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紅絲帶和藍(lán)絲帶閱讀答案
【原文】
紅絲帶和藍(lán)絲帶
李群編譯
藍(lán)絲帶代表第一，紅絲帶代表第二。誰(shuí)都想得到藍(lán)絲帶，連幼兒園小朋友都不例外。但是在體育方面，我從來(lái)不是得藍(lán)絲帶的那種人。賽跑總是落在最后；打棒球時(shí)被擊中頭部的可能性和丟球一樣大；至于籃球，我打得還不錯(cuò)——如果場(chǎng)上沒(méi)有其他9名選手的話(huà)。
上幼兒園那年的春天，班里組織野營(yíng)。如今回首往事，我已經(jīng)記不清那天的情景，能夠確定的是我們吃了午餐，蕩過(guò)秋千，滑過(guò)滑梯，都是典型的六歲兒童的活動(dòng)。后來(lái)就到了賽跑的時(shí)間。
不過(guò)這并非普通的賽跑，一位家長(zhǎng)提出進(jìn)行野餐式的賽跑，比如用脖子傳遞土豆，或是用勺子端著雞蛋，同時(shí)向終點(diǎn)跑去。對(duì)于這些比賽我記得不多，但是其中一個(gè)項(xiàng)目卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中，那就是兩人三足比賽。
一位小男孩“幸運(yùn)”地與我搭檔。他是我們班的體育天才。我們的腳綁到一起那一刻，我猜他肯定很不情愿。但他還是把自己的胳膊和腳與我的綁起來(lái)，槍聲一響，我們就奮力向?qū)γ鏇_去。一對(duì)對(duì)選手在我們周?chē)さ�，但我們卻步伐穩(wěn)定地到達(dá)了折返點(diǎn)。真不敢相信，當(dāng)我們折回跑向原點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)處于領(lǐng)先位置！只有一對(duì)選手還有機(jī)會(huì)，但他們似乎也落后我們好幾米。但就在離終點(diǎn)線(xiàn)只有不到半米的地方，災(zāi)難發(fā)生了。我絆了一跤，重重地摔在地上。
那時(shí)我們離終點(diǎn)線(xiàn)已經(jīng)非常接近，我的搭檔本可輕而易舉地將我拖過(guò)線(xiàn)，贏得比賽。但他沒(méi)有那么做，而是停下腳步，彎腰把我扶起來(lái)。就在這時(shí)，另一對(duì)選手越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。我們失去了到手的冠軍，當(dāng)我拿到紅絲帶時(shí)，心里很不是滋味。但是我卻一直珍藏著這個(gè)小小的紅絲帶。
13年后我們畢業(yè)時(shí)，我站在臺(tái)上，向著同一批同學(xué)發(fā)表告別演講，但是已經(jīng)沒(méi)有人記得那次比賽。于是我為他們講述了那個(gè)藏在我記憶深處的故事。那個(gè)扶起我的小男孩在瞬間做出的決定比贏得藍(lán)絲帶更為重要。我沒(méi)有說(shuō)出坐在臺(tái)下的哪個(gè)男生就是當(dāng)年的小男孩。因?yàn)槭聦?shí)上在某一時(shí)刻他們都曾是那個(gè)小男孩，在我跌倒時(shí)幫我爬起，在追求自己的目標(biāo)時(shí)，寧可犧牲一些時(shí)間去盡心幫助患難之中的同伴。
我告訴他們?yōu)槭裁次冶４嬷菞l絲帶。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這絲帶提醒我，無(wú)論世界判定你是贏家還是輸家，只有身邊的人才知道真相。你可能沒(méi)有一條紅絲帶去證明這一點(diǎn)。但是我誠(chéng)摯地希望你能擁有這樣一些朋友，他們記住了你，因?yàn)槟阍谧非笏{(lán)絲帶時(shí)騰出時(shí)間幫助他們，你將是他們的生命中真正重要的人。
�。ㄟx自2006年9月29日《環(huán)球時(shí)報(bào)》）
【問(wèn)題】
1.既然我早知道“在體育方面，我從來(lái)不是得藍(lán)絲帶的那種人”，為什么后來(lái)當(dāng)“當(dāng)我拿到紅絲帶時(shí)，心里很不是滋味”呢？
2.“你可能沒(méi)有一條紅絲帶去證明這一點(diǎn)。”這句話(huà)中的“這一點(diǎn)”具體指什么？
3.2004年奧運(yùn)會(huì)上一舉成名的劉翔，2005年超女冠軍李宇春，在剛剛結(jié)束的夢(mèng)想中國(guó)中取勝的熊汝霖等等，他們無(wú)一不是成了名就有了地位和金錢(qián)，追求第一可以說(shuō)是每個(gè)人的夢(mèng)想，但當(dāng)你讀了這篇文章后，你會(huì)有什么新的看法或認(rèn)識(shí)、體會(huì)呢？
4.文章題目是“紅絲帶和藍(lán)絲帶”，假如換成“藍(lán)絲帶和紅絲帶”意思一樣嗎？談?wù)勀愕囊?jiàn)解。
5.“那時(shí)我們離終點(diǎn)線(xiàn)已經(jīng)非常接近，我的搭檔本可輕而易舉地將我拖過(guò)線(xiàn)，贏得比賽。”分析一下加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。
6.著名央視節(jié)目主持人白巖松在他題為《人格是最高的學(xué)位》一文中寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫(xiě)的音樂(lè)人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。
聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，“我”還年少，老人回答時(shí)所透露出的含義我還理解不多，然而隨著采訪中接觸的人越來(lái)越多：季羨林、冰心等，這個(gè)回答就在“我”腦海中越印越深。你能為白巖松回答“怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人”這個(gè)問(wèn)題嗎？請(qǐng)你仿照卡薩爾斯的回答寫(xiě)出答案。
【參考答案】
1.因?yàn)槟且淮伪荣惡臀掖顧n的是體育天才，而且事實(shí)上要不是我絆了一跤我們一定是冠軍，我對(duì)同伴感到愧疚。
2.指“無(wú)論世界判定你是贏家還是輸家，只有身邊的人才知道真相”。
3.略
4.雖然它們是并列關(guān)系，但作者更著重于強(qiáng)調(diào)那不同尋常的紅絲帶，因?yàn)槟哿藢?duì)小男孩的感激——在我跌倒時(shí)幫我爬起，在追求自己的目標(biāo)時(shí)，寧可犧牲一些時(shí)間去盡心幫助患難之中的同伴。
5.“非�！睆�(qiáng)調(diào)我離終點(diǎn)的距離之近，完全可能得第一卻失去了的惋惜；“輕而易舉”強(qiáng)調(diào)同伴想得第一很容易，這都為后來(lái)寫(xiě)小男孩的行為埋下伏筆。
6.先成為一名優(yōu)秀的人，然后成為一名優(yōu)秀的新聞人，再然后自然成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。
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