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《想和做》閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作的日常里,我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題,就有可能接觸到閱讀答案,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢?下面是小編精心整理的《想和做》閱讀答案,歡迎大家分享。
《想和做》閱讀答案1
想和做
、傧牒妥鲈鯓硬拍軌蚵(lián)結(jié)起來(lái)呢?②我們常常聽(tīng)說(shuō)“從實(shí)際出發(fā)”這句話,這就是想和做聯(lián)結(jié)起來(lái)的一條路。③想的時(shí)候要從實(shí)際出發(fā),就不能“空想”,必須去接近實(shí)際。④怎樣才能夠接近實(shí)際?⑤當(dāng)然要觀察。⑥光靠觀察還不夠,還得有行動(dòng)。⑦舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),人怎樣學(xué)會(huì)游泳的呢?⑧光靠觀察各種物體在水中浮沉的現(xiàn)象,光靠觀察魚類和水禽類的動(dòng)作,那是不夠的;一定要自己跳下水去試驗(yàn),一次,兩次,十次,幾十次地試驗(yàn),才學(xué)會(huì)了游泳。⑨如果只站在水邊,先是一陣子呆看,再發(fā)一陣子空想,即使能夠想出一大堆“道理”來(lái),自己還是不會(huì)游泳,對(duì)于別的游泳的人也沒(méi)有好處。⑩這樣空想出來(lái)的“道理”其實(shí)并不算什么道理。真正的道理是在行動(dòng)中取得經(jīng)驗(yàn),再根據(jù)經(jīng)驗(yàn)想出來(lái)的。 而且想出來(lái)的道理到底對(duì)不對(duì),還得拿行動(dòng)來(lái)證明:行得通的就是對(duì)的,行不通的就是錯(cuò)的。
《想和做》閱讀題:
1. 用一句話概括本段文字所說(shuō)明的道理。(2分)
2.這段文字的`論證過(guò)程是先 ,再 ,然后 。其中第 句是用事實(shí)進(jìn)行論證,第 句是通過(guò)講道理進(jìn)行論證。(5分)
3.“想和做怎樣才能夠聯(lián)結(jié)起來(lái)呢?”這句話在文中的作用是什么?(2分)
《想和做》參考答案:
1.“從實(shí)際出發(fā)”,這就是想和做聯(lián)結(jié)起來(lái)的一條路。(共2分。大意正確即可得相應(yīng)的分)
2.說(shuō)理 舉例 得出結(jié)論 ⑦⑧⑨ ③④⑤⑥(共5分,每空1分,句子錯(cuò)—個(gè)序號(hào)扣0.5分,扣完1分為止)
3. 提出本段議論的要點(diǎn),起承上啟下的作用。(共2分,大意正確即可得相應(yīng)的分。)
《想和做》閱讀答案與原文以供同學(xué)們閱讀、練習(xí)和參考,希望《想和做》閱讀答案對(duì)大家的練習(xí)有所幫助!
《想和做》閱讀答案2
想和做
、儆行┤酥粫(huì)空想,不會(huì)做事。他們憑空想了許多念頭,滔滔不絕地說(shuō)了許多空話,可是從來(lái)沒(méi)認(rèn)真做過(guò)一件事。也有些人只顧做事,不動(dòng)腦筋。他們一天忙到晚,做他們一向做慣的或者別人要他們做的事。
②我們瞧不起前一種人,說(shuō)他們是“空想家”,可是往往贊美后一種人,說(shuō)他們能夠“埋頭苦干”。能夠苦干固然是好的,但是只顧埋著頭,不肯動(dòng)動(dòng)腦筋來(lái)想想自己做的事,_______。
、圻@種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡(jiǎn)直是——說(shuō)得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣。拉磨的牛成年累月地在鞭子下繞著石磨轉(zhuǎn),永遠(yuǎn)不會(huì)想一想為什么要做這件事,為什么要這樣做,有沒(méi)有更好的辦法。能夠這樣想的只有人。人在勞動(dòng)中不斷地動(dòng)腦筋,想辦法,才清清楚楚地知道自己做這件事為什么目的,有什么意義,有什么缺點(diǎn),才漸漸想出節(jié)省勞力,提高效率的方法。人類能夠這樣勞動(dòng),能夠一面做,一面想,所以文化能夠不斷地進(jìn)步。要不,今天的人類就只能像幾萬(wàn)年以前的人類一樣,過(guò)著最原始最簡(jiǎn)單的生活了。
④一事不做,憑空設(shè)想,那是“空想”。不動(dòng)腦筋,埋頭苦干,那是“死做”。無(wú)論什么事情,工作也好,學(xué)習(xí)也好,“空想”和“死做”都不會(huì)得到進(jìn)步。想和做是分不開(kāi)的,一定要聯(lián)結(jié)起來(lái)。
⑤想和做怎樣才能夠聯(lián)結(jié)起來(lái)呢?我們常常聽(tīng)說(shuō)“從實(shí)際出發(fā)”這句話,這就是想和做聯(lián)結(jié)起來(lái)的一條路。想的時(shí)候要從實(shí)際出發(fā),就不能“空想”,必須去接近實(shí)際。怎樣才能夠接近實(shí)際?當(dāng)然要觀察。光靠觀察還不夠,還得有行動(dòng)。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),人怎樣學(xué)會(huì)游泳的呢?光靠觀察魚類和水禽類的動(dòng)作,那是不夠的;一定要自己跳下水去試驗(yàn),幾十次地試驗(yàn),才學(xué)會(huì)了游泳。如果只站在水邊,先是一陣子呆看,再發(fā)一陣子空想,即使能夠想出一大堆“道理”來(lái),自己還是不會(huì)游泳。這樣空想出來(lái)的“道理”其實(shí)并不算什么道理。真正的道理是在行動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn),再根據(jù)經(jīng)驗(yàn)想出來(lái)的。而且想出來(lái)的'道理到底對(duì)不對(duì),還得拿行動(dòng)來(lái)證明:行得通的就是對(duì)的,行不通的就是錯(cuò)的。
、抟幻孀,一面想。做,要靠想來(lái)指導(dǎo);想,要靠做來(lái)證明。想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。
⑦無(wú)論什么人,不管他怎樣忙,應(yīng)該抽點(diǎn)功夫來(lái)想一想。想什么?想他自己做過(guò)的事,想自己做事得到的經(jīng)驗(yàn)。這樣,他腦子里所有的就不是空想,他的行動(dòng)也就可以不斷地得到進(jìn)步。
1. 第②段橫線上填寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B )
A. 其實(shí)是需要批評(píng)的 B. 其實(shí)并不值得贊美
C. 自然并不值得贊同 D. 自然是需要批判的
2. 第①—③段針對(duì)生活中常遇到的兩種現(xiàn)象“空想 ”和“死做 ”展開(kāi)論述,側(cè)重論述了 “死做”是不值得贊美的
。. 閱讀第⑤段,填寫下列空格
。1)畫線句運(yùn)用了設(shè)問(wèn) 的修辭方法,作用是 激發(fā)讀者的閱讀興趣,引發(fā)讀者的思考
。2)該段舉“學(xué)游泳”的例子,目的是論證想和做聯(lián)結(jié)起來(lái)需要從實(shí)際出發(fā),既要有觀察,又要有行動(dòng)
4. 關(guān)于本文的中心論點(diǎn),下列理解正確的一項(xiàng)是(A )
A. 想和做是分不開(kāi)的,一定要聯(lián)結(jié)起來(lái)。
B. 從實(shí)際出發(fā),是想和做聯(lián)結(jié)起來(lái)的一條路。
C. 想,要靠做來(lái)證明。
D. 無(wú)論什么人,不管他怎樣忙,應(yīng)該抽點(diǎn)功夫來(lái)想一想。
。. 在學(xué)校里,有些同學(xué)很“用功”,學(xué)語(yǔ)文,就硬讀課文,學(xué)數(shù)學(xué),就死記公式,效率卻不高。讀了本文,請(qǐng)你為他們提出合理的建議,并作一點(diǎn)分析。
要點(diǎn):不能死讀書,要學(xué)會(huì)思考
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