《為學(xué)》閱讀答案

　　在文言文的閱讀理解中，要充分理解句子的意思。下面小編給大家?guī)�來《為學(xué)》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

　　為學(xué)

　　天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之，則難者亦易矣;不學(xué)，則易者亦難矣。

　　蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往?”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

　　西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?

　　8、解釋多義詞(6分)

　　自南海還( ) 蜀之鄙有二僧( ) 西蜀之去南海( )

　　望桓侯而還走( ) 肉食者鄙( ) 去國(guó)懷鄉(xiāng)( )

　　9、下列句子中加點(diǎn)虛詞用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A 吾欲之南海 B. 其一貧，其一富 C. 以告富者

　　子墨子九距之 其真無馬邪 必以分人

　　10、翻譯下列句子。(4分)

　�、� 吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。________________________________________

　�、� 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?___________________

　　11、本文引用______________的故事，意在闡述______________________________________________的道理。(4分)

　　12、 下面摘錄《為學(xué)》中的一段話，請(qǐng)用“/”給這段話斷句。(2分)

　　吾 資 之 聰 倍 人 也 吾 材 之 敏 倍 人 也 屏 棄 而 不 用 其 與昏 與 庸 無 以異 也。

　　參考答案：

　　8、(6分，每空1分)回來 掉轉(zhuǎn)(回轉(zhuǎn)) 邊境 目光短淺 距離 離開

　　9、(2分)C

　　10、(6分，“買”、“猶”、“顧”、“哉”各占1分，句意各占1分)

　　譯文①我好幾年來想要雇船而下，還沒有成行(實(shí)現(xiàn))。

　�、谌藗兇_立志向，難道不如四川邊境的和尚嗎?

　　11、(4分，每空2分)

　　蜀鄙二僧(去南海) 志向堅(jiān)定，主觀努力，即使客觀條件差也能克服困難，取得成功。(意思對(duì)即可)

　　12、(2分，每錯(cuò)1處扣0.5分，扣完本題分為止)

　　吾資之聰/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏棄而不用/其與昏與庸無以異也

　　1.本文通過一個(gè)生動(dòng)的故事，告訴我們 對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

　　2.“以( )告富者”是一個(gè)省略句，括號(hào)中省略的內(nèi)容是 。

　　3.選出下面加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)。( )

　　A、貧者語于富者曰(告訴) B、吾欲之南海(往)

　　C、西蜀之去南海(距離) D、顧不如蜀鄙之僧哉(看來)

　　4.文中有兩處“子何恃而往”，為什么第一處用的是問號(hào)，而第二處用的是嘆號(hào)?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

　　5.對(duì)比鮮明是本文寫法上的一大特點(diǎn)，請(qǐng)以蜀鄙二僧欲往南海部分為例，說說文章是如何運(yùn)用對(duì)比手法的。

　　參考答案：

　　1.主觀努力(或立志)2.到過南海這件事3.D4.第一次表示探詢語氣(或表示一般疑問)第二次表示輕蔑語氣(或表示不屑一顧)5.略

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