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現代文《活珠子》閱讀及答案解析
胡也頻
大約十二個少年和中年的泥水匠，在初秋的太陽剛剛偏西時候，一個兩個的，說說笑笑，陸續(xù)向一家還不曾竣工的新蓋的屋子低下頭，挨進那竹籬笆矮矮的小門去。
雖說他們不停地繼續(xù)著各自的工作，但也一面做工一面說笑，并且高聲向隔在遠處的同伙交談。在這時，用白色的細石灰去涂抹墻壁的陳老三，忽然想起了什么故事似的，刷灰刀突然停止在墻上，刀上那潤濕的白石灰便軟軟一大團落了下來。
“怎么的？”
站在他身邊和他極其相好的伙友九尾蛇，便望他說。
“我在想……”陳老三回答。他的眼睛又很奸滑地看著九尾蛇，像嘲笑似的。
“想什么？我不知道呀！”
“我是想——”陳老三接著說，低聲地�！跋肫鸨忸^王——就是那個扁腦殼，鴨子的腦殼，——卻料不到還希奇哩，今天那個白云山游方的老道士，不是說那個腦殼里面有一顆活珠子么？假使得了這顆活珠子，不是說，在人間會富貴，想什么就是什么，并且愿意修道，成神仙也行么？……我的心里就是盤算著這個�！�
九尾蛇是一個富有而且慣于歪邪思想的人�！安灰�，干脆你把它拿來就是了�！彼谷徽f，神色一點也不介意。
然而陳老三卻驚詫起來，懷疑地瞧著他，遲了半響才斷斷續(xù)續(xù)地說：
“你要知道，那顆活珠子是在扁腦殼里面呀！”
他的極相好的這個伙友，于是就更親切地偏過臉，向他笑，又把刷灰刀向墻上劃了一個×。這兩個人就挨著頭，怕人知道，唧唧噥噥地小語了好久。
“喂，怎么不理人？”陳老二舉手在扁頭王的肩膀上拍了一下。
王大保側過臉，便回答：
“沒有瞧見。你怎么走到這條路，不回家去么？”
“我想喝一點高粱……咱們到三盛酒店喝兩杯去，怎么樣？”
“我不——”
“得啦！一個人沒有父母，沒有弟兄，也沒有老婆，什么累贅的人都沒有，干干脆脆的，留下許多錢，干什么用呀！難道兩只手能抓些東西進棺材去不成？”陳老三現著嘲笑的意思。
“那有錢！每餐的飯都很難！倘不是這一次得到長工做，怕早已餓死了吧。不過我不去喝酒卻不是為了這意思……”
“好，我也不去喝了，同到你家里去坐坐吧。”
“這很好�！�
于是兩個人在仄小的路上，說些不相關的零碎的閑話，不久便望見了王大保的家。
那是一間非常古舊的近于半傾斜的矮小的木屋。屋的四周是廣闊的平野，其中有稻田，菜園，池塘�！赃h看去，這個屋，也像是豬之類的牲畜爬伏著一般，輔修、傾斜和倒塌。但在王大保，他對于這屋子卻有一種很深的情感，因為他的父親是在這個屋里生下的，祖父也是，并且這屋子在他的曾祖父入世之前，就建筑得結結實實的了。他常常觀察著全屋的每一部分，然而結果是使他憂愁，苦惱，恨到自己的無用，接著便自語一般的嘆息了。
“一輩子做泥水匠，一輩子也莫想修好這屋子！”
“我倒有一介辦法�！�
于是很憂愁的王大保便興奮起來。陳老三便進行他的計劃。他裝作非常親切低聲說，“這是完全替你設想的……”
“說吧�！�
“這是完全替你沒想的……”陳老三便接下說，“把你，扁頭中的活珠子讓我取下來，你這個老屋不就可以變成端，變成……了么？”眼睛像捕攫小麻雀的鷹一般，有力的瞪到王大保的臉。
“什么？你說的什么？”這個活珠子的主人卻糊涂了。
接著，陳老三把以上的話又重說一遍，并且說到“變成端正”那幾個字眼時，聲音便提高去，特別的清楚和特別的響亮。
他顫顫地說，“破開腦殼，我不是就得死么？”
“那自然，”他的伙友卻坦然的回答。
“不過要活的珠子，據老道士說，不這樣就不成了�！�
王大�，F出難色。
到最后，他究竟是這樣的對他的伙友說：
“破開腦殼，不就是要我的命么？那不成！不成！
奸滑和陰險的陳老三，看情形，已知道再誘惑也是無用的，便嘻嘻的笑了起來，又裝作非常親切的模樣。
“不用生氣，我是說著玩的，誰會這樣傻，想去破腦殼……”
他說著，一面就走出老屋去。
第二天，早上的陽光很溫和地照在竹籬笆矮矮的小門上面，在這時，那一伙繼續(xù)著他們工作的泥水匠，又照樣是一個兩個的，陸續(xù)走到那家未竣工的新蓋的屋子去。在他們走攏來，集聚到成為體息場的那天井里的時候，才從彼此的談笑中，大家知道了肩頭王大保在昨夜里給人破開腦殼了，血漬狼藉地死在那長滿著霉苔的黑的土地上面。
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(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分） ( )( )
A.小說描寫陳老三在涂抹墻壁時突然想起了什么故事似的“突然刷灰刀停止在墻上”，這一細節(jié)描寫引出了人物扁頭王大保。
B．小說中九尾蛇為取悅陳老三得到“活珠子”說“干脆你把活珠子拿來就是了”，他坦然的神色讓奸猾的陳老三也感到震驚和恐懼。
C．小說寫九尾蛇在墻上面“X”，暗示陳老三將扁頭王王大保殺死取“活珠子”，為拮據王大保被人開腦殼買下了伏筆。
D.小說中王大保住著祖上留下的腐朽、傾斜、倒塌的木屋卻不甘心，一心想著修繕，讓它“變成端正”，表現了他的白不量力。
E．“活珠子”是陳老三和王大保之間矛盾沖突的導火索，王大保因“活珠子”丟命，陳老三因“活珠子”謀財害命，作者給予了二人深刻的同情。
(2)小說開頭一段有什么作用？請結合全文簡要分析。（6分）
(3)小說中的王大保有哪些特點？請簡要分析。（6分）
(4)有人認為小說主人公是陳老三，但也有人認為是王大保。你認為小說的主人公是誰？請結合全文，談談你的看法。（8分）
參考答案：
11．(1)答C給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分，答D、E不給分。(B“恐懼”欠妥，陳老三與九尾蛇之間是伙友，只有震驚，沒有恐懼；D“白不量力”錯，這一點表現了王大保還有追求，向往美好生活；E“深刻的同情”錯，作者對王大保富有同情心，但是對陳老三是厭惡、批評的）
(2)①介紹“大約十二個少年和中年的泥水匠”，暗示人物的身份；②“初秋的太陽剛剛偏西”與結尾“第二天”形成呼應，點明故事發(fā)生的時間，首尾呼應，結構嚴謹；③“不曾竣工的新蓋的屋子”與小說中扁頭王王大保腐朽、傾斜和倒塌的矮小的木屋形成對比，引發(fā)人物感慨，凸顯人物貧窮的生活，豐富人物形象。（每點2分）
(3)①相貌丑陋，受人欺凌；②孤苦無親，沒有父母兄弟妻子兒女；③忠厚老實，生活貧困；④注重感情，有著美好的追求，想修繕祖上留下的腐朽、傾斜、倒塌的矮小木屋。（也可答“拒絕誘惑”）（答出三點即可，每點2分）
(4)示例一：陳老三。①陳老三是故事最早出現的人物，因為這個人物而展開了故事情節(jié)；②王大保的出現以及王大保扁頭中的“活珠子”只是推動陳老三實施計劃的因素，起到推動情節(jié)發(fā)展的作用；③對王大保的描寫，有力烘托了陳老三的狡猾奸詐和貪婪；④陳老三是作者批判對象，有力地批判那些為了利益而害人性命的惡劣現象。
示例二：王大保。①故事的發(fā)生實際上設置在王大保一方，因為“活珠子”在王大保的腦袋中；②小說實際上是以“王大�！北忸^里的“活珠子”為線索組織小說情節(jié)的；③對陳老三的描寫有力地烘托了王大保忠厚老實，形成反差；④以王大保被殺結尾，突出了小說的悲劇性，凸顯了作者對黑暗社會的控訴。（每點理由2分。言之成理，即可酌情給分）
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