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描寫(xiě)人物心理的好段
段落是指根據(jù)文章或事情的內(nèi)容、階段劃分的相對(duì)獨(dú)立的部分。下面是小編整理的描寫(xiě)人物心理的好段,歡迎閱覽。
描寫(xiě)人物心理的好段1
1、我很小的時(shí)候,由于不慎,摔壞了右腿,那時(shí)我還不懂事,因此我和所有的人一樣有一段幸福美好、無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。然而隨著年齡的增長(zhǎng),自卑感時(shí)時(shí)壓抑著我,壓得我抬不起頭來(lái)。總覺(jué)得自己低人一等,甚至一無(wú)是處。我怕別人捉弄我或是諷刺我、挖苦我,甚至別人的同情和憐憫,也會(huì)引起我的自卑?傊,我對(duì)周?chē)囊磺卸继岱乐?/p>
2、本以為我會(huì)大腦空白從而淡定的等著卷子傳到我手上,但是看到老師抱著卷子走到教室里來(lái)的時(shí)候我就有種嗓子里有異物的焦灼感,看著桌子上的小黑點(diǎn)腦子里迅速的轉(zhuǎn)著這兩天臨時(shí)抱佛腳的復(fù)習(xí)內(nèi)容,只不過(guò)大多和這門(mén)考試沒(méi)什么關(guān)系。老師在點(diǎn)卷子,我下意識(shí)的看看周遭的同學(xué),大家表情各異卻都有緊張的神色,我覺(jué)得渾身的肌肉都繃得緊緊的。我把鉛筆袋拉開(kāi)檢查著自己的文具是否齊全,心里卻想著,兜里那本語(yǔ)文書(shū)不會(huì)讓老師誤認(rèn)為我作弊吧。
3、不知怎么的,雖然我還在走,然而剛才的快樂(lè)卻不知到哪兒去了,只剩下滿肚的沮喪。那個(gè)老太太發(fā)抖的身子,不住地映在我的眼前,痛苦的呻吟,回旋在我的耳邊,我揮了揮手,想把這些不愉快的東西驅(qū)散,可是不行,老太太的身影 仿佛在我的.腦海中生了根似的,不斷地出現(xiàn)。
4、一張鮮紅的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀捧在手中。此時(shí),我心里有多少話想說(shuō)呀!眼前投來(lái)了王老師祝賀的目光,耳邊響起了同學(xué)們嘩嘩的掌聲。我心里怦怦跳個(gè)不停。環(huán)視著大家的笑臉,撫摸著手中的獎(jiǎng)狀,心想,今天我被評(píng)上“三好學(xué)生”,全是老師、同學(xué)們幫助的結(jié)果呀!
5、司契潘臉色蒼白,把螞蟥從胸膛上扯下來(lái),用腳把它們踩死了。他踩死最后一只螞蟥,扣上了襯衣的領(lǐng)子,又好象不知道是害怕什么,重新把領(lǐng)子解開(kāi)了……象石灰一樣的白嘴唇安靜不下來(lái)了,哆嗦著,顯露出一種笨拙的笑容,緊緊抿住,變成了一個(gè)發(fā)青色的圓球……陶梅林覺(jué)得,司契潘好象是在用牙齒嚼著一種很硬的、不聽(tīng)話的東西,司契潘臉上漸漸地有了血色,從里面用牙咬住的嘴唇變得象石頭一樣僵硬了。
6、我好像看見(jiàn)滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái),把我網(wǎng)住,使我不能動(dòng)彈,不能掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容,仿佛聽(tīng)到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。
描寫(xiě)人物心理的好段2
1、我聽(tīng)了他的話差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去,心里真是又氣又恨又傷心。可是當(dāng)著同學(xué)們的面只好把眼淚往肚子里咽,一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。
2、回到家,我躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。心里暗暗地想,他能做個(gè),我為什么不能呢 難道我比他笨 不,不可能!我絕不是比他笨,只是我比他練習(xí)的少罷了。對(duì),我一定要努力鍛煉,超過(guò)他。于是,從那天開(kāi)始,我便下定決心,每天堅(jiān)持做個(gè)俯臥撐,一天二天隨著天數(shù)的增加,漸漸的,漸漸的,我一口氣能做多個(gè)。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉,我已經(jīng)能做多個(gè)了。
3、我心頭不由一顫,忙伸出雙手,牢牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的.花蕾,還沒(méi)來(lái)得及綻放生命中的燦爛,就這樣過(guò)早地凋零了。
4、他不覺(jué)得悲,但心中又不知是什么滋味,然而他忽而明白了、他現(xiàn)在心里早就麻木了!他嚼著口中的菜,卻覺(jué)得那菜似是泥做的,但要真是泥做的,也應(yīng)該有些泥滋味吧。
5、一張鮮紅的三好學(xué)生獎(jiǎng)狀捧在手中。此時(shí),我心里有多少話想說(shuō)呀!眼前投來(lái)了王老師祝賀的目光,耳邊響起了同學(xué)們嘩嘩的掌聲。我心里怦怦跳個(gè)不停。環(huán)視著大家的笑臉,撫摸著手中的獎(jiǎng)狀,心想,今天我被評(píng)上三好學(xué)生,全是老師同學(xué)們幫助的結(jié)果呀!
6、我站在舞臺(tái)上,聽(tīng)著臺(tái)下響亮的掌聲歡快的笑聲,心里美滋滋的,別提有多快慰了。我演的是小丑,可我的心靈是美的。我給了大家歡樂(lè),大家給了我幸福。我想、我是幸運(yùn)的。內(nèi)心的喜悅一下子涌遍了全身,真的心花怒放了。
7、捧著那新書(shū),我的心情沉重得像墜著一塊大石頭,想讀卻讀不下去。我在想,眼下該怎樣面對(duì)劉利同學(xué)?怎樣面對(duì)這新書(shū)?我慚愧,我懊悔,我的內(nèi)心在深深地悔恨自己昨天的所作所為。
8、仇恨,像怪獸一般吞噬著我的心,使我不思飲食,坐立不安。
9、假如我是一位發(fā)明家,我要發(fā)明一種又快又安全的摩托 車(chē)。這種摩托車(chē)的好處可多呢!當(dāng)你騎著摩托車(chē)在大街上行駛的時(shí)候,若前面有輛貨車(chē),后面又有人想要超車(chē),這時(shí)車(chē)尾上的警告鈴就會(huì)響起來(lái),告訴你要注意安 全。當(dāng)你有急事時(shí),而馬路上又有許多人和車(chē)輛,只要你按一下起飛鍵,車(chē)便會(huì)飛起來(lái),而且十分得快;當(dāng)小偷偷你的車(chē)時(shí),只要小偷的手碰到摩托車(chē),手就被粘 住,車(chē)尾上的警告鈴馬上會(huì)響起來(lái),而且聲音十分的大,如果小偷跑了,你可以讓電腦幫你找。因?yàn)樾⊥档氖峙龅搅四ν熊?chē),留下了指紋,指紋便很快被電腦輸人進(jìn) 去,電腦靠小偷留下的指紋可以找到小偷。這樣摩托車(chē)就不會(huì)被小偷偷走了。
描寫(xiě)人物心理的好段3
1.我的天啊!難道那位老太太聽(tīng)不見(jiàn)嗎?受到一個(gè)小女孩如此的侮辱,還這么和氣。我覺(jué)得這個(gè)小女孩太不懂事了,如此傷害一位老太太。我真為老太太傷心。周?chē)娜巳弘S后議論起來(lái),年輕的母親紅著臉拉走了小女孩迅速離開(kāi)了商場(chǎng),消失在人們的視線中,消失在人們的議論聲中。
2.我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái),或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那邊看,不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)。但是,我忍不住不看,我盼望出現(xiàn)什么奇跡,火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般,眼淚模糊了我的眼睛。
3.我的心里忐忑不安,生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù),我把頭輕輕地埋了下去,目光躲閃著,腦袋像過(guò)電影一樣過(guò)著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的'表情,可是,我還是讓她失望了,這已經(jīng)不是第一次了……媽媽,你不要生氣……
4.“我的上帝!”我暗暗驚呼。我們五十個(gè)同學(xué)像木偶一樣被擺弄著,而一手操縱的竟然是我們平日里可敬可親的老師。我憤怒了,但是沒(méi)有勇氣跳起來(lái)揭穿這件并不存在的“新裝”。課依然在順利地進(jìn)行著,可我什么也聽(tīng)不進(jìn)去,其實(shí)也不必聽(tīng)了,因?yàn)槲业娜蝿?wù)完成了。
5.“啊我才分?”這時(shí),我的心里亂哄哄的,“我還能回家嗎?”想到這里,我不禁小聲哭泣起來(lái)!霸趺崔k?說(shuō)試卷丟了?不行,媽媽肯定不相信!哎…”
6.我沒(méi)有動(dòng),心里憤憤地說(shuō)“她這副丑相配我叫阿姨,我的姨媽個(gè)個(gè)端莊秀麗,哼!”
7.爸爸變了,那才叫人舒暢呢。我欣慰,我開(kāi)心,比什么都令人歡欣鼓舞。
8.成語(yǔ)卡片是我課余生活的好伙伴,每制成一個(gè)新的成語(yǔ)卡片,我心里就甜滋滋的,像吃了蜜一樣。
9.仇恨,像怪獸一般吞噬著我的心,使我不思飲食,坐立不安。
10.剛才,好像高敏如在跟她講什么,一臉得意洋洋的樣子,這種人,呸!真惡心!
11.紅撲撲的臉上又是汗又是淚,起伏的胸膛滿懷歡欣。
12.看到小牛犢醒過(guò)來(lái)了,他心里那個(gè)高興勁就甭提了,全身每一根汗毛都活潑得跳了起來(lái)。
13.看到這情景,我樂(lè)得在地上翻了個(gè)跟頭,高聲地笑著、叫著,拍著手,跺著腳。
14.冉阿讓大吃一驚,門(mén)臼的響聲,在他的耳朵里,就和末日審判的號(hào)角那樣洪亮駭人。
15.他惶恐不安地看著我,嘴里就像含了一串冰糖葫蘆,嗚嗚啦啦半天沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。
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