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夏閱讀練習(xí)及答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,我們經(jīng)常接觸到閱讀答案,閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考,有著不可或缺的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎?以下是小編精心整理的夏閱讀練習(xí)及答案,希望對大家有所幫助。
夏閱讀練習(xí)及答案 篇1
夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn),這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間,自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡,正是一個(gè)承前啟后、生命交替的.旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧,無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。
1.寫夏天,作者為什么要寫到春色和秋色?
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2.作者在文章中曾有“他們肩上挑著夏秋兩季”這樣的話,上面的語段中也有表達(dá)差不多意思的句子,它們是
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3.文段中加粗的句子是什么意思?
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4.文段最后一句“向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺”該怎樣理解?
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5.仿照文段中畫線的句子,以“夏”或者“冬”為話題,再造一個(gè)句子。
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參考答案:
1.用“春色”和“秋色”來烘托夏天獨(dú)有的“金黃”,從而寫出了夏天色彩方面的特點(diǎn)。
2.“收獲之已有而希望還未盡,正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季”
3.“收獲之已有”指“麥子剛剛割過”,“希望還未盡”指“棉苗、高粱、玉米、瓜秧等還在生長”。
4.指莊稼等向著秋天這個(gè)終點(diǎn)沖擊,趨向成熟。
5.“略”。
夏閱讀練習(xí)及答案 篇2
、傧奶斓搅。
②好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣,山坡上的細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻,輕飛曼舞的蜂蝶不見了,卻換來了煩人的蟬兒潛在樹葉間一聲聲地長鳴;鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾看,樸打著遠(yuǎn)處的山天上的云,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界的一切,熱風(fēng)浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時(shí)已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰
、巯奶斓男墒蔷o張的。人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割;麥子上場了,又想著快打,快打。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起了風(fēng);看看窗外,天空可是上了云。麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水!疤镩g少閑月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。
、苓z憾的'是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日融,秋波澹,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。
。ㄟx自梁衡《夏感與秋思》,有測改)
17、通讀全文,說說作者筆下的“夏”有哪些特點(diǎn)?(2分)
18、作者描寫景物用詞貼切,請賞析下面句子中加點(diǎn)的詞。(2分
火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船。
19、文中說,“而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里”。結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓@句話的理解。(2分)
答案:
17.(2分)夏天的色彩是金黃的,(1分)夏天的旋律是緊張的。(1分)
18.(2分)“撲打”,動詞,拍打的意思,連用兩個(gè)“撲打”,生動形象地寫出麥浪翻滾的氣勢;(1分)“涌”本指水浪翻涌,這里描寫麥浪翻滾的動態(tài)美,準(zhǔn)確生動。(1分)(意思相近即可)
19.(2分)夏天的農(nóng)民是忙碌而辛勞的。(1分)他們既要忙于收割,又得趕快去給秋苗追肥、澆水,他們的肩上挑著夏秋兩季。所以說,夏,“總是浸在苦澀的汗水里”。(1分)(意思相近即可)
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