千萬別折騰漢字閱讀及答案參考
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千萬別折騰漢字
①這兩年，總有人拿漢字說事。一會(huì)幾說繁體字要進(jìn)課堂，一會(huì)兒又說用十年時(shí)間，放棄簡化字、恢復(fù)繁體字。他們覺得現(xiàn)在已是電腦時(shí)代，不存在書寫困難的問題；況且臺(tái)灣至今還在用繁體字，大陸恢復(fù)繁體字，有助于海峽兩岸的統(tǒng)一；同時(shí)他們認(rèn)為簡化字太粗糙，破壞了漢字的審美效果。
�、谄鋵�(shí)，漢字作為一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，形態(tài)的繁簡是有其自身的演變規(guī)律的。漢字誕生之初，曾經(jīng)由簡到繁，這是為了提高識(shí)別的清晰度，讓每一個(gè)漢字都能具有鮮明的標(biāo)志。但繁到一定程度便成了負(fù)擔(dān)，于是從漢代開始，漢字在總體上由繁趨簡，人們考慮的是學(xué)習(xí)和使用的便捷。
③隨便舉個(gè)例子吧，比如“灰塵”的 “塵”字。它在戰(zhàn)國時(shí)候的寫法，是三個(gè)“鹿”字構(gòu)成品字形，再在上面“鹿”的兩旁各加一個(gè)“土”字。這是一個(gè)會(huì)意字，意思是群鹿飛奔，塵土飛揚(yáng)。就造字來說，這個(gè)字是造得很形象的；可是一個(gè)字要寫三十九筆，在當(dāng)時(shí)的書寫條件下，簡直是一場苦役。于是我們看到了一個(gè)逐步簡化的過程：先是去掉一個(gè)“土”字，后來又去掉兩個(gè)“鹿”字寫成了“麈”。( )簡化到這種程度，人們()不勝其“繁”，民問又出現(xiàn)了俗休字“塵”。今天，這個(gè)字已經(jīng)成為我們的`簡化導(dǎo)。“小土為坐”，何等聰明！它凝聚著我們祖先創(chuàng)造的智慧，也記錄著漢字發(fā)展的軌跡。舍“塵”字不用而恢復(fù)到“塵”甚至是三“鹿”兩“土”的戰(zhàn)國形象，這不是開歷史的倒車嗎？
�、懿诲e(cuò)，現(xiàn)在是電腦時(shí)代，可學(xué)習(xí)漢字，還是要從一筆一畫開始的，并不因電腦而改變它的認(rèn)知規(guī)律。有位語言學(xué)家曾告訴我，當(dāng)年推行簡化字，他曾到一所學(xué)校里告訴小學(xué)生，“以后你們?cè)賹憣W(xué)校的‘學(xué)’字，只要寫八畫的‘學(xué)’，不必再寫十六畫的‘學(xué)’”。這話剛一說完，課堂里便掌聲雷動(dòng)。這充分說明推行簡化字，不僅是為了文化的普及，更是對(duì)生命的一種尊重。否則，人們?cè)谝还P一畫上，將要虛擲多少時(shí)間和精力。
⑤至于以繁體字推動(dòng)海峽兩岸的統(tǒng)一，其實(shí)也是一種幼稚的想法。文字是不能代替 政治的�！耙宰执俳y(tǒng)”的想法是對(duì)臺(tái)灣民眾文化心理的一種誤讀。曾見過臺(tái)灣一些要人的手跡，包括李xx在內(nèi)，他們也用大陸的簡化字。臺(tái)灣有家上海書局，專門銷售簡化字版圖書，生意并沒有因?yàn)楹喕质艿接绊�。在臺(tái)灣民眾日益了解、日益親近簡化字的今天，我們卻要“棄簡投繁”，其結(jié)果只會(huì)造成混亂，說不定反而會(huì)干擾海峽兩岸的統(tǒng)一進(jìn)程。
�、拊谌祟愇拿魇飞�，曾有四大古文字，如今唯有漢字碩果僅存。魯迅先生曾高度評(píng)價(jià)漢字的美：形美以感目，音美以感耳，義美以感心。在長期的書寫實(shí)踐中，漢字還形成了獨(dú)特的書寫藝術(shù)一一中國書法。從審美的角度說，每一個(gè)漢字都是結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫呼應(yīng)的，繁有繁的豐姿，簡有簡的神采。簡化字雖然減少了漢字的筆畫，但并沒有損害漢字的特色。相反，有些字還有“削去冗繁留清瘦”的美感。說簡化字粗糙，主要是一個(gè)習(xí)慣問題，一個(gè)心理問題。只要沒有先入之見，你自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，“黃四娘家花滿蹊”是美的，“竹外桃花三兩枝”同樣也是美的。
⑦所以，我們千萬別折騰漢字，在生活、學(xué)習(xí)、工作節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會(huì)，我們要提倡寫簡化字，并且要寫好簡化字。
小題1:填入第③段畫線句括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞不妥的一項(xiàng)是________。（2分）
A．即便……依然B．盡管……還是C．只有……才D．雖然……仍舊
小題2:第③段采用了 的論證方法，作用是 。（4分）
小題3:作者對(duì)有人提出的恢復(fù)繁體字的觀點(diǎn)和理由進(jìn)行了反駁，他的看法大致可歸納如下：（6分）
(1)__________________________；
(2)__________________________；
(3)__________________________。
小題4:第⑥段劃線句的含義是__________________________。（3分）
小題5:本文的中心論點(diǎn)是__________________________。（3分）
參考答案：
小題1:（2分）C
小題2:（4分）舉例論證 有力地證明漢字形態(tài)的繁簡有其自身的演變規(guī)律，但為了人們學(xué)習(xí)和使用的便捷，在總體上由繁趨簡。
小題3:(6分) (1)漢字形態(tài)的繁簡有其自身的演變規(guī)律，但在總體上由繁趨簡，恢復(fù)繁體字，是開歷史的倒車；
(2)學(xué)習(xí)漢字要遵循認(rèn)知規(guī)律，要從一筆一畫開始，電腦無法取代；
(3)漢字不能代替政治，用簡化字不會(huì)阻礙海峽兩岸的統(tǒng)一；
(4)無論繁體字還是簡化字，都有其獨(dú)特的豐姿和風(fēng)采。
（第②、③段批駁觀點(diǎn)，第④、⑤、⑥段批駁理由，四點(diǎn)中任選三點(diǎn)）
小題4:(3分)繁體字是美的，簡化字同樣也是美的。
小題5:（3分）我們要提倡寫簡化字，并且要寫好簡化字。
小題1:
試題分析：將四組關(guān)聯(lián)詞試填入句子，一一判斷是否符合句意，分析前后句的關(guān)系，顯然不是“條件”關(guān)系，故C錯(cuò)。
小題2:
試題分析：首先要了解有議論文有哪些論證方法，再根據(jù)文段內(nèi)容來判斷�！半S便舉個(gè)例子吧”顯然是舉例論證，其論證的問題可以根據(jù)上段最后一句的內(nèi)容概括。
小題3:
試題分析：閱讀各段文字，抓住相關(guān)文段第一句和文段中作者歸納性的文字一一概括。
小題4:
試題分析：根據(jù)文章中作者對(duì)“繁體字”和“簡化字”的認(rèn)識(shí)抓住本段所談文字的“美”來理解此兩句詩比喻的含義。
小題5:
試題分析：論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“議論句”，即是論點(diǎn)，首先看標(biāo)題，再看文首文尾。本文是在全文最后總結(jié)時(shí)歸納出論點(diǎn)的。
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