《求知善讀》語(yǔ)段閱讀答案
1.細(xì)讀下面的文段,回答后面的問(wèn)題。
也許有的青年朋友說(shuō),現(xiàn)在工作太忙,哪有時(shí)間去讀書(shū)?其實(shí),時(shí)間就像海綿里的水,只要你去擠,它總會(huì)有的,這要看自己是否有恒心與毅力。三國(guó)時(shí),東吳有一員大將叫呂蒙,他驍勇善戰(zhàn),屢建戰(zhàn)功,但就是不愛(ài)讀書(shū)。每向?qū)O權(quán)報(bào)告軍務(wù)時(shí),只能口說(shuō)不能書(shū)寫(xiě)。孫權(quán)對(duì)他說(shuō):“你現(xiàn)在掌管了軍務(wù)大權(quán),應(yīng)該很好地讀書(shū),開(kāi)通思路,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),才能把事情辦好。”呂蒙聽(tīng)了不以為然地說(shuō):“軍務(wù)太忙,沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。”孫權(quán)搖了搖頭,開(kāi)導(dǎo)他說(shuō):“漢光武帝當(dāng)年領(lǐng)兵作戰(zhàn)時(shí),手不釋卷,曹孟德也自稱(chēng)老而好學(xué),你為什么不以他們?yōu)榘駱颖薏咦约耗?”在孫權(quán)的開(kāi)導(dǎo)下,呂蒙開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)了,他不僅白天抽空讀書(shū),夜里還要點(diǎn)著燈看到深夜,知識(shí)越來(lái)越豐富。有一次,剛剛代替周瑜職務(wù)當(dāng)上了都督的魯肅,路過(guò)呂蒙的駐防地,同他一起議論對(duì)付蜀國(guó)關(guān)羽的事。呂蒙對(duì)兩軍形勢(shì)做了明確的分析,又提出了五條應(yīng)變之策,講得頭頭是道,頗有見(jiàn)地。魯肅非常佩服,驚喜地說(shuō):“我原來(lái)認(rèn)為你只有武略,現(xiàn)在才知道你已經(jīng)才略出眾,學(xué)識(shí)淵博,不再是原來(lái)的吳下阿蒙了。”呂蒙誠(chéng)摯而又風(fēng)趣地回答說(shuō):“士別三日,當(dāng)刮目相看。”
、疟径蔚'中心觀點(diǎn)是什么?
答:讀書(shū)要有恒心與毅力。
、票径蔚闹饕撟C方法是什么?并在原文相應(yīng)的位置寫(xiě)上批注。
答:舉例論證。(批注略。)
、窃囌撌霰径握f(shuō)理方法的好處?試舉一例。
答:舉例論證:善于運(yùn)用典型事例匡衡鑿壁偷光和孫康映雪讀書(shū)的故事來(lái)證明書(shū)讀書(shū)是個(gè)很艱苦的事情,需要恒心與毅力,使人容易信服。
⑷從本段中找出一句比喻說(shuō)理的句子,體會(huì)它的作用。
答:比喻說(shuō)理:其實(shí),時(shí)間就像海綿里的水,只要你去擠,它總會(huì)有的,這要看自己是否有恒心與毅力。
、稍噷(xiě)出至少三條有關(guān)“求知善讀”的名人名言。
答:①讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。 --杜甫
、谥R(shí)就是力量。 --培根
、壑R(shí)是一種快樂(lè),而好奇則是知識(shí)的萌芽。 --培根
2.新語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
依照下面的例句,運(yùn)用相同的修辭手法,寫(xiě)出你對(duì)認(rèn)識(shí)。
書(shū)是益友——臧克家說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū)就象是交了一個(gè)益友。”
書(shū)是鑰匙——托爾斯泰說(shuō):“理想的書(shū)籍是撕開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。”
書(shū)是 ——我說(shuō):“ 。”
答:示例1:書(shū)是良師,每看一本好書(shū)就如結(jié)識(shí)了一位良師。示例2:書(shū)是航船,每一本好書(shū)都是把我們送進(jìn)知識(shí)海洋的航船。
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