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與植物相處的閱讀題目附答案
與植物相處閱讀
李漢榮
①人們養(yǎng)貓、養(yǎng)狗、養(yǎng)鳥，養(yǎng)一些可愛溫馴的動物，動機之一恐怕就是想適度地拉開與“同類”的距離，而在與“異類”的相處中感受一種無憂的情趣。與這些動物相處，人可以回復到一種簡單的心境，不必戒備和算計，也不必那么多的禮節(jié)，更不用點頭哈腰獻媚討好。這一切都免了，動物不欣賞人類的文化，你只要喜歡它，它就給你回報：貓就偎在你的懷里，狗就向你撒嬌，鳥就向你唱歌。在簡單、純潔的動物面前，人也變得簡單、純潔了，人就有了從容、寧靜、無邪的心境，領略生命與生命交流的喜悅。
�、诘侨四芘c之相處的動物的種類還是太少了，寵物是人精心選擇和馴化了的。人不能和狼相處，麻雀好像壓根兒不想與人類建立什么親近的關系，它們只喜歡給人類制造一些小麻煩。人更無法考慮與虎、豹子等兇猛的動物相處，只能在動物園里隔著鐵柵遠遠地欣賞它們的英姿。這樣，我們就格外思念大自然中的植物了。于是我來到植物們面前，它們是我的老師和朋友。
�、圻@泛綠的青草可是從白居易的詩里生長出來？蒙蒙細雨里，我?guī)撞骄妥哌M了唐朝，隱約間仿佛看見了李商隱、王維們的背影，青草綠了他們的詩，綠了古中國的記憶。我看見了車前草，還是在《詩經》里那么優(yōu)美地搖曳著。狗尾巴草，那么天真地守在路邊，誰家的狗丟了尾巴？遍地好看的狗尾巴，令千年萬載的孩子們想找到那一定很好看的狗。三葉草，三片葉子指著三個方向，哪一個方向都通向蝴蝶的翅膀。趁我伏在泉邊喝水的時候，野百合悄悄地開了，潔白的手在風里打著手勢，似乎謝絕與我相握，它嫌我的手太粗糙，嫌我的氣息太渾濁？太陽花開了，這么燦爛的笑，我看見太陽的顏色了，我比天文學家看得清楚，我不用到天上去看，太陽的親生女兒全都告訴我了。
�、苘岳�、菊、梔子、玫瑰……輕輕地叫一聲它們的名字，就感到靈魂里生出溫柔、芬芳的氣息。是的，許多植物的名字太美了，美得你不忍心大聲呼叫它們。含著感情輕輕叫一聲玉蘭，那潔白如玉的花瓣會灑落你一身，你便感到這個春天的愛情又純潔又慷慨。靜靜地守在曇花旁邊，不要為天上的星月繚亂了視線，注視它吧，它漫長的'一生里只有這一個燦爛的瞬間。竹子正直地生長著；芭蕉粗中有細，準確地捕捉了風的動靜；仙人掌握著滿把孤獨，又用一手的刺拒絕輕薄的同情；一不留神，青藤就爬上了絕壁；野草莓想走遍夏天……
�、萦幸恍K自己的莊稼地多好��！看一會兒書種一會兒莊稼，寫一首詩侍弄一會兒花草。書里的思想抖落進泥土，會開出奇異的花；泥土的氣息漫進詩，詩會有終年不散的充沛的春韻�？辞啻渫Π蔚挠衩自鯓颖鹱约盒膼鄣耐尥蓿绰斆鞯睦苯吩鯓釉诤涞耐晾镎业揭话岩话训幕�，看豆莢躺在小床上如何構思，看韭菜排列得那么整齊，像杜甫的五律……
�、夼c植物呆在一起，人會變得誠實、善良、溫柔并懂得知恩必報。世上沒有虛偽的植物，沒有邪惡的植物，沒有懶惰的植物。植物開花不是為了炫耀自己，它是為自己開的，無意中把你的眼睛照亮了。植物終生都在工作，即使埋在土里，它也不會忘記自己的責任。你無意灑落一滴水，植物來年會回報你一朵花。沒有誰告訴它生活的哲學，植物的哲學導師是深沉的土地。
小題1:結合文章內容，簡要說說第②段在文中的作用（2分）
小題2:結合語境，體會第④段“芭蕉粗中有細，準確地捕捉了風的動靜”一句中“粗中有細”的意思和作用。（2分）
小題3:第④段劃線句使用了省略號，請結合文章內容，談談其作用。（2分）
小題4:第⑤段中“看一會兒書種一會兒莊稼，寫一首詩侍弄一會兒花草”中的“侍弄”一詞流露了“我”怎樣的情感？（1分）
小題5:閱讀全文，請回答植物“生活的哲學”的內涵有哪些？（3分）
小題6:通讀全文，你讀出了作者對人們怎樣的期望？（3分）
參考答案：
小題1:承上啟下（1分），第二段緊承第一段“與動物相處”，表現(xiàn)人們與動物相處中的遺憾，自然引出植物。（1分）（只寫承上啟下或過渡扣1分）
小題2:運用擬人的修辭方法，寫出了生機勃勃的芭蕉在習習的微風中輕輕搖擺的樣子，表達了作者豐富的想象力以及對芭蕉的喜愛之情。（2分）
小題3:表示生長姿態(tài)各異的、可愛可敬的植物實在數(shù)不勝數(shù)，這里不一一列舉了（1分），留給讀者廣闊的空間，使讀者展開美好的聯(lián)想和想象。（1分）
小題4:“侍弄”一詞，流露出“我”對花草充滿憐愛的情感。（1分）
小題5:（1）①與環(huán)境相諧相生（對人對物十分友善）②知恩必報（回報人們的欣賞，回報大地的養(yǎng)育，回報自然的恩賜）③保持心靈的自由，品格的獨立（不趨炎，不媚俗）④奉獻自己的美和生命。(每點1分，任答三點得3分)
小題6:希望人們簡單純潔地生活，希望人們懂得生活的意義，希望人們誠實、善良、溫柔并懂得知恩必報，希望人們不忘記自己的責任，踏踏實實地工作。（任意答出三點即可）
解析;
小題1:本題考查理解某段在文中作用的能力。一般從結構與內容上考慮即可。但都要結合具體內容來分析。
小題2:本題考查對文章中富有表現(xiàn)力的語句的鑒賞能力。鑒賞該詞語時一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時必須結合具體的語句進行詳細的描寫。
小題3:本題考查省略號的作用。結合文章的內容做具體的分析即可。
小題4:本題考查根據詞語體會作者情感的能力。結合內容以及作者的情趣來體會情感即可。
小題5:本題考查概括文章內容的能力。結合文章對“植物”的描寫來分點概括即可。
小題6:本題考查理解文章主旨的能力。結合文章的內容以及作者的情感來分析人們的期望即可。
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