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《王冕傳(節(jié)選)》文言文閱讀及答案
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王冕者,諸暨人。七八歲時(shí),父命牧牛隴上,竊入學(xué)舍聽諸生誦書,聽方輒默記。暮歸,亡其牛;驙颗碡(zé)蹊(1)田,父怒,撻之,己而復(fù)如初。母曰:兒癡如此,何不聽其所為?冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮,坐佛膝上,?zhí)策(2)映長明燈(3)讀之,瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶,獰惡可怖,冕小兒,恬(4)若不見。
安陽韓性(5)聞而異之,錄為弟子,學(xué)遂為通儒(6)。性卒,門人事冕如事性。時(shí)冕父己卒,即迎母入越城就養(yǎng)。久之,母思還故里,冕買牛駕母車,自被(7)古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競(jìng)遮道訕笑,冕亦笑。
注釋:(1)蹊:踐踏。(2)策:通冊(cè)。(3)長明燈:佛像前的燈,晝夜不滅。(4)恬:心神安適。(5)韓性:紹興人,大學(xué)者。(6)通儒:指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。(7)被:披。
【1】下列句子中劃線的詞語意思相同的一項(xiàng)是:( )
A.依僧寺以居 無從致書以觀 B.安陽韓性聞而異之負(fù)棟之柱
C.暮歸,亡其牛 天之蒼蒼,其正色耶D.錄為弟子或異二者之為,何哉?
【2】對(duì)下列句子的意思,理解不正確的一項(xiàng)是:( )
A.或牽牛來責(zé)蹊田--有時(shí)候牽著牛來責(zé)怪王冕踏了他們的田地。
B.執(zhí)策映長明燈讀之-手拿著書照著佛像前長明的燈光讀書
C.門人事冕如事性他門下的人待奉王冕像侍奉韓性一樣。
D.自被古冠服隨車后----自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面。
【3】將文中加橫線的兩個(gè)句子翻澤成現(xiàn)代漢語。(6分,每3分)
。1)竊入學(xué)舍聽諸生讀書
。2)兒癡如此,何不聽其所為?
答案:
【1】A
【2】A
【3】(1) 偷偷地(1分)進(jìn)學(xué)校(1分)去聽學(xué)生讀書(1分)(2)(這孩子對(duì)讀書)(1分)如此入迷(1分),為什么不(何不)(1分)就讓他去讀書呢?
答案解析:
【1】試題分析:A 表修飾
考點(diǎn):本題考查學(xué)生理解常見文言虛詞在文中的含義的能力,能力層級(jí)為B級(jí)。
【2】試題分析:或牽牛來責(zé)蹊田譯為:一個(gè)人牽了牛來責(zé)備牛踩了莊稼。
考點(diǎn):本題考查學(xué)生理解并翻譯文中的句子的能力,能力層級(jí)為B級(jí)。
【3】試題分析:(1)在翻譯這個(gè)句子的時(shí)候,竊指偷偷地,學(xué)舍是指學(xué)校,這兩個(gè)關(guān)鍵詞各一分,句意完整1分。(2)這個(gè)句子中省略句補(bǔ)充完整一分,癡是入迷的意思,何不譯為為什么不,這三個(gè)關(guān)鍵詞各占1分。
考點(diǎn):本題考查學(xué)生理解并翻譯文中的句子的能力,能力層級(jí)為B級(jí)。
譯文:
王冕是諸暨縣人。七八歲時(shí),父親叫他到田埂上放牛,他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂,去聽學(xué)生念書。聽完以后,總是默默地記住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘記了,一個(gè)人牽了牛來責(zé)備牛踩了莊稼。父親大怒,打了他一頓。過后,他仍是這樣。他的母親說:這孩子想讀書這樣入迷,何不由著他呢?王冕由是離開家,寄住在寺廟里。一到夜里,他就暗暗地走出來,坐在佛像的膝蓋上,手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀,書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的,一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡,令人害怕。王冕雖是小孩,卻神色安然,好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說,覺得他與眾不同,將他收作學(xué)生,學(xué)成了博學(xué)多通的儒生,韓性死后.他的門人侍奉王冕就像侍奉韓性一樣。 當(dāng)時(shí)王冕的父親已經(jīng)去世了,于是王冕把自己的母親迎接到越城撫養(yǎng)。時(shí)間長了,母親想要?dú)w還老家,王冕就買牛來架母親的車,自己親自穿著古代的衣服跟在車后。鄉(xiāng)里的小孩都聚集在道兩旁笑,王冕自己也笑。
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