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馮驥才《快手劉》的閱讀練習(xí)與答案
練習(xí)包括兩種練習(xí)：學(xué)生學(xué)習(xí)課文后，為了加深理解記憶而進(jìn)行的習(xí)題練習(xí)和工人士兵等人為了獲得熟練技巧而經(jīng)常進(jìn)行某種動(dòng)作的實(shí)踐技巧練習(xí)。下面是小編整理的馮驥才《快手劉》的閱讀練習(xí)與答案相關(guān)內(nèi)容。
馮驥才《快手劉》的閱讀練習(xí)與答案1
快手劉是個(gè)撂地?cái)[攤賣糖的胖大漢子。他有個(gè)隨身背著的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板，洞眼插著一排排廉價(jià)而赤黃的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來(lái)買糖，戲法十分簡(jiǎn)單，俗稱“小球扣碗”。一塊絹?zhàn)铀频狞S布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的玻璃球兒，就這再普通不過(guò)的三樣道具，卻叫他變得神出鬼沒(méi)。他兩只手各拿一只茶碗，你明明看見(jiàn)每只碗下面扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒(méi)眨一下，嘿！四只球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了，難道這球兒是從地下鉆過(guò)去的？他就這樣把兩碗翻來(lái)覆去，一邊叫天喊地，東指一下，西吹一口氣，好象真有什么看不見(jiàn)的神靈做他的幫手，四只小球忽來(lái)忽去，根本猜不到它們?cè)谀睦铩＿@種戲法比舞臺(tái)上的魔術(shù)難變，舞臺(tái)只有一邊對(duì)著觀眾，而街頭上的土戲法，前后左右圍一圈人，人們的視線從四面八方射來(lái)，容易看出破綻，但他從未失手。
他的戲法，在我眼里真是無(wú)比神奇。這人也是我童年真正欽佩的一個(gè)人。
�。�1）聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。
廉價(jià)：_______________________________
破綻：_______________________________
�。�2）快手劉變戲法的道具是_____________________________________________________，道具雖然簡(jiǎn)單，但他卻變得___________。
�。�3）文中描寫快手劉變戲法的幾個(gè)主要?jiǎng)幼魇莀___________________________，由此可以看出________________________________________________________。
（4）結(jié)尾兩句話的作用是_______________________________________________________。
參考答案：
�。�1）廉價(jià)：本義指不值錢。這里指快手劉箱子上的`棒糖不值錢。
破綻：本義指講話或做事時(shí)暴露出來(lái)的漏洞。這里指快手劉在玩“小碗扣球”時(shí)是否有被人發(fā)現(xiàn)的漏洞。
（2）一塊絹?zhàn)铀频狞S布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的玻璃球兒 神出鬼沒(méi)
�。�3）把碗翻來(lái)覆去，叫天喊地，東指一下，西吹一口氣 快手劉的動(dòng)作十分嫻熟，技術(shù)是出神入化。
（4）最后兩句話通過(guò)作者之口，對(duì)快手劉的技術(shù)稱贊，襯托出快手劉的技法嫻熟，出神入化。
馮驥才《快手劉》的閱讀練習(xí)與答案2
�、偃巳嗽谕辍６际菚r(shí)間的富翁。有時(shí)我呆在家里悶得慌。或者父親嫌我太鬧。打發(fā)我出去玩玩。我就不免要到街口。去看快手劉變戲法。
�、诳焓謩⑹莻�(gè)撂地?cái)[攤賣糖的胖大漢子。他有個(gè)隨身背著的漆成綠色的小木箱。在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板。洞眼插著一排排廉價(jià)的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來(lái)買糖。戲法十分簡(jiǎn)單。俗稱“小碗扣球”。他兩只手各拿一只茶碗。你明明看見(jiàn)每只碗下邊扣著兩只紅球兒。你連眼皮都沒(méi)眨動(dòng)一下。嘿！四只球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。
③有一次。我親眼瞧見(jiàn)他手指飛快地一動(dòng)。把一只球兒塞在碗下邊扣住。便忍不住大叫：“在右邊那個(gè)碗底下哪。我看見(jiàn)了！”“你看見(jiàn)了？”快手劉明亮的大眼球朝我驚奇地一閃。跟著換了一種正經(jīng)的神氣對(duì)我說(shuō)。“不會(huì)吧！你可得說(shuō)準(zhǔn)了。猜錯(cuò)就得買我的糖。”“行！我說(shuō)準(zhǔn)了！”我親眼所見(jiàn)。所以一口咬定。誰(shuí)知快手劉哈哈一笑。突然把右手的茶碗翻過(guò)來(lái)：“瞧吧。在哪兒呢？”咦。碗下邊怎么什么也沒(méi)有呢？難道球兒從地下鉆進(jìn)左邊那個(gè)碗下邊去了。快手劉好像知道我怎么猜想。伸手又把左邊的茶碗掀開(kāi)。同樣什么也沒(méi)有！只見(jiàn)他將兩只空碗對(duì)口合在一起。舉在頭頂上�？诤粢宦暎骸皝�(lái)！”雙手一搖茶碗。里面競(jìng)?cè)粐W嘩響。打開(kāi)碗一看。四只球兒居然又都在碗里邊。四周圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲。“你輸了吧！買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的。單吃糖也不吃虧�！蔽译媚槹l(fā)燙。在眾人的笑聲里買了塊棒糖。站到人圈圈后邊去。從此我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。
�、芩菚r(shí)不過(guò)40多歲吧。正當(dāng)壯年。精神飽滿。肉重肌沉。皓齒紅唇。烏黑的眉毛像是用毛筆畫上去的。他一邊變戲法一邊賣糖一雙胖胖的手。指肚滾圓。卻轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。這雙異常敏捷的手。大概就是他綽號(hào)“快手劉”的來(lái)歷。我童年的許多時(shí)光。就是在這最最簡(jiǎn)單又百看不厭的土戲法里。在這一直也不曾解開(kāi)的迷陣中。在他這雙神奇莫側(cè)、令人癡想不已的快手之間消磨掉的。他給了我多少好奇的快樂(lè)呢！
�、菸疑现袑W(xué)后。就不常見(jiàn)到快手劉了。只是路過(guò)那街口時(shí)。偶爾碰見(jiàn)他。他依舊那樣興沖沖地變著“小碗扣球”。
�、尬疑细咧惺窃谕獾亍Ｈ艘蛔�。留在家鄉(xiāng)的童年和少年就像合上的書。往昔美好的故事。親切的人物。甜醉的情景。就像鮮活花瓣夾在書里面。再翻開(kāi)都變成了干枯的回憶。誰(shuí)能使過(guò)去的一切復(fù)活？那去世的外婆。不知去向的摯友。媽媽烏黑的卷發(fā)。久已遺失的那些美麗的書。那跑丟了的綠眼睛的小白貓……還有快手劉。
�、吒咧卸昙�(jí)。我回家度假。一天在離家不遠(yuǎn)的街口看見(jiàn)十多個(gè)孩子圍著什么又喊又叫。走近一看。心中懺然一動(dòng)。競(jìng)是快手劉！他依舊賣糖和變戲法。但人已經(jīng)大變樣了。十年不見(jiàn)。他的'模樣接近了老漢。他分明換了一雙手！手背上青筋縷縷。指頭繞著一圈圈皺紋�？煜裢卤M了絲而縮下去的老蠶……他抓著兩只碗口已經(jīng)碰得破破爛爛的茶碗。笨拙地翻來(lái)翻去；那四只小紅球兒一會(huì)兒沒(méi)頭沒(méi)腦地撞在碗邊上一會(huì)兒從手里掉下來(lái)。他的手不靈了！孩子們叫起來(lái)：“球在那兒呢！”““在手里哪！”�！爸割^中間夾著哪！”
�、辔乙睬宄乜吹健Ｔ诳焓謩⒖圻^(guò)茶碗的時(shí)候。把地上的球兒取在手中。這動(dòng)作緩慢遲鈍。失誤就十分明顯。孩子們吵著鬧著叫快手劉張開(kāi)手�？焓謩⒌氖謪s捧得緊緊的。朝孩子們尷尬地掬出笑容。這一笑。滿臉皺紋都擠在一起。好像一個(gè)皺紙團(tuán)。他幾乎用請(qǐng)求的口氣說(shuō)：“是在碗里呢！我手里邊什么也沒(méi)有……”
�、岙�(dāng)年神氣十足的快手劉哪會(huì)用這種口氣說(shuō)話？這些稚氣又認(rèn)真的孩子們偏偏不依不饒。非叫快手劉張開(kāi)手不可。他哪能張手。手一張開(kāi)一切都完了。我真不愿意看見(jiàn)快手劉這副狼狽的、惶惑的、無(wú)措的窘態(tài)。多么希望他像當(dāng)年那次―由于我自作聰明。揭他老底。迫使他亮出個(gè)捉摸不透的絕招。小球突然不冀而飛。呼之即來(lái)。如果他再使一下那個(gè)絕招。叫這些不知輕重的孩子們領(lǐng)略一下名副其實(shí)的快手劉。瞪目結(jié)舌多好！但他老了。不會(huì)再有那花好月圓的歲月年華了。
�、馕易哌M(jìn)孩子們中間。手一指快手劉身旁的木箱說(shuō)：“你們都說(shuō)錯(cuò)了。球兒在這箱子上呢！”孩子們給我這突如其來(lái)的話弄得莫名其妙。都瞅那木箱。就在這時(shí)。我眼角瞥見(jiàn)快手劉用一種盡可能的快速把手里的小球塞到碗下邊。“球在哪兒呢？”孩子們問(wèn)我�？焓謩⑿呛欠_(kāi)地上的茶碗說(shuō)：““瞧。就在這兒��！怎么樣。你們說(shuō)錯(cuò)了吧。買塊糖吧。這糖是純糖稀熬的。單吃糖也不吃虧�！�
【小題1】小說(shuō)第③段畫線處的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了快手劉怎樣的心理變化？（3分）
【小題2】小說(shuō)第⑥段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系上下文簡(jiǎn)要分析。（3分）
【小題3】小說(shuō)第⑩段中，我為什么要轉(zhuǎn)移孩子們的視線。讓快手劉“用一種盡可能的快速把手里的小球塞到碗下邊”？（3分）
【小題4】下面兩句話都是快手劉完成戲法后說(shuō)的。請(qǐng)從表現(xiàn)人物形象的角度。結(jié)合全文比較分析。（4分）
①“你輸了吧！買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的。單吃糖也不吃虧�！�
②“怎么樣。你們說(shuō)錯(cuò)了吧。買塊糖吧。這糖是純糖稀熬的。單吃糖也不吃虧。”
【小題5】小說(shuō)用較多文字寫了快手劉的“不靈”和失手，為什么還以“快手劉”為題呢？（4分）
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