《定風波》閱讀題及答案

　　定風波

　　敦煌曲子詞

　　攻書學劍能幾何，爭如沙塞騁僂羅?手執(zhí)綠沉槍似鐵，明月，龍泉三尺斬新磨。 堪羨昔時軍伍，謾夸儒士德能多。四塞忽聞狼煙起，問儒士，誰人敢去定風波?

　　征服僂羅未足多，儒士僂羅轉更加。三策張良非軟弱，謀略，漢興楚滅本由他。 項羽翹倨無路，酒后難消一曲歌。霸王虞姬皆自刎，當本，便知儒士定風波。

　　注釋：①此二詩為聯(lián)章問答，其一為問，其一為答。

　　1.第二首曲子詞中的“一曲歌”指《垓下歌》。它出自于 一書中。(1分)

　　2.從文義上看，這兩首曲子詞應是 和 的對唱。從對唱的語言特色中可以看出人物具有 的性格特征。(3分)

　　3.關于這兩首詞的寫作年代，任二北在《敦煌曲初探》中推斷為唐玄宗開元、天寶之間(713—755)，作者當是下層社會的一位士子，請你依據(jù)兩首曲子詞的內容，推斷作者的創(chuàng)作動機或當時的社會風氣。(4分)

　　參考答案

　　1.(1分)：《史記》

　　2.(3分)：武士，(1分)文人。(1分)爭強好斗，機智可愛(1分。答出一點即可)

　　3.(4分)：第一首曲子詞貶抑儒生，認為眼下邊塞燃起戰(zhàn)火，儒生沒有勇氣去平息戰(zhàn)亂，而第二首則針鋒相對，以張良用謀略逼迫項羽烏江自刎的史實，直接回答武士的詰問：從古至今，文士最擅長定風波�？梢姰敃r的社會風氣重武輕文，文人受到不應有的輕視，他們的自尊心受到了刺激和傷害，因此借歌詠此曲來為書生們揚眉吐氣鳴不平。(推斷出“創(chuàng)作動機”或“當時的社會風氣”都可得2分，推斷過程2分。)

　　參考譯文

　　你們儒生念書練幾下劍，有什么用，怎么能比得上我們那些在邊塞沙場上英勇的武士？手持名槍象鐵，磨得嶄新瓦亮，象明月一樣亮。我真羨慕古時候的軍人，不要夸口你們儒士有何德何能，忽然聽說邊塞狼煙四起，問你們儒士誰敢去平定這場風波。

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