八下冊(cè)英語(yǔ)單詞表八年級(jí)下文言文復(fù)習(xí)整理《小石潭記》

時(shí)間：2024-09-15 21:41:00 小石潭記我要投稿

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人教版八下冊(cè)英語(yǔ)單詞表八年級(jí)下文言文復(fù)習(xí)整理《小石潭記》

　　在我們上學(xué)期間，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文是中國(guó)古代的書面語(yǔ)言，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的源頭。相信還是有很多人看不懂文言文，以下是小編為大家整理的人教版八下冊(cè)英語(yǔ)單詞表八年級(jí)下文言文復(fù)習(xí)整理《小石潭記》，歡迎閱讀與收藏。

人教版八下冊(cè)英語(yǔ)單詞表八年級(jí)下文言文復(fù)習(xí)整理《小石潭記》

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　�。ㄒ唬┪膶W(xué)常識(shí)本文選自《柳河?xùn)|集》。作者柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，世稱“柳河?xùn)|”“柳柳州”，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。其中最著名的是他被貶謫到永州后寫的《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》，這就是為人稱道的《永州八記》。本文是其中的第四篇。

　�。ǘ┪难栽~語(yǔ)

　　1、詞類活用

　　【西】向西。

　　【空】在空中。

　　【西南】向西南。

　　【斗】像北斗星那樣曲折。

　　【蛇】像蛇那樣蜿蜒前行。

　　【凄】使……凄涼。

　　【寒】使……寒冷。

　　2．古今異義

　　【小生】古：舊時(shí)對(duì)后輩的稱謂。也指年輕人。今：指戲曲中扮演的年輕人的一類角色。

　　3．一詞多義

　　【以】

　　①全石以為底（把）

　�、诰硎滓猿觯ǘ�

　　③以其境過清（因?yàn)椋?/p>

　　【為】

　�、偃詾榈祝ㄗ鳛椋�

　�、跒檑�，為嶼，為堪，為巖。（成為）

　　【清】

　�、傧乱娦√叮惹遒ㄇ宄海�

　�、谝云渚尺^清（凄清）

　　【可】

　　①潭中魚可百許頭（大約）

　�、诓豢芍湓矗埽�

　　4．常規(guī)詞語(yǔ)

　　【篁（huáng）竹】竹林。

　　【珮(pèi)環(huán)】玉制裝飾物。

　　【尤】格外。

　　【清冽】清涼。冽，寒冷。

　　【以為】作為。

　　【卷（quán）】彎曲。

　　【坻（chí）】水中高地。

　　【嶼】小島。

　　【嵁（kān）】不平的巖石。

　　【蒙】覆蓋，遮掩。

　　【絡(luò)】纏繞。

　　【綴】連結(jié)。

　　【參（cēn）差(cī)】長(zhǎng)短高低不齊。

　　【披拂】隨風(fēng)飄動(dòng)。披，開，分散。拂，擺動(dòng)。

　　【許】表約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的“來(lái)”。

　　【依】依靠。

　　【澈】通透，有“照”的意思。

　　【布】散布，鋪開。

　　【佁（yǐ）然】呆呆的樣子。

　　【俶（chù）爾】忽然。

　　【逝】去，離開。

　　【翕（xī）忽】輕快敏捷的樣子。

　　【明滅】忽明忽暗，又指時(shí)隱時(shí)顯。

　　【勢(shì)】姿態(tài)。

　　【差(cī)互】參差不齊。

　　【源】源頭。

　　【環(huán)合】環(huán)繞。

　　【寂寥】靜寂。

　　【悄(qiǎo)愴(chuàng)】憂傷的樣子。

　　【幽邃(suì)】幽靜深遠(yuǎn)。

　　【境】環(huán)境。

　　【過】過于，太。

　　【乃】于是，就。

　　【余】我。

　　【隸】隨從。

　　【從】跟從。

　　二、閱讀探究

　　1．作者是怎樣精心地寫小石潭的出現(xiàn)的？隔篁竹→聞水聲→伐竹取道→下見小潭

　　2．直接和間接寫潭水特點(diǎn)的語(yǔ)句是分別是什么？直接寫潭水的語(yǔ)句是：聞水聲，如鳴珮環(huán)，下見小潭，水尤清洌；間接寫潭水特點(diǎn)的句子是：潭中魚可百許頭……似與游者相樂。

　　3．第一段寫出了小石潭怎樣的特點(diǎn)？石奇、水清、樹綠。環(huán)境清幽，景物奇美。

　　4．文中從哪兒可看出小石潭人跡罕至？隔篁竹，伐竹取道。

　　5．文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子什么？潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝；往來(lái)翕忽，似與游者相樂。

　　6．作者在第二段里具體描繪了什么？水清魚樂。第二段對(duì)潭水的描寫，分別從游魚、魚影、日光等角度去點(diǎn)染，整段文字沒有一個(gè)字寫到水，卻又無(wú)處不在寫水。

　　7．抒發(fā)作者抑郁憂傷之情的一組句子是什么?四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居。

　　8．摘出有關(guān)寫“魚”的句子：

　�、鹏~靜態(tài)的句子：佁然不動(dòng)

　　。⑵魚動(dòng)態(tài)的句子：俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。

　�、囚~情態(tài)的句子：似與游者相樂。

　　9．作者是怎樣活靈活現(xiàn)地描繪潭中游魚的？

　�、艅�(dòng)靜相應(yīng)�！皝倘徊粍�(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽�！奔葘懗隽谁h(huán)境的幽寂，又表現(xiàn)了魚兒的自由歡快。

　　⑵恰當(dāng)映襯。“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝；往來(lái)翕忽”等語(yǔ)映襯了水之澄澈，與“石潭”照應(yīng)。

　�、墙杈笆闱�。“似與游者相樂”以及之前對(duì)魚兒忽停忽去、怡然自得的描寫，都反映了作者想在山水之中求得片刻歡樂，反映了作者改革受挫時(shí)的心境。

　　10．第四段描寫了小石潭怎樣的景色和氣氛？反映了作者怎樣的心情？景色和氣氛：幽深冷寂；心情：孤凄悲涼。

　　11．為什么作者先描寫“水、石、樹蔓”，而后才描寫"魚"呢？作者是按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙�，先看到水石樹蔓，才能再看到游魚。

　　12．作者描寫日光、魚影，真正的目的是什么？襯托水的清。

　　13．文中提到“樂”字，這跟全文的情調(diào)協(xié)調(diào)嗎？說說你的理解。作者為了擺脫政治失意而寄情于山水，看到荒野中隱藏著這樣清幽美麗的景色，又看到魚兒的自由歡快，心情變得好起來(lái)，這里的“樂”與作者內(nèi)心的憤懣不平成了強(qiáng)烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。

　　14．文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，如何理解這“一樂一憂”？“樂”是“憂”的另一種表現(xiàn)形式。作者參與政治改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是感情的主調(diào)，寄情山水正是為擺脫這種抑郁心情；但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。

　　15．“若”“似”“如”都可以用來(lái)打比喻，但有時(shí)又不一定是比喻。試指出下列句子哪些是比喻，哪些不是。

　　①聞水聲，如鳴珮環(huán)。

　�、诮匀艨沼螣o(wú)所依。

　　③似與游者相樂。比喻：①聞水聲，如鳴佩環(huán)。

　　16．用自己的話概括各段大意。

　　第一段：發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過及石潭概貌。

　　第二段：小石潭的水清魚樂。

　　第三段：寫潭的水源。

　　第四段：潭周圍景色及作者的感受。

　　第五段：交代同游者。

　　17．作者是按照什么順序?qū)懙�？抓住了小石潭怎樣的特點(diǎn)？發(fā)現(xiàn)小石潭→潭中景物→小溪源流→潭中氣氛

　�。劼曇娦危ㄋ鷺洹~）（溪身→岸勢(shì)）（氣氛→感受）