席慕蓉《青春》賞析

　　在我們的學(xué)習(xí)時代，大家都背過文言文吧？文言文是中國文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。那么問題來了，你還記得曾經(jīng)背過的文言文嗎？下面是小編幫大家整理的席慕蓉《青春》賞析，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《青春》之一

　　席慕容

　　所有的結(jié)局都已寫好

　　所有的淚水也都已啟程

　　卻忽然忘了是怎么樣的一個開始

　　在那個古老的不再回來的夏日

　　無論我如何的去追索

　　年輕的你只如云影掠過

　　而你微笑的面容極淺極淡

　　逐漸隱沒在日落后的群嵐

　　逐翻開那發(fā)黃的扉頁

　　命運將它裝訂的極為拙劣

　　含著淚 我一讀再讀

　　卻不得不承認(rèn)

　　作者簡介

　　席慕蓉，1943年10月15日生，出生于四川，成長于臺灣，蒙古族，全名穆倫·席連勃，當(dāng)代畫家、詩人、散文家。原籍內(nèi)蒙古察哈爾部。

　　賞析

　　就像獨坐在落幕后清冷的劇場中追憶舞臺上曾經(jīng)流淌過的精彩華章，就像佇立在紛飛的秋葉中諦聽春日里生命清脆的律動，就像跋涉在沉寂的沙漠中回望那片涌動著希望的綠洲。穿行在生命的旅途上，一次次詠唱席慕蓉的《青春》，一次次咀嚼那份甜蜜的憂傷。當(dāng)青春的炊煙已經(jīng)裊裊飄散，而生命的灶臺卻依舊溫?zé)嶂巳恕?/p>

　　《青春》是與消沉無關(guān)的慨嘆。詩歌開篇僅僅一句“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程”，那種對青春遠(yuǎn)逝的無限傷感、那種對生命短暫的無窮幽怨仿佛立刻遮蔽了天空，緊緊攫住了讀者的心;就像那起程的淚水洶涌而來，打濕了每一個敏感而脆弱的生命。

　　接著作者開始了對遠(yuǎn)去的青春歲月的追尋，而這種追尋不但沒有讓疲憊的心得到慰藉，反而把作者引入到更深沉的慨嘆之中：“含著淚，我一讀再讀//卻不得不承認(rèn)//青春是一本太倉促的書。”按照常理，慨嘆與消沉似乎存在著某種聯(lián)系;然而在《青春》含淚的嘆惋中我們卻感受到了追求者執(zhí)著堅毅的身影，這種慨嘆與消沉無關(guān)，這種慨嘆是絢爛夢想與無情現(xiàn)實碰撞的耀眼火花，這種慨嘆是火紅青春與平淡生活對比后的強(qiáng)烈反差，這種慨嘆是短暫生命與永恒歲月抗?fàn)幍臒o奈嘆惋。

　　生命中的確有一種慨嘆與消沉無關(guān)，它關(guān)乎生命深層的呼喊，它是求索者執(zhí)著的腳印，它是思索者探究的目光，就像陳子昂在幽州臺上震撼古今、響徹寰宇的浩嘆：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下!”那是一種哀而不傷的悲涼，那是一種怨而不怒的沉靜。

　　《青春》是與美麗有約的追尋。作者在灑滿淚水的心路上追尋那個“古老的夏日”，于是看到年輕的生命如云影般掠過歲月沉寂的湖面，于是看到微笑的面容如淡淡的晚霞融入遠(yuǎn)方迷茫的山嵐。雖然追尋的夢想沉浸在淚里，雖然追尋的結(jié)果飄散在風(fēng)中，但是追尋的美麗身影卻深深地印在滾燙的生命大地上。

　　從某個角度來說，追求的高度決定了生命的高度。應(yīng)該說，客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴，似乎就在轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)“朝如青絲暮成雪”;但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考�！币驗樵谒伎嫉倪^程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會在心底凝固為永恒。在追尋中，也許青春的容顏不會回來，但青春的血液可以再次涌動在體內(nèi);也許青春的快樂無處尋覓，但青春的柔情可以再次彌漫在心間。在夕陽的余光中我們追尋日出的壯美，在蕭瑟的秋風(fēng)里我們追尋群芳吐艷的繁華。

　　從某種意義上說，我們追尋的其實不是從前，而是一種溫暖，一種力量，一種美麗呀!也許一個人身體健壯結(jié)實，而他的心已如死灰;也許一個人身體衰弱不堪，而他的心卻春意盎然。失落的青春何處尋?精神的家園草萋萋，那里的風(fēng)景最美麗。

　　《青春》是與生命同行的感悟。當(dāng)我們跟隨著作者遙望青春如煙裊裊飄散的時候，生命的篝火卻在熊熊燃燒。作者似乎閱盡人世滄桑風(fēng)雨，仰望今日風(fēng)輕云淡，追憶昔時彩霞滿天，那淚水打濕的不僅是難再的青春，更是無情流淌的生命。青春的美麗、青春的短暫、青春的傷感，作者對青春的嘆惋難道不正是對生命感悟的放大嗎?生命與青春一樣不可復(fù)制，生命與青春一樣擁有斑斕的色彩，青春是一本太倉促的書，難道生命不是一本太倉促的書?追憶青春，引發(fā)的是我們對生命珍重的思索。

　　青春的眩目的色彩后面同樣也有失落的灰暗，生命快樂與幸福的大廈同樣也建立在痛苦的基石上。青春與生命都在詮釋著這樣的哲學(xué)命題：快樂與痛苦、幸福與憂傷。追尋與失落都是人生不可分割的部分，在共同演奏著壯麗而纏綿的生命交響曲。只有清醒地認(rèn)識到青春和生命的短暫，才能真正理解并珍重、享受生命的快樂，接受生命的憂傷，珍重生命的點點滴滴。

　　當(dāng)然，作者對青春和生命的感悟之所以一唱三嘆、委婉動人，還在于作者沒有采用空洞抽象的說理來談青春，談生命，而是沉入心靈的最深處，奏響生命中最真誠的心曲。這心曲回蕩在人生的舞臺上，這心曲蕩漾在青春的笑靨里，這心曲徘徊在生命的步履中。

　　可見，作品真正的力量應(yīng)該從心中汲取，這樣才能使個體的感悟升華為群體的共鳴，這就像宋代詞人蔣捷的詞：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也!悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明�！弊髡邔懙氖莻�人的人生經(jīng)歷，但何嘗不是許多人生命的縮影呢?含著淚的傾訴，挾裹著人生風(fēng)雨的喟嘆。

　　搭建起青春的祭壇，祭拜的不是逝去的歲月，而是擁抱充滿希望的未來;流淌著苦澀的淚水，不是為了淹沒青春的花朵，而是為了滋潤生命的大樹。

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