環(huán)境描寫烘托人物心情片段

　　下課鈴聲響，快步奔食堂�？扇怂悴蝗缣焖�，五條打飯長龍已蜿蜒于飯棚內(nèi)。小紅長嘆一聲：天滅我也！作業(yè)又不能按時交了。踮起腳尖四處張望，小紅只能看見前面同學似墻一般的背部。唉，誰叫自己長得矮？

　　“但我要變劣勢為優(yōu)勢，化悲痛為力量！”打定主意，小紅一陣竊喜，電影中利用坑道打擊敵人的鏡頭仿佛浮現(xiàn)在眼前。

　　小紅的頭部作了一次圓周運動，眼睛作了雷達掃描，一切正常！小紅開始深呼吸，然后閃電般移出隊伍，在隊列間滑行，似游擊隊員在青紗帳中一般。心想：矮也是福，濃縮就是精華！不好，有一黑影擋住去路。定睛一看，嚇了一大跳！值日教師仿佛守株待兔一般：“朋友，報上門派與名號！”小紅急忙剎車，大腦似奔騰六代高速運算。

　　忽然想到自己是女生，漂亮的女生！何不利用這一優(yōu)勢？于是小紅強作鎮(zhèn)定，嫣然一笑：“老師，我錯了！今天是第一次也是最后一次，您就饒了我吧！再說您將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船，大人不計小人過，何必與我一小女子計較呢？”誰知老師鐵石心腸，絲毫不為“糖衣炮彈”所動，冷冷的說了一句：“先站五分鐘！”小紅不敢不從命。

　　眾目睽睽之下只覺得自己的臉肯定是白里透紅，與眾不同，心情如滔滔江水久久不能平靜，想法如黃河決堤泛濫成災。

　　唉，早知現(xiàn)在，何必當初？曾經(jīng)有一個自由的機會放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。

　　如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對那個老師說三個字：對不起。如果非要在這份承諾上加一個期限，我希望是……一頓飯！

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