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《童年烏鴉》閱讀理解及答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編幫大家整理的《童年烏鴉》閱讀理解及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
原文：
閱讀下文，回答問題。
童年烏鴉
葉延濱
1.“日頭墜在鳥巢里，黃昏還沒有溶盡歸鴉的翅膀”，這樣的詩句，今天讀來是很懷舊的了。大概城里長大的人，多年已沒見過這番情形：太陽西斜，落進蒼虬大樹的剪影中；西墜的太陽象是被那些槍刺般的老樹枝劃傷，紅霞盡染；霞光召來歸鴉，黑壓壓的一片翅膀，馱著暮色，在一片哇哇的烏鴉叫聲中，鴉翅連成一片，讓城市罩上了夜的長紗巾。那是南方叫成都的這座古城給我的童年留下的背景。讀臧克家先生的詩后才知道這在北方也是老城的風(fēng)情。夕陽歸鴉，讓每個離去的一天，都變得情綿綿，意長長，思悠悠了。
2.只是后來，鴉群漸漸消失。不知是從哪一天起，暮色不再由鴉群馱來，而是從下班高峰滾滾車流的尾氣中升起來；彌漫于大街，淹沒了樓群，抹去了夕照和星光。城市是越來越大了，小平房長成了高樓，小胡同長成了馬路；而那些蒼蒼莽莽的樹林卻被水泥塊擠得一天天地消失了，縮小成窗上的小盆景和墻上的裝飾畫。烏鴉哪里去了？
3.烏鴉大概是最早讓人們驅(qū)趕，繼而消失于我們視野的鳥。后來，討人喜歡的花喜鵲，讓人歌唱的老鷹，都遠離我們，不再生動頭頂?shù)奶炜樟酥挥续B市里出賣歌喉和羽毛的小鳥，才快樂地生活在籠子里，成為人類愛鳥的證明。進入人類生活的圈子，對于鳥兒來說，實在是一種冒險。今天，只有高貴到天鵝這樣的身份，有時才敢冒險成為城市的客人。一只天鵝光臨公園的湖泊，會讓一個城市震動：天鵝的確高貴得讓人們高興，高興有這樣一個客人來證明人類對于鳥類的愛心。至于其他的鳥兒，一旦誤入城市，無聲無息地消失，就是現(xiàn)代最正常的方式。啊，黃昏溶盡歸鴉的翅膀，已成了昨日的古典美。
4.烏鴉在城市消失了。因為它需要群體生活，需要與群體相應(yīng)的樹林；還因為它丑，不能成為鳥市上的商品。商業(yè)化的過程，看來不僅讓人自己的生活列入了賬單，也將自然物種的取舍列入賬單。當然，這話也別說得太絕對，在這個龐大的都市，還有頑強的生命與人共居。在我的窗外，對面大樓六層樓的窗戶邊上，有一只彎水管頭，大概原來是個排水口，廢棄了，一段時間沒有水從那彎道口流出來。今天我發(fā)現(xiàn)，一只小麻雀從那管口飛出來。啊，它已經(jīng)把這截高樓上的空管口變成它的窩，而且每天夕陽的余暉會讓這節(jié)鐵管子反射七彩的光，雖說只是一瞬……
閱讀理解：
1.1段開頭引用詩句，有什么表達作用？
答：__________________________________________
2.3段中說：“后來，討人喜歡的花喜鵲，讓人歌唱的老鷹，都遠離我們，不再生動頭頂?shù)奶炜樟��！本渲猩鷦印币辉~有怎樣的表達作用？
答：__________________________________________
3.3段中寫白天鵝光臨公園的湖泊帶來的轟動，有什么用意？
答：__________________________________________
4.4段中交代了烏鴉消失的原因有哪些？
答：__________________________________________
5.4段中對彎道口小麻雀的描寫有什么作用？
答：__________________________________________
參考答案：
1.引用詩句，生動地說明烏鴉給生活帶的詩意美感。
2.“生動”詞用了擬人手法來寫花喜鵲、老鷹，并且“生動”本是個形容詞，在這里用做了使動詞，意為“使……生動”，這個詞生動形象地表現(xiàn)了花喜鵲、老鷹給天空帶來的活力和美麗。
3.以白天鵝與烏鴉形成對比，來表明烏鴉的卑賤身份，同時也表明人類的虛偽和兇殘，點出烏鴉消失的深層原因。
4.原因：（1）無群體生活所需的樹林。（2）烏鴉丑，不能成鳥市上的商品。
5.照應(yīng)了第三段中的“冒險”，同時對烏鴉提出了期望：期望烏鴉成為“頑強的生存者”，重新歸來與人共居，讓生活再現(xiàn)“黃昏溶盡歸鴉的翅膀”的古典美。（意對即可）
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