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《一塊木板的存在方式》閱讀練習(xí)附答案

時間:2024-09-23 00:47:52 閱讀答案 我要投稿
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《一塊木板的存在方式》閱讀練習(xí)附答案

  試題內(nèi)容:

《一塊木板的存在方式》閱讀練習(xí)附答案

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  閱讀下面的文字,完成13~15題。

  一塊木板的存在方式候德云新居比舊居敞亮多了,也雅致多了,這是我和妻子精心設(shè)計的結(jié)果,也是瓦工和木工師傅們辛苦勞作的結(jié)果。住在里面,挺舒服。

  也有不太舒服的時候。每天進進出出,看見放在樓道拐角處的那條長凳,心里就有點不太舒服。 那條長凳,現(xiàn)在名義上是屬于我家的。它原先只是一塊木板,木板不是我家的,而是附近一個建筑工地上的。 這事我看還得從頭說起,不然,大家都讓我弄糊涂了。

  裝修房子一開始,我請來了瓦工。瓦工笑嘻嘻對我說:“東家,你能不能弄塊木板來,要厚一點,給我搭個橋,你看我施工不方便! 哪弄呢?我犯了愁。我又不是開木匠鋪的。 “喏”,瓦工指著窗外,“你到那兒看看,興許能借一塊來!

  窗外是一個整天叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)慕ㄖさ,一座大樓正拔地而起?我硬著頭皮去了那里,心里惴惴不安。人家能借么? 工地上有很多忙忙碌碌的人,我插進人空中,轉(zhuǎn)了兩圈,終于在一個角落里找到了一塊厚木板。足有兩米長,兩寸厚,稍有點腐,不過載一兩個人沒問題。我挺高興,走近一個正在篩沙子的人。 “師傅,我家裝修房子,想借塊木板用用,行么?” 那人看了我一眼,又低頭干活。 我以為他不同意,急忙追了一句:“最多用兩天,用完了就還! 這次他連頭也沒抬,仍然干著手中的活。 我愣了半天,心想,這人是不是有毛病,不如換個人問問吧。 這一換,就換了五六個人。怪了,沒一個跟我搭話的。我有些茫然,這是怎么啦? 一個滿臉皺紋的老頭蹭了過來,壓低了聲音說:“小伙子,他們不會跟你搭話的。這活兒,是包工不包料,用多少原料跟他們無關(guān),他們既不能說借你,也不能說不借。你要用什么,拿去就是了,跟誰也別打招呼! 我半信半疑,扛起木板,走幾步,四處望望。我看見有幾個人向我掃了一眼,卻沒有一個過來阻止的,就壯了膽,大步流星扛回了家。

  想不到麻煩事還在后頭。兩天后,我又去了工地,還那塊木板。我以為這是很簡單的一件事,就徑直走到老地方,放下木板,對離我最近的一個人說了聲:“師傅,這是我兩天前借的,現(xiàn)在還給你!蹦侨伺み^頭,盯了我一會兒,突然放開嗓門喊起來:“我沒借你木板,快扛走!” 我頓時噎在那兒說不出話來。 那個人的一嗓子,吸引來無數(shù)的目光。我看見一個披著工作服的人走了過來。 “老胡,怎么回事?”披工作服的人聲調(diào)很沖。 那個被稱作老胡的人就急了:“隊長,這人說在工地上借了一塊木板,來還?晌覜]借他,真的沒借。不信,你問他!” 隊長就看著我。 我嗑嗑巴巴半天,也沒說出句囫圇話來。 隊長顯然有點生氣,回頭朝那邊的一群人嚷:“誰借給他的?” “沒借。沒借! 那邊零零落落揚起了同一種聲音。 隊長白了我一眼:“你是不是弄錯了?” “我……” “扛走吧,扛走吧,別在這添亂!北娙舜叽傥。 我氣呼呼地把木板又扛了回來。心里直罵,真見鬼! 請來的木工師傅倒樂了,梆梆梆,一陣敲敲打打,給木板釘上四條腿,把它變成一條長凳,派上了新的用場。

  于是這塊不知來自哪座山哪棵樹的木板,就以一條長凳的方式呆在我家里,直到裝修結(jié)束。后來,我嫌它礙手礙腳,就搬到樓道的拐角處。我知道,這肯定不是它的最終存在方式,至于它的最終方式是什么,我無法預(yù)料,也懶得預(yù)料。 這件事我琢磨過好長時間,最后總算明白了點什么。明白了,就嘆一口氣。 我曾經(jīng)把這事說給妻子聽,她聽完了,就狠狠地用手指點了一下我的腦門:“傻冒,既然這樣,為什么不再借點別的東西?”

  13、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)( )

  A.要“我”去弄木板的瓦工,原本就知道到別的工地弄塊木板是件很簡單的事,所以才提出這個讓“我”頗感為難的要求。

  B.這篇作品情節(jié)設(shè)計精當(dāng),有些看似無意的地方很具匠心,尤其是那個滿臉皺紋的老頭,在全篇中有至關(guān)重要的作用。

  C.如果不是那滿臉皺紋的老頭提醒,“我”就不會遭遇還木板時的種種尷尬。本文實際是借一塊木板的故事批評那老頭。

  D.“我”去還木板時,老胡說沒有借給“我”木板,還著力辯解,對此,隊長有些生氣,因為他認(rèn)為老胡說的是假話。

  E.文章結(jié)尾說以凳的形式放在樓道里肯定不是這塊木板的最終存在方式,意在表明“我”還在等待著把它還給人家的時機。

  14、文章不 以“我”借木板的經(jīng)歷開頭,而是從住在新居中的矛盾心情說起,這樣寫有什么好處?請簡要分析。(4分)

  15、“我”最后“總算明白了"什么呢?為什么“明白了,就嘆一口氣”?(6分)

  試題答案:

  甲文

  13、A B (C.本文內(nèi)涵相當(dāng)豐富,不只是在批評那老頭。D.從上下文看,隊長生氣的原因并不是因為認(rèn)定老胡說了假話,而是因為有人還木板生出了事端。E.文中找不到“我”還在等待著把它還給人家的時機這一信息。)

  14、這樣寫避免了作品的平直,呆板,無趣。(1分)“我”住在新居的矛盾心情,使作品產(chǎn)生了懸念,很吸引人,讓人生出強烈的閱讀興趣,增強了小說的可讀性;(2分)也更強化了這塊木板所反映出的不同尋常的意義,引人深思。(1分)

  15、“我”經(jīng)過長時間的琢磨,最后明白了隱藏在這件事之后的,是人們身上普遍存在的事不關(guān)己、高高掛起的態(tài)度。(2分)這種態(tài)度是人們自私自利的表現(xiàn)。對與己無關(guān)的事漠不關(guān)心,沒有正義感,沒有公德心,這是可悲的。(2分)廣泛存在的這種態(tài)度對他人、對社會都沒有什么好處,任其發(fā)展下去,很可怕。但“我”對此似乎又無可奈何,所以明白這個問題后,只能是“嘆一口氣”。(2分)

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