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高考文言文總復(fù)習(xí)之整體閱讀答案
（15-16年廣東惠州一中月考）閱讀下面一段文言文，完成問(wèn)題。
范云字彥龍，南鄉(xiāng)舞陰人。云六歲就其姑夫袁叔明讀《毛詩(shī)》①，日誦九紙。陳郡殷琰名知人，候叔明見(jiàn)之，曰“公輔才也”。云性機(jī)警，有識(shí)具，善屬文，下筆輒成，時(shí)人每疑其宿構(gòu)。（競(jìng)陵王蕭）子良為南徐州、南兗州，云并隨府遷，每陳朝政得失于子良，尋除尚書(shū)殿中郎。子良為云求祿，齊武帝曰：“聞范云諂事汝，政當(dāng)流之�！弊恿紝�(duì)曰：“云之事臣，動(dòng)相箴諫，諫書(shū)存者百有余紙�！钡鬯饕曋�，言皆切至，咨嗟良久，曰：“不意范云乃爾，方令弼汝。’”文惠太子嘗幸東田觀(guān)獲稻，云時(shí)從。文惠顧云曰：“此刈甚快。”云曰；“三時(shí)之務(wù)，亦甚勤勞，愿殿下知稼穡之艱難，無(wú)徇一朝之宴逸也�！蔽幕莞娜葜x之。及出，侍中蕭緬先不相識(shí)，就車(chē)握云手曰：“不謂今日復(fù)見(jiàn)讜言。”云性篤睦，事寡嫂盡禮，家事必先諮而后行。好節(jié)尚奇，專(zhuān)趨人之急。少與領(lǐng)軍長(zhǎng)史王畡善，云起宅新成，移家始畢，畡亡官舍，尸無(wú)所歸，云以東廂給之。移尸自門(mén)入，躬自營(yíng)唅，招復(fù)如禮，時(shí)人以為難。及居選官，任寄隆重，書(shū)牘盈案，賓客滿(mǎn)門(mén)，云應(yīng)答如流，無(wú)所壅滯，官曹文墨，發(fā)擿若神，時(shí)人咸服其明贍。性頗激厲，少威重，有所是非，形于造次，士或以此少之。武帝九錫②之出，云忽中疾，居二日半，召醫(yī)徐文伯視之。文伯曰：“緩之一月乃復(fù)，欲速即時(shí)愈，政恐二年不復(fù)可救�！痹圃唬骸俺勏λ�，而況二年�！蔽牟讼禄鸲鴫癣垩桑匾乱愿仓�。有頃，汗流于背即起。二年果卒。
�。ü�(jié)選自《南史?范云傳》）
[注]：①《毛詩(shī)》：指現(xiàn)今通行的《詩(shī)經(jīng)》。②九錫：古代帝王賜給功高勢(shì)顯的諸侯大臣的九種物品。③壯：中醫(yī)艾炙，一灼稱(chēng)一壯。
1．下列句子中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
A．陳郡殷琰名知人知：了解；識(shí)別
B．時(shí)人每疑其宿構(gòu)宿：文中為“預(yù)先”之意
C．方今弼汝弼：輔助
D．文惠改容謝之謝：道歉
答案及解析：D。結(jié)合上下文意，此處是范云隨文惠太子時(shí)的勸諫，太子對(duì)他的忠言表示感謝，因此處太子也并無(wú)過(guò)錯(cuò)，所以不能譯為“道歉”。應(yīng)為“謝，感謝”。
2．下列各組句子中加點(diǎn)字意思相同的一組是
A．①政當(dāng)流之②政恐二年不復(fù)可救
B．①聞范云諂事汝②事寡嫂盡禮
C．①性頗激厲，少威重②士或以此少之
D．①子良為南徐州、南兗州②子良為云求祿
答案及解析：B（事，事奉。A①名作狀，按政令；②通“正”，只，僅；C①缺少，②輕視，看不起；D①擔(dān)任，②替）
3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)屬于偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是
A．每陳朝政得失于子良
B．愿殿下知稼穡之艱難
C．有所是非，形于造次
D．無(wú)一時(shí)一事不適耳目之觀(guān)
答案及解析：D。D項(xiàng)中的“耳目”是偏義復(fù)詞，因后面是“觀(guān)”側(cè)重在“目”；其它三項(xiàng)或并列或?qū)εe都各有所指。
4．下列各個(gè)句子在文中的意思，不正確的一句是
A．云性機(jī)警，有識(shí)具，善屬文——范云天生機(jī)智敏銳，很有見(jiàn)識(shí)，善于作文章
B.日“公輔才也”——說(shuō)“（這孩子）是三公等輔佐大臣的人才啊”
C.不意范云乃爾——想不到范云竟然如此
D．好節(jié)尚奇，專(zhuān)趨人之急——愛(ài)講氣節(jié)，崇尚（行動(dòng)）不同于常人，專(zhuān)門(mén)在人有急難
之時(shí)快速地加以救助
答案及解析：A（“識(shí)具”，兩個(gè)詞：識(shí)，見(jiàn)地；具，才具，才能。）
5.下列六個(gè)句子分別編為四組，能夠體現(xiàn)范云“有識(shí)具”的一項(xiàng)是
①帝索視之，言皆切至
�、谌龝r(shí)之務(wù)……無(wú)徇一朝之宴逸也
�、鄄恢^今日復(fù)見(jiàn)讜言
�、芗沂卤叵戎J而后行
�、莨誀I(yíng)唅，招復(fù)如禮
�、莩勏λ�，而況二年
A．①⑤B．②⑥C．①②D．③④
答案及解析：C（①、②分別從側(cè)面、正面體現(xiàn)。③是蕭緬對(duì)范云“識(shí)具”的贊揚(yáng)；④是尊重寡嫂的行動(dòng)；⑤是助人的行動(dòng)；⑥是助武帝的急切心情。這些都不是“識(shí)具”本身）
6，下列敘述，符合文意的一項(xiàng)是（）
A．范云從小就用功讀書(shū)，每天能將九頁(yè)《毛詩(shī)》讀熟到能夠背誦的程度。
B．范云因?yàn)轶鹬G朝政有功，被授尚書(shū)殿中郎，齊武帝將下命令要范云弼子良。
C．范云在選擇官員時(shí)，對(duì)堆積如山的文件和滿(mǎn)門(mén)賓客的提問(wèn)，處理神速，應(yīng)答如流，時(shí)人個(gè)個(gè)佩服。
D．范云在武帝即將稱(chēng)帝時(shí)突然發(fā)病中風(fēng)，為了助武帝成功，寧愿只活兩年，請(qǐng)求醫(yī)生為他快速治病。
答案及解析：D（A將“誦”說(shuō)成背誦；B將授官與“箴諫”掛鉤，將“方今”解作“將要下命令”；C將“居選官”解作“選擇官員”，對(duì)文件和賓客的解說(shuō)更是望文生義。這些都與原文不符。）
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