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《老王》閱讀理解及答案
在各個(gè)領(lǐng)域,只要有考核要求,就會(huì)有試題,試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。你所見過的試題是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的《老王》閱讀理解及答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀理解及答案1:
有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地( )在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來,不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想像里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?”
他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子,一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè),因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。
我( )說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
他只說:“我不吃!
我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說:“我不是要錢!
我也趕忙解釋:“【我知道,我知道——不過你既然來了,就免得托人捎了】!
他也許覺得我這話有理,站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去,直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?墒俏液ε碌煤苛恕D侵苯┙┑纳眢w好像不能坐,稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
1.《老王》的作者是【楊絳】,她的丈夫【錢鐘書】是我國著名學(xué)者和作家,他影響最大的作品是小說《【圍城】》
2.前3段使用的描寫手法有【神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫】,其中著筆最多的是【神態(tài)】,這樣描寫的作用是【突出老王極差的健康狀態(tài),暗示他不久于人世】。
2.填上文中空缺的兩處詞語,并體會(huì)其含義。
鑲嵌:本文指一物嵌入另一物里,突出老王瘦弱無力,行動(dòng)不靈活,僵直的狀態(tài)。強(qiáng)笑:(qiǎnɡ)勉強(qiáng)做出笑容。含義:對(duì)他給“我”送雞蛋、香油,表示感激;“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情。
3.選段部分表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來給我,報(bào)答我對(duì)他的關(guān)照,令我非常的感動(dòng),而這份情誼是無法用雞蛋的數(shù)目來衡量的。
4.作者的善良是如何表現(xiàn)的?
接了雞蛋、香油后給老王錢,擔(dān)心他摔倒,對(duì)沒請(qǐng)他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。
5.“我不能想像他是怎么回家的”,為什么?
因?yàn)樗〉闷ぐ穷^、渾身無力,滯笨地轉(zhuǎn)身,直著腳走路。我想像著他都要散架了。
6.概括文段的中心意思。
老王死的前一天給“我”家送香油和雞蛋,“我”給他錢,表現(xiàn)了老王和作者的善良。
7.學(xué)了本文,你有怎樣的感悟?
提示:從個(gè)人如何對(duì)待善良的不幸者的角度。從政策如何傾向善良的不幸者的角度。從善良者個(gè)人如何努力改變自身命運(yùn)的角度。
8.揣摩下列句子特點(diǎn),并仿寫句子,理解劃線句含義。(心理描寫:概括+具體+結(jié)論)
但不知為什么,每想起老王,總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x,我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了,我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者,幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者,關(guān)注他們的命運(yùn),讓他們也過上好日子,幫助改善他們的處境。作者回想起來,對(duì)老王的關(guān)愛還很不夠,所以感到“愧怍”。
9.為什么作者一家對(duì)老王那樣的不幸者能那么關(guān)心、愛護(hù)?社會(huì)地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人?
最主要的是平等觀念。再是人道主義精神。
10.老王的性格,命運(yùn)。用一句話概括:“老王是一個(gè)怎樣的人”。
孤苦伶仃、生活窘迫,凄涼艱難;但老實(shí)厚道,心地良心,關(guān)心人、講感情、講仁義,知恩圖報(bào)。
11.揣摩加點(diǎn)詞語好處。
、傥覐(qiáng)笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
“強(qiáng)笑”一詞,不但準(zhǔn)確,而且含蓄,透露自己見到老王病成那個(gè)樣子,還拿東西來謝“我們”,心里有說不出的悲酸和感動(dòng)。
②我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。
“鑲嵌在門框里”,夸張的手法,強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱,身體僵直的形態(tài)。
閱讀理解及答案2:
大年初一沒下雪
去年三十傍晚,廣州火車站突然靜下來。時(shí)間還早,我買了份報(bào)紙,走向車廂。車廂里沒人,我選了一個(gè)靠窗的位置坐下。
不知到了哪個(gè)小站,上來一個(gè)農(nóng)民模樣的人,牽著個(gè)小女孩,對(duì)著車票仔細(xì)核對(duì)座號(hào),辨認(rèn)清楚了,他們才坐下。整個(gè)車廂其實(shí)沒幾個(gè)人,你想坐哪兒都行。一看就知,他們是不常坐車的。
男人四五十歲的樣子,灰黃的臉,很深的皺紋。女孩的臉也是灰黃的,土頭土臉的樣子,他們坐在我對(duì)面。男人坐下去時(shí),半哈著腰,發(fā)出一聲短促的笑聲,好象說:打攪了!
這一路肯定無聊透了,你別想找一個(gè)志同道合的在火車上玩牌了,我繼續(xù)看我的書。晚上,餐車送了一次面條,黏糊糊的,看著都沒胃口。我拿出上車前買的江南醬鴨,要了一瓶啤酒,準(zhǔn)備湊合著吃一頓年夜飯。
我請(qǐng)對(duì)面的一起吃。男人連擺著手,說不吃,不吃。小女孩看著面包,咽了一下口水。我遞過去一塊面包,又撕了一只大鴨翅,笑著說:“吃吧,都過年了,客氣啥!”我又拿出花生米、鳳爪幾樣下酒菜,索性喝個(gè)痛快。
我邊吃邊問:“你們回家過年?”“嗯……不,小孩子沒看過雪,帶她去看雪!
“喔!蔽易炖飸(yīng)著,心想中國還有這么浪漫的農(nóng)民。
沒怎么說話,飯很快吃完了,酒也喝光了。男人主動(dòng)收拾桌上的碎骨。小女孩突然問我:“叔叔,你看見過雪嗎?”我很舒適地斜倚在椅背上,笑著說:“見過,白的,有的人說像糖,有的人說像鹽……”
“你給我說說吧,說說吧!闭f著話,我想去洗手間,路過洗手池旁的過道,我看見那個(gè)男人抱著頭,蹲在地上哭泣。
在男人斷斷續(xù)續(xù)的哭泣中,我聽到那女孩的故事。在她四歲時(shí)母親去世了,九歲時(shí)她得了白血病,醫(yī)生說今年可能是她最后一個(gè)春節(jié)了。爸爸問她想要啥,她說只想看看雪,生長在廣東偏僻的山區(qū),她從來沒有見過雪!稘(jì)南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望,在她的腦海中不斷想象著真正冬天的模樣。這個(gè)一貧如洗的父親在大年三十晚上和她一起坐火車準(zhǔn)備看雪。坐著這趟車去,坐著當(dāng)晚的車回,再也沒有多余的錢去住旅店和車上吃飯了。臨走前,他們聽了天氣預(yù)報(bào),說杭州今夜有一場大雪。
我無法想象在這樣一張灰黃皮膚的臉龐下有這樣一顆細(xì)膩的心。
我走到座位旁,給小女孩耐心地講起下雪時(shí)的種種趣事。她那雙黑眼睛就像在灰燼里的火星,一閃一閃的……到站了,杭州很冷,風(fēng)很大,卻沒有雪。我拿了三百塊錢給他,他死活不要。我留了一堆食品給他們。他們送我上了回家的中巴,在車旁拼命地?fù)u著手。
在回鄉(xiāng)的時(shí)候,最怕碰風(fēng)雪天,而我希望今天趕快下雪,下得越大越好。
一天無雪,一夜無雪。初三的晚上,一家人坐在火爐旁吃火鍋,窗玻璃上響起了淅淅的聲音。我突然說了聲:“下雪了!保ㄟx自《讀者》有改動(dòng))
1.文章標(biāo)題“大年初一沒下雪”有什么含義?
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2.文中插入了一段“男人哭訴”的情節(jié),這段插敘有什么作用?
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3.“我”對(duì)父女倆的情感有什么變化?(3分)
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4.對(duì)小說理解賞析不正確的一面是( )
A、下雪時(shí)的種種趣事,激起了小女孩與病魔抗?fàn)幍挠職夂托判,也給了她父親為女兒治好病的希望。
B、小說雖然沒有一波三折、跌宕起伏的情節(jié),沒有華麗的詞藻,卻能感染讀者。
C、父女倆送“我”上中巴,并拼命搖著手,表明他們對(duì)“我”的留戀和感激。
D、文中所描寫的男人是一個(gè)非常自尊、質(zhì)樸、慈愛的父親形象。
5.如果將結(jié)尾改為:下車時(shí),下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪……和本文的結(jié)尾比較,哪一個(gè)好些?請(qǐng)作簡要分析。(3分)
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參考答案:
1.標(biāo)題暗含“我”為父女倆末能達(dá)到愿望而遺憾,也包含著“我”對(duì)父女倆的命運(yùn)的關(guān)心和牽掛。
2.插敘的作用:交代了小姑娘的遭遇和病情、交代小姑娘看雪愿望的由來,使“我”后來感情態(tài)度發(fā)生變化的主要原因。
3.不屑(有些輕視)——注意——關(guān)注(或感動(dòng))——擔(dān)憂(或牽掛)(答對(duì)三個(gè)層次,符合題意即可)
4.A
5.開放題,言之成理即可。原文好,更加激起了讀者對(duì)小女孩的同情,使文章更加深刻,更有感染力,也符合標(biāo)題。改文好。下雪了是對(duì)小女孩美好的祝愿,但是標(biāo)題也要改。
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