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《生命生命》閱讀答案

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2017年《生命生命》閱讀答案

2017年《生命生命》閱讀答案:

  生命生命同步練習(xí)題

2017年《生命生命》閱讀答案

  一、積累與運(yùn)用

  1.給加點(diǎn)的字注音。

 、傩№( )擎天( ) 撼動(dòng)( )

  ②騷擾( )茁壯成長( )

  2.解釋下列詞語。

 、倜C然起敬:

 、谠闾#

 、蹜(yīng)許:

 、苡孤担

  3.仿照下列句子造句。

 、僬Z文四年級(jí)《生命生命》同步練習(xí)題:飛蛾那雙翅膀在我手中掙扎,那種生之欲望令我震驚,使我忍不住放了它!

  ②風(fēng)箏,任你飛多高也永遠(yuǎn)受人牽制。

  4.下列短語中沒有錯(cuò)別字的一組是( )

  A.行影不離 昂然挺立 愛慕虛榮

  B.無可奈何 極力掙扎 入木三分

  C.狠之入骨 走頭無路 一模一樣

  D.喜皮笑臉 三心二義 思前想后

  5.《生命 生命》選自《 》,作者 ,本名 。

  二、閱讀

  閱讀下面文段,回答文后問題。

 、傥页3O,生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,隔了幾天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里,包含了一種怎樣的力量,竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,不屈地向上,茁壯生長,昂然挺立。它僅僅活了幾天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肅然起敬!

 、谠S多年前,有一次,我借來醫(yī)生的聽診器,靜聽自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng),給我極大的震撼,這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度過一個(gè)有意義的人生,也可以任它荒廢,庸碌一生。一切全在我一念之間,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

 、垭m然肉體的生命短暫,生老病死也往往令人無法捉摸,但是,讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值,使我們活得更為光彩有力,卻在于我們自己掌握。

  6.第①段中第一句使用了什么修辭方法?有何好處?

  7.作者提出兩種人生態(tài)度的目的是什么?

  8.請(qǐng)用兩句話概括①②段的內(nèi)容。

  9.作者在第③段中向我們揭示了深刻的人生哲理,請(qǐng)用一句話加以概括。

  10.你如何對(duì)待自己的生命?請(qǐng)簡要談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  19《生命 生命》練習(xí)題一

  參考答案:

  一、1.①qì qínɡ hàn②sāo zhuó

  2.①由于受感動(dòng)而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。②浪費(fèi)或損壞。③答應(yīng)。④形容人平庸,沒有作為。

  3.①(參考)小魚在我手中亂蹦,那種求生的欲望令我感動(dòng),使我忍不住把它放進(jìn)了池中。

 、(參考)籠中的鳥,任你如何的展翅也飛不出牢籠。

  4.B

  5.杏林子作品精選杏林子 劉俠

  二、6.設(shè)問。引起讀者的注意和思考,引起下文。

  7.為了引起讀者深刻的思考并做出正確的選擇:熱愛生命,善待生命。

  8.①香瓜子在墻角磚縫中長出小苗。②靜聽心跳,感受自己的生命。

  9.掌握自己,好好使用生命,讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值,使我們活得更為光彩有力。

  10.珍惜生命,不畏艱難,積極樂觀地看待生活。(意思對(duì)即可)
應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)提供(僅供參考)

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