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為別人鼓掌閱讀答案
為別人鼓掌
【駿馬雖千里,耕田不如牛;耕牛雖勤奮,看家不如狗】。一個人只要用一種健康的心態(tài)來看待別人,就會發(fā)現(xiàn),周圍的人都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的長處。因此,我們要樂意把掌聲送給別人。
為別人鼓掌,不是刻意抬高別人、貶低自己,更不是吹牛拍馬、阿諛奉承,而是恰到好處地對別人進(jìn)行肯定。要做到這一點,最重要的是要有正常的心態(tài),否則就不能正確看待別人的成績。發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家哥倫布回國后,就受到一伙人的公然挑釁:只要條件允許,任何人去航海、去尋找,最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功,還不能容忍別人成功。
如果不能及時調(diào)整心態(tài),這種小肚雞腸很可能會發(fā)展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥,意氣風(fēng)發(fā),卻因諸葛亮的精彩表現(xiàn)而自慚,責(zé)怪上天“既生瑜何生亮”,終因氣量狹小而自夭;龐涓貴為魏國大元帥,屢立奇功,卻因妒孫臏之才,設(shè)下陰謀詭計以臏刑加害于他。孫臏任齊國軍師后,所向無敵的龐涓終于落得個兵敗身亡的下場。
為別人鼓掌,也是在給自己的生命加油。在我們的成長時期,成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動力,他們的成功會正確指引我們,在無形之中幫助我們。當(dāng)我們走向成功時,更要學(xué)會為別人鼓掌;為別人鼓掌,也會獲得別人的喝彩。
15.文章開頭畫線的句子在文中形象地說明了什么?(2分)
周圍的人樂意把掌聲送給別人(都有值得自己)學(xué)習(xí)和借鑒的長處。
16.第3段中作者列舉周瑜和龐涓這兩個事例說明了什么道理?(2分)
不能及時調(diào)整心態(tài),很可能會害人害己。(或:從反面論證了調(diào)整心態(tài)的重要性)
17.文末說“為別人鼓掌,也是在給自己的生命加油”,你怎樣理解這句話?(2分)(友情提醒:如能談出自己新的認(rèn)識,另加1分)
、賱e人的成功經(jīng)歷是我們前進(jìn)的動力;②別人的成功經(jīng)歷能正確指引我們,幫助我們。
。ㄋ模╅喿x下面的說明文段,完成題目(5分)
、倌隳芟氲絾?千百萬年以來,地球的氣候是由地球的兩大生命王國——動物界與植物界的斗爭決定的。動物吸進(jìn)氧氣而呼出二氧化碳,植物主要吸進(jìn)二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體,因此可以立即得出結(jié)論:動物能使地球升溫,而植物則使地球降溫。如果哪一方占上風(fēng),那么地球就會面臨溫室效應(yīng)或又一次嚴(yán)寒期。
、谖鍍|多年前的“寒武紀(jì)大爆炸”時期,地球到處都是把二氧化碳釋放到空氣中的節(jié)肢動物,它們使空氣中的二氧化碳含量高達(dá)今天的20倍,所以當(dāng)時的氣候極其溫暖。
③但是,植物進(jìn)行了反擊。4.5億年前,含有木質(zhì)素的植物首次出現(xiàn),于是地球上出現(xiàn)了第一批樹木。隨著它們的大量生長,毫無約束的光合作用從空氣中吸取著二氧化碳,使地球上空氣中二氧化碳大大減少,而不能吸收木質(zhì)素的、饑餓的節(jié)肢動物對此無能為力,于是地球進(jìn)入了嚴(yán)寒期。
、軇游镉滞ㄟ^進(jìn)一步進(jìn)化而進(jìn)行了回?fù),主要是白蟻和恐龍,它們學(xué)會了如何食用木質(zhì)素,如何繁榮昌盛自己的族群。它們粗重的呼吸以及對植被的破壞使空氣中的二氧化碳含量高達(dá)今天的3倍,地球又恢復(fù)了溫室效應(yīng)。
、6500萬年前,恐龍因為小行星的碰撞或其它災(zāi)難而徹底消失后,植物抓住了這一機會再次反擊,突破點是第一批草地的出現(xiàn)。青草本身不會保存很多二氧化碳,但能形成軟土。軟土可以保存大量的二氧化碳,從而使空氣中的二氧化碳含量降低。事實上,草地生態(tài)系統(tǒng)含有的二氧化碳比森林生態(tài)系統(tǒng)還多。在草地的影響下,地球逐漸降溫,終于在200萬年前進(jìn)入冰川期。
、薮蠹s一萬年前,由于人類活動的顯著增強,使地球空氣中的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年來,地球的溫室效應(yīng)愈來愈明顯。
、咭苍S地球上的整個生物圈就像我們所熟知的生物個體調(diào)節(jié)其體內(nèi)環(huán)境那樣,不停地調(diào)節(jié)著地球的大氣環(huán)境,使氣候能適應(yīng)地球上生物進(jìn)化的需要。換句話說,地球的生物圈是在主動地調(diào)節(jié)環(huán)境,而不是在被動地適應(yīng)環(huán)境。果真如此,數(shù)十億年的氣候變遷不僅僅是太陽或地球的原因,生物為了自己的利益也深深地參與其中了。
18.如果給選文擬一個標(biāo)題,你認(rèn)為最不能概括文意的一項是(D)(1分)
A.生命對氣候的影響
B.動植物對氣候的調(diào)節(jié)
C.生命與氣候
D.動物與植物
19.在一篇說明文中,介紹事物與闡明事理往往是交錯使用的,而為了把事理闡釋明白,必須恰當(dāng)?shù)厥褂谜f明方法。請你從選文中找出兩種方法,并各舉一例加以說明。(2分)
舉例子的說明方法。如2-5段,列數(shù)字的說明方法;打比方的說明方法。
20.第⑦段中加點的詞語“也許”能否刪除?為什么?(2分)
不能刪去,“也許”表明是作者的推測。還未經(jīng)科學(xué)證實,如果刪去,就與事實不符。
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