解詩歌的創(chuàng)作背景,并逐句翻譯詩句,把握詩歌的意象,分析詩歌營造的意境,領(lǐng)悟作者表達(dá)的思想情感,思考詩歌中運(yùn)用的表現(xiàn)手法,最后有條理的按照題目要求整理出答案即可。題目要求理解詩歌最后兩句抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情,并結(jié)合全詩簡要分析本詩主要運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法。尾聯(lián)是“明時思解慍,愿斫五弦琴”,意思是政治清明時,時時想著解決民間疾苦(像帝舜撫琴唱的那樣),愿被砍伐制作成五弦琴,借物寫人,表達(dá)了自己為民造福,甘愿為解救百姓疾苦而獻(xiàn)身的感情。這首詩題目是一個物象“孤桐”,這種情況經(jīng)常是托物言志的手法,詩人以孤桐自況,明詠物暗抒情!肮赂摺薄獙懶闹荆傲柘觥薄鲎非;“歲老”——歌老當(dāng)益壯情,“解慍”——詠寬容豁達(dá)懷;“愿斫五弦琴”一句,更將詩情推向了極致:“孤桐”,高而且大,壯而且強(qiáng),但卻甘愿被砍斫為五弦琴一把,頌奏清明之樂音,突出了堅強(qiáng)不屈、老而彌堅、甘于奉獻(xiàn)之情。

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