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“余十馀歲,頗能作時(shí)文”閱讀答案與翻譯
余十馀歲，頗能作時(shí)文，如明隆、萬(wàn)間短篇①，一日可得四五首。先府君子容公觀其文意，謂他日不患不文，而經(jīng)書尚未盡讀，遂不令復(fù)作，專以讀經(jīng)為業(yè)。十四歲始發(fā)筆為之，輒有發(fā)揮處。十五歲，先府君見(jiàn)背。余童騃②，專弄筆墨學(xué)作詩(shī)、古文、詞、賦、四六之類，沾沾自喜，而舉業(yè)遂廢。有杭應(yīng)龍先生，與先府君交最厚，憫余孤露，謂不治舉業(yè)，何以救貧，乃延余至家塾，課其幼子念屺。而使長(zhǎng)君杏川、次君白峰拉余同課，二君久以舉業(yè)擅名者也。余時(shí)年十八，猶厭薄不肯為。至冬，有莊位乾明經(jīng)移帳于杭③，課先生從子廷宣，書舍與余同一廳事④，日相慫恿，始勉為之。然馳騁于詩(shī)、古文者已數(shù)年，一旦束縛為八股，轉(zhuǎn)不如十四五歲時(shí)之中繩墨矣。明年補(bǔ)諸生⑤，遂不得不致力。后藉以取科第得官，皆應(yīng)龍先生玉成之力也。及余得中書舍人以歸，而先生已不及見(jiàn)。余有詩(shī)哭之云：“我歸但有徐君墓，公在曾憐趙氏孤�！雹拗两癃q抱痛焉。 (選自趙翼(《檐曝雜記》卷二)
【注】①明隆、萬(wàn)間：明代隆慶、萬(wàn)歷年間。②童騃(a i)：年幼無(wú)知，③明經(jīng)：明清對(duì)貢生的尊稱。貢生，指由府、州、縣學(xué)選拔至京師國(guó)子監(jiān)就學(xué)者。④廳事：這里指私宅大堂。⑤諸生：明清稱通過(guò)最低一級(jí)考試，入府。州、縣學(xué)的生員(秀才)．⑥徐君墓：春秋吳季札，號(hào)延陵季子。歷聘各國(guó)，過(guò)徐，徐君愛(ài)其劍，季子為使上國(guó)，未與。及返，徐君已死，乃系其劍于徐君墓樹而去。事見(jiàn)《(史記·吳太伯世家》、劉向(《新序·節(jié)士》。后用為重情守諾、不忘故舊典實(shí)。 趙氏孤：春秋晉國(guó)趙盾，受佞臣誣陷，斬滿門。媳有遺腹子趙武匿公宮中。友人程嬰、門客公孫杵臼定計(jì)換出趙武，并由程嬰撫養(yǎng)成人，報(bào)仇雪恨。事見(jiàn)《史記·趙世家》。后常用采借指忠臣孑遺。
17．解釋卜列加點(diǎn)詞在句中的含義(4分)
(1)輒有發(fā)揮處( ) (2)十五歲，先府君見(jiàn)背( )
(3)轉(zhuǎn)不如十四五歲時(shí)之中繩墨矣( ) (4)我歸但有徐君墓( )
18．下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法不同的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A．遂不令復(fù)作／遂不得不致力 B．猶厭薄不肯為／至今猶抱痛焉
C．專以讀經(jīng)為業(yè)／及余得中書舍人以歸 D．而經(jīng)書尚未盡讀／而先生已不及見(jiàn)
19．將下列句子譯成現(xiàn)代白話文(6分)
(1)乃延余至家塾，課其幼子念屺。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)日相慫恿，始勉為之。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20．作者少年時(shí)“舉業(yè)遂廢”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(用自己的話回答)。(2分)
21．文末作者為何說(shuō)“至今猶抱痛焉”?請(qǐng)聯(lián)系全文加以說(shuō)明。(3分)
參考答案：
三、閱讀下文，完成17－21題。(17分)
17．(1)輒：每；總是。(2)見(jiàn)背：(父母或長(zhǎng)輩)去世。(3)轉(zhuǎn)：反而。(4)但：只，僅。(共4分)
18．C(2分)
19．(1)便請(qǐng)我到他家做私塾先生，教授他最小的兒子念屺。(3分)
(2)每天鼓動(dòng)(我)，這才勉強(qiáng)去做八股文章(應(yīng)試功課)。(3分)
20．父親去世，失去管束；興趣不在讀經(jīng)，而在詩(shī)詞歌賦古文上。(2分)
21．杭先生憐恤故人遺孤，勸勉作者治舉業(yè)；作者得官歸來(lái)，先生卻已離世，無(wú)以為報(bào)。(答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分)
參考譯文：
我十多歲時(shí)，就很能寫時(shí)文了，比如明代隆慶、萬(wàn)歷年間的短篇，一天我能寫四五篇。我的父親趙容公觀看了文意，說(shuō)以后不用擔(dān)心不學(xué)寫文章，而你經(jīng)書還沒(méi)有讀完，于是不讓我再寫時(shí)文了，專心讀經(jīng)書。十四歲才開始寫文章，每次寫都能有所發(fā)揮。十五歲時(shí)，我父親去世了。我年幼無(wú)知，專門舞文弄筆學(xué)作詩(shī)、古文、詞、賦、四六之類的，還沾沾自喜很得意，于是學(xué)業(yè)就荒廢了。杭應(yīng)龍先生，和我父親的交情最好，可憐我是孤兒，說(shuō)如果不寫好時(shí)文，怎么能脫貧，于是請(qǐng)我到他家的私塾，叫他的小孩讀書。并讓他的長(zhǎng)子杭杏川、次子杭白峰和我一同教課，這兩人都因?yàn)樯朴谛⿻r(shí)文而出名。我當(dāng)時(shí)十八歲，依然討厭時(shí)文不肯去學(xué)習(xí)。
到了冬天，有個(gè)叫莊位乾的貢生也被杭先生雇傭，做杭先生侄子杭廷宣的老師，他的書房與和我在一個(gè)大堂，每天慫恿我，我才勉強(qiáng)開始學(xué)習(xí)時(shí)文。但是沉迷于詩(shī)、古文好幾年了，一旦被八股文所束縛，反而不如十四五歲時(shí)寫的一針見(jiàn)血了。第二年通過(guò)了考試成了秀才，于是不得不致力于寫時(shí)文了。后來(lái)憑借科舉考中并當(dāng)了官，都是杭應(yīng)龍先生的功勞。等到我作為中書舍人回鄉(xiāng)后，而杭先生已經(jīng)去世了。我有首詩(shī)哀悼他：“我歸但有徐君墓，公在曾憐趙氏孤�！蔽抑两襁�感到悲傷。
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