母親的心高倉健日本閱讀題及答案

　�。�1）井出是我的忘年交之一。那次他帶我游覽了東信州。那天晚上，他跟我講起了他那因白血病而突然病逝的母親——和美女士。

　�。�2）井出剛上小學(xué)的時候，和美給孩子們買了兩只小豬仔。在寒冷的冬季，小井出和兩個妹妹的工作就是每天早晚兩次將沉重的剩飯桶搬到豬窩。無論多么寒冷、多么辛苦，如果他們沒給小豬喂食，媽媽就不讓他們吃飯。凜冽的寒風(fēng)中，兄妹3人搬著沉重的剩飯桶，妹妹哭著說：“媽媽為什么要讓我們干這種事�。俊�

　�。�3）寒冷的冬天過去了，春天來的時候，買豬的人來了，領(lǐng)走了已經(jīng)長得圓滾滾的小豬。井出說，聽著小豬嗚嗚的叫聲逐漸遠去，他們流下了眼淚。

　�。�4）幾天后，媽媽給3個孩子每人一本存折，賣豬的錢被平均分成3份，存入每個孩子的賬戶。秋天的時候，媽媽又買了小豬仔，次年春天的時候，胖乎乎的小豬又被賣出去。這樣的生活持續(xù)了差不多10年。和美通過讓孩子養(yǎng)豬這件事，使他們懂得了千言萬語也道不盡的珍貴道理。

　�。�5）這讓我想起了自己的母親。

　　（6）小時候，父親只身前往礦山工作，剩下母親一個人在家拉扯著4個孩子。我從小體弱多病，8歲時染上了肺病，差點兒變成了肺結(jié)核。為我，母親操了一倍的心。

　�。�7） 媽媽一部不落的看了我演的所有電影，卻從未說過贊揚的話。“看你在雪地里翻滾，真是讓我心疼。”信里，她總是會寫這樣的話。

　�。�8）她看到我手拿大刀、背上刺青的武俠片海報時說，“這孩子，腳上又生凍瘡了�！笔澜缟现挥心赣H一個人注意到了我腳后跟上貼的那塊小小的肉色創(chuàng)口貼。

　�。�9）我和女友分手以后，每一年，母親都會寄來附有簡歷的相親對象的照片。她說：“回家時連個迎接你的人都沒有，也太可憐了�！薄安幌衲阆胂竦哪菢�，我可是一直都很受歡迎的哦！”我一這么說，就會聽見她說：“傻瓜�！�

　�。�10）牙刷的毛一點一點脫落了，母親還是會一直用，直到最后只剩下手柄。孩子們沒有關(guān)電燈，母親總是說“好浪費�！比缓箨P(guān)了它。

　�。�11）“要忍�！边@是母親常常嘮叨的一句話，它支撐著我穿越南極、北極、灼熱的沙漠以及酷寒的山間。

　�。�12）雜亂的娛樂圈里，我從未走過歪門邪道，只是因為不想讓母親傷心。

　�。ㄟx自《讀者》2012年第18期，有刪改）

　　【小題1】“聽著小豬嗚嗚的叫聲逐漸遠去，他們流下了眼淚。”孩子們?yōu)槭裁戳飨卵蹨I？（2分）

　　【小題2】“和美通過讓孩子養(yǎng)豬這件事，使他們懂得了千言萬語也道不盡的珍貴道理�！蹦阒�道是什么道理嗎？（2分）

　　【小題3】作者善于選取典型小事刻畫自己母親的形象。請概括作者用了哪些小事來表現(xiàn)母愛的。（4分）

　　【小題4】題目“母親的心”指什么？以此為題有什么好處？（3分）

　　試題答案

　　【小題1】示例：因為小豬是孩子們一手養(yǎng)大的，孩子們已經(jīng)和小豬建立了感情，不忍它離去。

　　【小題2】示例：人要依靠自己的勞動來生活（人要自食其力、自力更生、自立自強）的道理。

　　【小題3】（1）母親為我小時候生病而操心。（2）母親關(guān)心我腳上的凍瘡。（3）母親關(guān)心我的婚姻。（4）母親生活節(jié)儉。（5）母親教育我要堅忍。

　　【小題4】母親的“心”指的是母親對子女的愛心（答成教育孩子懂得生活的道理也可）。題目是貫穿全文的線索；概括了文章的內(nèi)容；揭示了文章的中心；內(nèi)涵豐富，引發(fā)讀者思考等。

　　解析

　　【小題1】

　　試題分析：此題雖然問得是原因，但答題時范圍比較寬泛，只要結(jié)合文章具體內(nèi)容進行合理推測即可。同時，組織答案時還要注意“他們”在當(dāng)時還是小孩子，我們的答案還要考慮到這一點，要從孩子的角度來分析。

　　考點：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。

　　【小題2】

　　試題分析：做此題時要用心審題，結(jié)合題干中“你知道是什么道理嗎？”這一提示，我們可以推斷出此題的答案仍然比較寬泛，只要抓住問題的關(guān)鍵是答出“道理”，結(jié)合文章中心不難總結(jié)出答案。

　　考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

　　【小題3】

　　試題分析：此題主要考查了對文章主要內(nèi)容的概括，仔細閱讀文章，結(jié)合題目中“哪些小事來表現(xiàn)母愛的”這一提示，進行概括即可。

　　考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

　　【小題4】

　　試題分析：做此題時要注意這是兩問，一問題目的含義，二問題目的作用。分析題目的含義時要結(jié)合文章中心，多層次多角度進行思考分析；分析題目的作用時也要全面分析，不要局限于一點。

　　考點：理解文章題目的含義與作用。能力層級為理解B。

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