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《不要等到比原來還少》閱讀答案
閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法,只有掌握正確的解題方法和技巧,任何閱讀理解方面的題目應(yīng)該都難不住同學(xué)的。
不要等到比原來還少
小時候,有一次和祖父進(jìn)林子去捕野雞。祖父教我用一種捕獵機(jī),它像一個箱子,用木棍支起,木棍上系著的繩子一直接到我隱蔽的灌木叢中。只要野雞受撒下的玉米的誘惑,一路啄食,就會進(jìn)入箱子。我只要一拉繩子就大功告成。
支好箱子,藏起不久,就飛來一群野雞,共有九只。大概是餓久了,不一會兒就有6只野雞走進(jìn)箱子。我正要拉繩子,又想,那3只也會進(jìn)去的。再等等吧。等了一會兒,那3只非但沒有進(jìn)去,反而走出來3只。我后悔了,對自己說,哪怕再有一只走進(jìn)去就拉繩子。接著,又有兩只走了出來。如果這時拉繩子,還能套住一只,但我對失去的好運(yùn)不甘心,心想,總該有些要回去吧。終于,連最后一只也走出來了。
那一次,我連一只野雞也沒能捕捉到,卻捕捉到了一個受益終生的道理: 。
1.在文中找出下了詞語的近義詞。
隱藏( )
引誘( )
2.我捕野雞結(jié)果一無所獲的原因是: 。
3.根據(jù)短文題目,講文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。
4.讀了這篇短文,你想到了哪些成語或諺語?
《不要等到比原來還少》閱讀答案
1、隱蔽 誘惑
2、“我”總想著,再等一會兒,就能捕捉到更多的野雞,結(jié)果,卻在等待中失去了機(jī)會。
3、人的欲望是無法滿足的,而機(jī)會卻稍縱即逝;貪欲不僅讓人難以得到更多,甚至連原本可以得到的也失去了。
4、機(jī)不可失,時不再來。過了這村沒這店。
拓展閱讀:閱讀理解的幾種答題技巧
一、看分值答題法:
可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分,答案可能就有3個要點,一個要點一分,所以從試題所給的分值中,我們就能推測答案的要點和要求的字?jǐn)?shù)。
例如:陜西省中考題:目前一般有哪幾種消暖霧的方法?文中提到的咱們陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種?(3分)
答案是:3種。“加熱法”、“吸濕法”、“人工攪動混合法”。文中提到的屬于第二種。
二、 用原文答題法:
做題要牢牢地記住:“答案不在你的腦子里,答案只在原文中。”無論在任何情況下作答,既要體現(xiàn)個性和獨特見解,又要較好地忠實于作者的主張。
1.盡量利用原文語句。注意摘取原文
離開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn),答不全。因此,準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當(dāng)然,找出的語句不一定能夠直接使用,還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工,或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。這里,提供十六字訣的解題方法供你參考。
(1)、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候,必須把它放到這個詞語中去考察,即字不離詞,這樣才能準(zhǔn)確的理解這個字的意思。如:
道聽途說,道,指道路 ; 志同道合,道, 指道理
(2)、詞不離句。在綜合閱讀題中,常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況:
一詞多義。這在文言文中是常見的。如:策之不以其道,策, 驅(qū)使 ; 執(zhí)策而臨之 ,策,馬鞭
在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語境義,這些,都應(yīng)根據(jù)具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思,也就是詞不離句。如: “見教”一詞的本意是客套話,指教(我)的意思。它在不同的語言環(huán)境中則表現(xiàn)為不同的意義。在《范進(jìn)中舉》一文中,范進(jìn)中舉前面對胡屠戶的“教導(dǎo)”,稱“岳父見教的是”。
至于某個詞在句中的表達(dá)作用,更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解,而不能離開句子作單獨解釋。
(3)、句不離段。也就是說,對句子的分析理解不能離開具體的語段,不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段,離開具體的語言環(huán)境,許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境,才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。
(4)、段不離文。段落是文章的有機(jī)組成部分,體現(xiàn)了作者的寫作思路。因此,對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思,不能偏離文章的中心。否則,對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。
2.沒有原文語句可利用時,要注意概括得全面、準(zhǔn)確,不要漏掉答題點。
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