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為誰(shuí)龍應(yīng)臺(tái)閱讀答案

時(shí)間:2024-07-17 18:32:10 閱讀答案 我要投稿
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為誰(shuí)龍應(yīng)臺(tái)閱讀答案

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為誰(shuí)龍應(yīng)臺(tái)閱讀答案

  龍應(yīng)臺(tái)《為誰(shuí)》閱讀練習(xí)材料

  1我不懂得做菜,而且我把我之不懂得做菜歸罪于我的出身——我是一個(gè)外省女孩;在臺(tái)灣,“外省”其實(shí)就是“難民”的意思。外省難民家庭,在流離中失去了一切附著于土地的東西,包括農(nóng)地、房舍、宗祠、廟宇,還有附著于土地的鄉(xiāng)親和對(duì)于生存其實(shí)很重要的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。

  2因?yàn)槭チ诉@一切,所以難民家庭那做父母的,就把所有的希望,孤注一擲地投在下一代的教育上頭。他們仿佛發(fā)現(xiàn)了,只有教育,是一條垂到井底的繩,下面的人可以攀著繩子爬出井來(lái)。

  3所以我這個(gè)難民的女兒,從小就不被要求做家事。吃完晚飯,筷子一丟,只要趕快潛回書(shū)桌,正襟危坐,擺出讀書(shū)的姿態(tài),媽媽就去洗碗了,爸爸就把留聲機(jī)轉(zhuǎn)小聲了。背《古文觀止》很重要,油米柴鹽的事,母親一肩挑。

  4自己做了母親,我卻馬上變成一個(gè)很能干的人。廚房特別大,所以是個(gè)多功能廳。孩子五顏六色的畫(huà),貼滿整面墻,因此廚房也是畫(huà)廊。餐桌可以圍坐八個(gè)人,是每天晚上的沙龍。另外的空間里,我放上一張紅色的小矮桌,配四只紅色的矮椅子,任誰(shuí)踏進(jìn)來(lái)都會(huì)覺(jué)得,咦,這不是白雪公主和七個(gè)小矮人的客廳嗎?

  5當(dāng)我打雞蛋、拌面粉奶油加砂糖發(fā)粉做蛋糕時(shí),安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上,圍著矮桌上一團(tuán)新鮮可愛(ài)的濕面團(tuán),他們要把面團(tuán)捏成豬牛羊馬各種動(dòng)物。蛋糕糊倒進(jìn)模型,模型進(jìn)入烤箱,拌面盆里留著一圈甜軟黏膩的面糊,孩子們就搶著用小小的手指去挖,把巧克力糊繞滿了手指,放進(jìn)嘴里津津地吸,臉上也一片花糊。

  6我變得很會(huì)“有效率”做菜。食譜的書(shū),放在爬著常青藤的窗臺(tái)上,長(zhǎng)長(zhǎng)一排。胡蘿卜蛋糕的那一頁(yè),都快磨破了;奶酪通心粉、意大利千層面那幾頁(yè),用得掉了下來(lái)。我可以在十分鐘內(nèi),給四個(gè)孩子——那是兩個(gè)兒子加上他們不可分離的死黨——端上顏色漂亮而且維他命ABCDE加淀粉質(zhì)全部到位的食物。然后把孩子甲進(jìn)車?yán),一個(gè)乙去踢足球,一個(gè)帶去上游泳課。中間丙到圖書(shū)館借一袋兒童繪本,丁到藥房買(mǎi)一只幼兒溫度計(jì),到水店買(mǎi)三大箱果汁,到郵局去取孩子的生日禮物包裹同時(shí)寄出邀請(qǐng)卡……然后匆匆趕回足球場(chǎng)接老大,回游泳池接老二,回家,再做晚餐。

  7母親,原來(lái)是個(gè)最高檔的全職、全方位CEO,只是沒(méi)人給薪水而已。

  8然后突然想到,啊,油米柴鹽一肩挑的母親,在她成為母親之前,也是個(gè)躲在書(shū)房里的小姐。

  9孩子大了,我發(fā)現(xiàn)獨(dú)自生活的自己又回頭變成一個(gè)不會(huì)燒飯做菜的人,而長(zhǎng)大了的孩子們卻成了美食家。菲利普十六歲就自己報(bào)名去上烹飪課,跟著大肚子、帶著白色高筒帽的師傅學(xué)做意大利菜。十七歲,就到三星米其林法國(guó)餐廳的廚房里去打工實(shí)習(xí),從削馬鈴薯皮開(kāi)始,跟著馬賽來(lái)的大廚學(xué)做每一種蘸醬。安德烈買(mǎi)各國(guó)食譜的書(shū),土耳其、非洲菜、中國(guó)菜,都是實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。做菜時(shí),用一只馬表計(jì)分。什么菜配什么酒,什么酒吃什么肉,什么肉配什么香料,對(duì)兩兄弟而言,是正正經(jīng)經(jīng)的天下一等大事。

  10我呢,有什么就吃什么。不吃也可以。一個(gè)雞蛋多少錢(qián),我說(shuō)不上來(lái),冰箱,多半是空的。有一次,為安德烈下面——是泡面,加上一點(diǎn)青菜葉子。

  11湯面端上桌時(shí),安德烈吃了兩口,突然說(shuō):“青菜哪里來(lái)的呀?”

  12我沒(méi)說(shuō)話,他直追,“是上星期你買(mǎi)的色拉對(duì)不對(duì)?”

  13我點(diǎn)點(diǎn)頭。是的。

  14他放下筷子,一副哭笑不得的神情,說(shuō):“那已經(jīng)不新鮮了呀,媽媽你為什么還用呢?又是你們這一代人的——習(xí)慣,對(duì)吧?”

  15他不吃了。

  16過(guò)了幾天,安德烈突然說(shuō):“我們一起去買(mǎi)菜好嗎?”

  17母子二人到城里頭國(guó)際食品最多的超市去買(mǎi)菜。安德烈很仔細(xì)地來(lái)來(lái)回回挑選東西,整整三個(gè)小時(shí);氐郊抑校於己诹。他要我這做媽的站在旁邊看著,“不準(zhǔn)走開(kāi)喔!

  18他把頂級(jí)的澳洲牛排肉展開(kāi),放在一旁。然后把各種香料罐,一樣一樣從架上拿下來(lái),一字排開(kāi)。轉(zhuǎn)了按鈕,烤箱下層開(kāi)始熱,把盤(pán)子放進(jìn)去,保持溫度。他把馬鈴薯洗干凈,開(kāi)始煮水,準(zhǔn)備做新鮮的馬鈴薯泥?吹贸,他心中有大布局,以一定的時(shí)間順序在走好幾個(gè)平行的程序,像一個(gè)樂(lè)團(tuán)指揮,眼觀八方,一環(huán)緊扣一環(huán)。

  19電話鈴響。我正要離開(kāi)廚房去接,他伸手把我擋下來(lái),說(shuō):“不要接不要接。留在廚房里看我做菜!

  20紅酒杯,礦泉水杯,并肩而立。南瓜湯先上,然后是色拉,里頭加了松子。主食是牛排,用錫紙包著,我要的四分熟。最后是甜點(diǎn),法國(guó)的soufflé。

  21是秋天,海風(fēng)徐徐地吹,一枚濃稠蛋黃似的月亮在海面上升起。

  22我說(shuō):“好,我學(xué)會(huì)了,以后可以做給你吃了。”

  23兒子睜大了眼睛看著我,認(rèn)認(rèn)真真地說(shuō):“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎?我是要你學(xué)會(huì)以后做給你自己吃!

  龍應(yīng)臺(tái)《為誰(shuí)》閱讀練習(xí)題目

  1.作者多次寫(xiě)到“做菜”,在文中起到了怎樣的作用?(3分)

  2.從4—6段概括“我”的“能干”具體體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?(3分)

  3.第6段甲乙丙丁處依次填入的詞語(yǔ)是:(2分)

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  4.品析下面的句子。(4分)

 、倏吹贸觯闹杏写蟛季,以一定的時(shí)間順序在走好幾個(gè)平行的程序,像一個(gè)樂(lè)團(tuán)指揮,眼觀八方,一環(huán)緊扣一環(huán)。

  ②是秋天,海風(fēng)徐徐地吹,一枚濃稠蛋黃似的月亮在海面上升起。

  5.結(jié)合文末兩段,談?wù)勀銖闹惺艿降膯l(fā)。(4分)

  龍應(yīng)臺(tái)《為誰(shuí)》閱讀練習(xí)答案

  1.答案:“做菜”是全文線索,貫穿全文,使文章脈絡(luò)清晰,并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

  2.答案:做菜、照管孩子兩不誤,做菜效率高,家務(wù)事安排有條不紊。

  3.甲:塞 乙:送 丙:折 。簺_

  4.①答案:運(yùn)用“大”“好幾個(gè)”“緊扣”這一連串的詞語(yǔ),生動(dòng)形象地表現(xiàn)了兒子做菜時(shí)的從容不迫、有條不紊,突出了做菜動(dòng)作的嫻熟和做菜的樂(lè)趣,同時(shí)也飽含了母親對(duì)兒子的欣賞。共2分。

 、诖鸢福河黧w新穎生動(dòng),突出了月亮的美好,傳達(dá)出“我”觀看兒子做菜時(shí)的愉悅之情。共2分。

  5.答案:作為父母,愛(ài)孩子的同時(shí),也要學(xué)會(huì)愛(ài)自己,愛(ài)生活;作為兒女,要感恩父母,關(guān)愛(ài)父母,回報(bào)父母。

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