小升初閱讀答案：草原

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　　草原

　�、僭谔斓紫�，一碧千里，而并不茫茫。②在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。③這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)。④那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。⑤這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。⑥空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。⑦四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。

　　練習(xí)題一：

　　1.上文的句序已被打亂，請(qǐng)作調(diào)整。正確的順序?yàn)?【C】

　　A.③⑥⑦①④⑤②

　　B.③⑥①⑦④②⑤

　　C.③⑥①⑦④⑤②

　　2.“一碧千里”的“一”應(yīng)取第【A】 種解釋。

　　A.滿、全

　　B.相同

　　C.數(shù)詞

　　D.專一

　　3.“高歌一曲”中的“一”應(yīng)取第【A】種解釋。

　　A.滿、全

　　B.相同

　　C.數(shù)詞

　　D.專一

　　4.“一碧千里”描寫(xiě)了【C】。

　　A.綠的顏色

　　B.綠的神態(tài)

　　C.綠的范圍

　　D.綠的廣漠

　　5.“翠色欲流”描寫(xiě)了【A】。

　　A.綠的顏色

　　B.綠的神態(tài)

　　C.綠的范圍

　　D.綠的廣漠

　　6.這段文字在描述時(shí)，采用了【BC】的寫(xiě)法。

　　A.由近及遠(yuǎn)

　　B.由上到下

　　C.由遠(yuǎn)及近

　　練習(xí)題二：

　　練習(xí)題1：

　　題目：文中描述草原顏色的詞語(yǔ)是什么？它如何形象地表達(dá)了草原的美？

　　答案：文中描述草原顏色的詞語(yǔ)是“一碧千里”和“翠色欲流”。這些詞語(yǔ)形象地表達(dá)了草原的廣闊無(wú)垠和綠得濃郁欲滴的美麗景象，讓人感受到草原的生機(jī)勃勃和無(wú)限魅力。

　　練習(xí)題2：

　　題目：第④句中使用了什么修辭手法來(lái)描繪小丘的線條？請(qǐng)解釋其效果。

　　答案：第④句中使用了比喻的修辭手法，將小丘的線條比作“只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)”。這種比喻生動(dòng)地展現(xiàn)了小丘線條的柔美與和諧，強(qiáng)調(diào)了草原自然之美的不加雕飾和流暢自然，給人以視覺(jué)上的享受和心靈的寧?kù)o。

　　練習(xí)題3：

　　題目：從文中找出兩個(gè)表達(dá)作者情感的句子，并分析其情感。

　　答案：

　　“空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快�！� 這句話表達(dá)了作者對(duì)草原清新空氣和明朗天空的熱愛(ài)與喜悅之情，想要通過(guò)高歌來(lái)表達(dá)內(nèi)心的愉悅。

　　“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)�！� 這句話表達(dá)了作者面對(duì)草原美景時(shí)的復(fù)雜情感：既有對(duì)草原壯麗景色的驚嘆，又有身處其中感受到的舒適與寧?kù)o，想要通過(guò)久立觀賞或低吟小詩(shī)來(lái)抒發(fā)這種情感。

　　練習(xí)題4：

　　題目：文中第⑦句是如何通過(guò)比喻手法來(lái)描繪羊群在草原上的活動(dòng)的？

　　答案：第⑦句通過(guò)比喻手法，將羊群比作“給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花”。這里，“無(wú)邊的綠毯”指的是廣闊的草原，而“白色的大花”則是羊群。這一比喻不僅形象地描繪了羊群在草原上自由活動(dòng)的場(chǎng)景，還賦予了畫(huà)面以動(dòng)態(tài)美和色彩美，使得整個(gè)畫(huà)面更加生動(dòng)鮮活。

　　練習(xí)題5：

　　題目：根據(jù)文章內(nèi)容，概括草原給作者帶來(lái)的整體感受。

　　答案：草原給作者帶來(lái)的整體感受是清新、明朗、寧?kù)o而又充滿生機(jī)。作者通過(guò)細(xì)膩的觀察和生動(dòng)的描繪，展現(xiàn)了草原的廣闊無(wú)垠、綠意盎然以及人與自然的和諧共處，表達(dá)了對(duì)草原美景的熱愛(ài)與向往之情。同時(shí)，草原的清新空氣和明朗天空也讓作者感受到了內(nèi)心的愉悅與舒暢。

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