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貝多芬的命運(yùn)閱讀理解及參考答案

時(shí)間:2024-10-26 02:49:49 閱讀答案 我要投稿
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貝多芬的命運(yùn)閱讀理解及參考答案

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貝多芬的命運(yùn)閱讀理解及參考答案

 、倜\(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室,牢牢地困住了他。不過,“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂,卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨(dú),可是有“永恒”為伴。

 、谪惗喾伊艨腿嗽谒葑永锍院啽愕耐聿汀T谕聿妥郎险f起他往昔的許多故事,包括他在童年時(shí)跟海頓和巴赫學(xué)習(xí)時(shí)的生活,包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊(duì)的生活……請看一看羅曼?羅蘭的《約翰?克利斯朵夫》,在那本大書里流著一條大河,那條大河就是從貝多芬身上流出來,并且加以引申開的。

 、圬惗喾蚁蛩目腿藬⑹鲎詈笠淮沃笓]音樂會的情形。那次節(jié)目是《費(fèi)黛里奧》。當(dāng)他站在臺上按著節(jié)拍指揮時(shí),聽眾的臉上都有一種奇怪的表情,可是誰也不忍告訴他。演奏告終,全場掌聲雷動。貝多芬什么也聽不見,很久很久背身站在指揮臺上,直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí),他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。原來他完全聾了!他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了!

 、茇惗喾覍腿舜舐暤卣f:“聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”

  1.作者將“耳聾”比作了什么?有什么表達(dá)作用?

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  2.如何理解“在那本大書里流著一條大河,那條大河就是從貝多芬身上流出來,并且加以引申開的”一句話的含義?

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  3.貝多芬能夠向客人敘述自己最后一次指揮的情形,這表現(xiàn)出他怎樣的精神?

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  4.貝多芬為什么會說“一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂”?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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  5.假如你是貝多芬最后一次指揮的音樂會觀眾,當(dāng)時(shí)會有什么感受?請簡要寫在下面。

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  6.像貝多芬這樣頑強(qiáng)地向命運(yùn)抗?fàn)幍娜撕芏,試舉一例并介紹他(她)的主要事跡。

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  閱讀答案

  1.比作密不通風(fēng)的磐石和不見天日的囚室。生動形象地表明了耳聾帶給貝多芬的極大不幸。

  2.羅曼.羅蘭受貝多芬精神的感召,刻畫了一位與貝多芬經(jīng)歷相似的文學(xué)人物,成就了一部著作。

  3.能坦然、鎮(zhèn)定地面對生活中的痛苦和不幸,具有豁達(dá)、樂觀、勇敢的精神。

  4.貝多芬以他的整個(gè)生命和熱情從事音樂創(chuàng)作,音樂在貝多芬的筆下和心里,已經(jīng)成為生命的象征。而樂隊(duì)只能奏出有聲的音符,卻不能完美傳達(dá)心靈的律動和生命的節(jié)奏,即貝多芬心里的音樂。

  5.“略”。

  6.示例:張海迪身體殘疾,自學(xué)成才,成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。