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《景公出游》文言文閱讀訓練含答案

時間:2023-10-23 13:28:50 雪桃 閱讀答案 我要投稿
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《景公出游》文言文閱讀訓練含答案

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《景公出游》文言文閱讀訓練含答案

  景公出游

  景公出游,問于晏子曰:吾欲觀于轉附、朝舞(地名),遵①海而南,至于瑯琊。寡人何為能效先王之游?

  善哉!君之問也!晏子再拜,曰:聞天子之諸侯為巡狩②,諸侯之天子為述職。故春、鄹a不足者謂之游,秋省實而助不給者謂之豫④。夏(朝)諺曰:吾君不游,我何以休?吾君不豫,我何以助?一游一豫,為諸侯度⑤。今君之游不然,師行而籌于民,貧苦不補,勞者不息。夫從山而不反謂之流,從水而不反謂之連,從獸而不歸謂之荒⑥,縱樂而不歸謂之亡。古者圣王無流連之游,荒亡之行。

  公曰:善。命吏計糧倉之粟,計長幼貧民之數。吏依數出粟,已與貧民者三百鐘,公身見老、病者七十人,賑贍之,然后歸也。

  【注釋】:①遵:循。②巡狩:視察。③。嚎疾。④豫:指帝王秋天出游。⑤度:法度、準則。⑥荒:與下句的亡都指沉迷逸樂。

  1.對下列句中加粗詞的解釋,不正確的一項是( )

  A.遵海而南 南:南面

  B.從水而不反謂之連 反:通返,返回

  C.公身見老、病者七十人 身:親自

  D.賑贍之,然后歸也 贍:供給、供養(yǎng)。

  2.下列四組句子中,加粗詞語的用法相同的一組是( )

  A.(1)諸侯之天子為述職 (2)小大之獄

  B.(1)已與貧民者三百鐘 (2)吾與徐公孰美

  C.(1)景公出游,問于晏子(2)欲報之于陛下也

  D.(1)吾君不游,我何以休? (2)不以物喜,不以己悲

  3.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

 。1)善哉!君之問也!晏子再拜。

  __________________________________

 。2)貧苦不補,勞者不息。

  __________________________________

  4.概括下列篇目中人物(作者)的人文思想核心。

  人物(作者)篇目人文思想核心

  晏子《景公出游》 _________

  歐陽修 《醉翁亭記》 _________

  范仲淹 《岳陽樓記》 憂國憂民

  曹劌《曹劌論戰(zhàn)》 _________

  參考答案:

  1.A

  2.C

  3.① 您問得真好!晏子拜了兩拜。

 、 貧困的人得不到補助,勞苦的人得不到休息。(意對即可)

  4.體恤民情 與民同樂 取信于民

  拓展:

  《景公出游》文言文翻譯:

  齊景公要外出游玩,問晏子說:“我想到轉附、朝舞兩座名山上去游覽,然后沿著海邊南下一直到瑯琊山,我該怎么做才能與古代圣王的外出巡游相比呢?”

  “您問得真好!” 晏子拜了兩拜,“我聽說天子到諸侯那里視察叫巡狩,諸侯去朝拜天子叫述職。所以春天視察耕種情況補助窮困的人家,叫巡視,秋天視察收獲情況補助欠收的農戶,叫檢查。夏朝時的諺語說:我們的君王不出來巡視,我們怎么能得到休息?我們的君王不出來巡視,我們怎么能得到幫助?君王出來巡視檢查,是諸侯的法度。可是現在卻不是這樣了,君王一出來,就興師動眾,從百姓身上籌集糧草,貧苦的人得不到補助,勞苦的人得不到休息。順著水流泛舟而下玩樂以至忘記了返回的叫作流,逆著水流而上玩樂以至忘記了返回的叫作連,整天外出打獵追逐野獸不知滿足的叫作荒,毫無節(jié)制地玩樂不懂停止的叫作亡。古代的圣賢君王都沒有這種流連荒亡的行為!

  齊景公說:“說得好啊!(齊景公)叫官吏查點糧食和老幼窮人數目相同。官吏照數目分發(fā)糧食。給予貧困窮苦的人三百斤的糧食。齊景公又親自見了七十個老者病人,給了他們一些錢財,然后回到了齊國。

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