不可纏繞的心靈閱讀答案

時(shí)間：2024-06-11 22:17:48 閱讀答案我要投稿

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不可纏繞的心靈閱讀答案

　　現(xiàn)如今，我們都經(jīng)常看到閱讀答案的身影，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握知識點(diǎn)。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的不可纏繞的心靈閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不可纏繞的心靈閱讀答案

　　不可纏繞的心靈

　�、傥覀兊奶煨允亲杂傻�,但我們卻會因?yàn)橐恍┙┯驳闹R的束縛而失去自由。

　　十二歲那年春天,我在田野上發(fā)現(xiàn)了一株很瘦弱的小樹苗,便將它挖回來栽在菜園里。它一天一天地長大了,兩年后就躥成一米多高。春天來臨,它的樹干是亮燦燦的紫銅色。它長得結(jié)實(shí)而漂亮。再過兩年,它就能掛果——我想。然而,兩年后,它并沒有如我所期盼的那樣。我的小桃樹再也沒有長高,而且還顯出奄奄一息的樣子。記得那時(shí)我很難過。

　　②后來我終于找到了原因:我的老祖母借它為瓜架,在它的跟下種了絲瓜,那些刁鉆的絲瓜藤就沿著它的樹干攀緣而上。若是直上也罷了,卻是像鎖鏈那樣一道道地把樹干箍扎起來,對它千纏百繞。我把它們?nèi)兜袅�。第二�?桃樹又生機(jī)勃勃地成長起來。那年,春寒料峭,它開花了。夏天,桃子成熟了,十分可愛。

　　③如果我們也像這株桃樹一樣,被僵硬的知識的藤蔓所纏繞,我們就會失去創(chuàng)造力,失去生命的光彩,甚至?xí)裰舷ⅰ?/p>

　�、芤晃粡氖略姼柩芯康呐笥言榻B過兩首臺灣小孩兒寫的詩。詩的題目我都記不得了,詩句也已忘卻,但大概意思還記得。一首詩說一群孩子去捉魚,可是已沒有什么魚好捉了,他們自己就互相把對方作為魚而玩起捉魚的游戲來。在他們的歡笑聲中,透出了一股悲哀。另一首詩說一個(gè)無拘無束的小孩兒光著腳丫在地板上跑起來,留下的腳印就像游動的魚。媽媽來了,卻用拖把將這些“魚”一網(wǎng)打盡。這兩首詩簡直妙極了。我想,它們只能出自兩顆未被僵硬的知識束縛的心靈。

　　1.選文寫了幾件事?請簡要概括。（4分）

　　答：

　　2.請找出文章的中心句，寫在下面的橫線上。（3分）

　　答：

　　3.結(jié)合全文，說說“生命的光彩”的含義。4分）

　　答：

　　4.文中畫線的句子“那些刁鉆的絲瓜藤就沿著它的樹干攀緣而上。若是直上也罷了,卻是像鎖鏈那樣一道道地把樹干箍扎起來,對它千纏百繞。”運(yùn)用了哪些修辭手法？又表現(xiàn)了作者怎樣的情感態(tài)度？（4分）

　　參考答案：

　　1.（4分）兩件事：十二歲那年桃樹被絲瓜藤纏繞著難以結(jié)果（2分）；臺灣地區(qū)小孩兒的詩歌中透露出創(chuàng)新的氣息（2分）

　　2.（3分）我們的天性是自由的,但我們卻會因?yàn)橐恍┙┯驳闹R的束縛而失去自由。

　　3.（4分）生命的光彩指天性自由(或“主體精神自由”)、健康發(fā)展(或“充滿生機(jī)”)、有創(chuàng)造力。(每點(diǎn)2分)

　　4.（4分）比喻、擬人、夸張。痛恨藤蔓對桃樹的束縛，告訴人們僵硬而野蠻的束縛是對生命的極大摧殘。(修辭，2分。痛恨的內(nèi)容1分；闡明的道理2分)