她從不穿裙子的閱讀答案
她從不穿裙子，全班皆知。畢業(yè)前的最后一個(gè)兒童節(jié)，全班女孩都欣喜地?fù)Q上了亮閃閃的七彩裙，準(zhǔn)備上臺(tái)參加合唱比賽，唯獨(dú)她依舊一套運(yùn)動(dòng)裝，堅(jiān)決不換。
她站在我的面前，雙手插在褲子口袋里，慵懶地靠著教室的后門，不發(fā)一言。她比我高了，頭微低著，依然能直接對(duì)上我的目光。不知怎么，我突然有點(diǎn)懊惱:早飯后把高跟鞋落辦公室了，要不至少在氣勢上還能有一些優(yōu)勢。
“找我有事嗎？”她的言語有點(diǎn)漫不經(jīng)心。我有點(diǎn)惱火，深吸了一口氣，心里暗自盤算著:離正式比賽還有半個(gè)小時(shí)，無論如何30分鐘內(nèi)一定要“拿下”。
“你的裙子呢？”我盡量讓自己的聲音柔和一些。
“抽屜里�！彼念^撇開了，不再看我，回答卻很干脆。我心里暗自一喜，還好，沒把裙子放家里，說明她還是猶豫過到底要不要穿的。
“那為什么不穿呢？”
“不喜歡。”這么直接的回答雖讓我有點(diǎn)意外，卻又在情理之中，這，就是她的“個(gè)性”。
“同學(xué)們不都挺喜歡的嗎？你看，大家穿上后多漂亮�！敝v臺(tái)前一群打扮得俏麗動(dòng)人的女孩正圍坐著嘻嘻哈哈地笑著，不知何時(shí)，她們開始有了少女的模樣，不少人邊笑還邊害羞地掩著嘴。她瞥了一眼，順口冒出個(gè)“幼稚”。
平日里我便不愛聽她說“幼稚”，此刻聽來更覺得刺耳，不由得一股怒氣沖了上來。
“什么叫幼稚？穿裙子就是幼稚？參加學(xué)�；顒�(dòng)是幼稚？”我的音調(diào)越來越高，所有的學(xué)生都安靜下來，看著我們。顯然，她對(duì)我的突然發(fā)作有點(diǎn)愕然，投過來的目光里居然還有些悲天憫人。那一瞬間，我感覺自己在她心目中猶如一個(gè)滑稽的小丑，終于無法控制地完全爆發(fā)了：“我看，浪費(fèi)時(shí)間和你說話，才是我的幼稚！”
我一甩頭，怒氣沖沖地準(zhǔn)備回辦公室，忽然想到大賽當(dāng)前，當(dāng)務(wù)之急是讓她穿上裙子，便調(diào)轉(zhuǎn)回頭，疾步走進(jìn)教室，來到她的課桌前。她似乎想攔著我，也跟了進(jìn)來。我以最快的速度從她的'抽屜里抽出裙子，然后拽著她，不由分說地走出教室。她比我高，但畢竟是孩子，加上太瘦，居然也就被我拉扯著出來了。
辦公室一個(gè)人也沒有，我們倆面面相覷。
“就在這里換�！蔽乙贿呎f一邊拉上了窗簾。
她頭低著，一動(dòng)也沒動(dòng)，我早料想到了。
可能是感覺自己臉上掛不住，也可能剛才的一番火釋放完了，想著反正此刻只有我們兩個(gè)人在，我又開始了“柔性政策”。
“老師剛才失態(tài)了，不應(yīng)該那樣對(duì)你�？墒�，你有沒有想過，這是我們在小學(xué)階段的最后一次比賽了，同學(xué)們都想給童年的美好時(shí)光畫一個(gè)圓滿的句號(hào)，如果因?yàn)槟愕墓虉?zhí)，造成大家的遺憾，那該多么令人難過呢？”
她終于有點(diǎn)反應(yīng)了，身體微微晃了一下，又立刻站直了，頭依然低著。
“我知道，你沒有穿裙子的習(xí)慣，可是只需要你穿一會(huì)兒啊，——就一會(huì)兒，老師保證合唱一結(jié)束你就可以把裙子換掉，好嗎？”說到最后，我感覺自己是在懇求。
她依然沒動(dòng)，身子卻在微微顫抖，隨即又抬頭望向我，眼神非常復(fù)雜，幾次欲言又止。我疑惑地看著她，不知她此刻演的是哪一出。
“老師，我換�！彼恼Z氣很堅(jiān)定，聲音卻是顫抖的。看她拿起裙子，我慢慢走出了辦公室，心里卻有著說不出的酸澀，對(duì)自己的苛求和計(jì)較感到愧疚。
再次走進(jìn)辦公室她已經(jīng)換好裙子了。原本就高瘦的她，穿上裙子后似乎更顯得亭亭玉立，她是個(gè)這么秀氣又漂亮的女孩��！我的眼前不禁一亮。剛想開口稱贊她，目光卻不經(jīng)意地落在了她的腿上：那纖細(xì)白嫩的小腿上居然有一大塊黑色的胎記！她小聲地說：
“這是胎記。”然后再也沒有抬起頭，身體在顫抖。
歌聲響起時(shí)，她 ▲ ，雖然站在最后一排，然而她的臉上卻有難得的笑容。
�。ㄟx自《一盞一盞的燈》（江蘇教育出版社），有刪減）
14．聯(lián)系全文，說說標(biāo)題“她從不穿裙子”在全文中的作用。（2分）
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15．按要求回答問題。（5分）
�。�1）賞析畫線句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）
她站在我的面前，雙手插在褲子口袋里，慵懶地靠著教室的后門，不發(fā)一言。
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�。�2）加點(diǎn)詞語“拿下”具體指什么？（2分）
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16．文章開頭強(qiáng)調(diào)“唯獨(dú)她依舊一套運(yùn)動(dòng)裝，堅(jiān)決不換”在文中有何用意？（3分）
17．在原文結(jié)尾畫線處為文章補(bǔ)齊一個(gè)合理的結(jié)尾，并說說補(bǔ)寫的理由。（4分）
結(jié)尾： ▲ （1分）
理由： ▲ （3分）
參考答案
14．（2分）是全文的線索，也是全文的中心事件。（每點(diǎn)1分）
15．（5分）（1）通過動(dòng)作（1分）、神態(tài)描寫（1分），表現(xiàn)了“她”叛逆的性格（1分）。（2）必須讓“她”穿上裙子。（2分）
16．（3分）與標(biāo)題照應(yīng)；為下文的敘述設(shè)置懸念。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)得3分）
17．（4分）補(bǔ)寫：依然穿著那條運(yùn)動(dòng)褲（1分）。理由：老師雖然脾氣有些急躁，但還是個(gè)善于理解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的好老師（1分）；學(xué)生最后的表情是難得的“笑容”（1分）；照應(yīng)了文題（1分）。