中國能占領(lǐng)多少知識領(lǐng)土閱讀答案
中國能占領(lǐng)多少“知識領(lǐng)土”
①知識領(lǐng)土不是按照國家主權(quán)劃分,而是依據(jù)知識創(chuàng)造的先占性和市場占領(lǐng)的范圍來確定。知識創(chuàng)造的先占權(quán)也被稱為知識產(chǎn)權(quán),知識占領(lǐng)的市場范圍被稱為“知識領(lǐng)土”。一個國家如果在知識方面沒有創(chuàng)造,或者在時間上落后,那么無論這個國家主權(quán)領(lǐng)土的面積多么遼闊,人口多么眾多,也不能擁有知識領(lǐng)土。
、谌蛑R領(lǐng)土面積最大的,大概要屬美國人比爾·蓋茨。這個美國人擁有的知識領(lǐng)土范圍,超過了整個俄羅斯。不僅是因他的“視窗”覆蓋了使用計算機的所有人群,還有權(quán)要求所有國家法院的法官們作為“國防軍”,維護他的知識領(lǐng)土。
、壑R領(lǐng)土既不能不顧天賦,也不可能白送,而是由腦力勞動創(chuàng)造。開拓出來以后,就被創(chuàng)造者終生擁有。直到他過世,后人依然繼承這部分領(lǐng)土。如果我們的大腦不創(chuàng)造知識,我們就無法擁有知識領(lǐng)土。如果我們僅滿足于傳播知識、講授知識,也不會擁有任何知識領(lǐng)土。雖然這些也是勞動,但是這種勞動只會幫助知識領(lǐng)土的創(chuàng)造者鞏固和維護其領(lǐng)土,我們僅能獲得少量的傳播費和講授費而已。
④如果我們的大學(xué)不創(chuàng)造知識,企業(yè)不發(fā)明新技術(shù),實驗室不申請新專利,工程師搞不出新技術(shù)成果,我們就如同無家可歸者:在人家儀器設(shè)備的屋檐下過夜,撿人家發(fā)明吃剩的殘羹剩飯充饑,用人家技術(shù)穿爛的舊衣御寒,套人家換代產(chǎn)品丟棄的爛鞋跛行。即使這樣,我們也無法長期生存,因為人家的臥榻之側(cè),容不得我們安睡。
⑤我們偉大的祖先,如果不是在知識叢林中“眾里尋他千百度”獲得四大發(fā)明,如果沒有先秦諸子百家在思想樂園中的“語不驚人死不休”,如果也沒有《孫子兵法》的神來之筆,沒有《清明上河圖》中的“鬼墨神工”,如果這一切都沒有被創(chuàng)造,我們今天還有什么臉面,面對世界說我們是中國人?如果我們今世不創(chuàng)造知識、不貢獻思想、不豐富文化,我們將忍看子孫后代在人家的知識領(lǐng)土上淪為“無國籍人”,忍痛讓自己的后人在知識產(chǎn)權(quán)代表的財富面前再做“無產(chǎn)者”。
、拮蛱欤覀円揽扛母锖烷_放取得了成功;今天,我們要依靠創(chuàng)意、創(chuàng)造和創(chuàng)新,才能取得新的成功。如果我們頭腦還清醒,理性還健全,如果我們還顧及子孫,那從現(xiàn)在起,就應(yīng)將創(chuàng)新能力作為發(fā)展的最必要的條件、最重要的資源、最寶貴的財富!
1.從文體上看,此類文體應(yīng)包含 、 、 三要素。(3分)
2.選文第⑤自然段結(jié)合中國實際,給人一種“當(dāng)頭一聲喝”的警醒作用。認(rèn)真閱讀劃線句子,思考:這一句話運用了什么論證方法?有何作用?(3分)
3.請結(jié)合我們的成長經(jīng)歷仿造劃線句子用“如果不是……如果沒有……如果也沒有……我們……”寫一段話。(3分)
4.“全球知識領(lǐng)土面積最大的,大概要屬美國人比爾·蓋茨”一句中的“大概”一詞能否去掉?為什么?(3分)
5.“我們要依靠創(chuàng)意、創(chuàng)造和創(chuàng)新,才能取得新的成功”,大至國家的發(fā)展,小到個人的學(xué)習(xí),這都是一個絕對的真理。請結(jié)合選文,談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力。(3分)
答案:
1.(3分)論點 論證 論據(jù)(每空1分)
2. (3分)舉例論證(1分)以 一系列具體的歷史文化成就,強有力地證明了創(chuàng)新能力對于一個民族的重要性。(2分,能夠圍繞強調(diào)創(chuàng)新能力的作用答題即可。)
3. (3分)示例:如果不是我們的祖國日益強大,如果沒有社會各界對我們的特別關(guān)照,如果也沒有父母的辛勤養(yǎng)育,沒有老師的精心栽培,如果這生活缺乏陽光,我們今天怎么能夠抗拒風(fēng)雨,茁壯成長?(學(xué)生在仿寫時只需圍繞話題寫出“如果不是……如果沒有……如果也沒有……我們……”即可。句式1分,內(nèi)容2分。)
4.(3分)不能。因為句中所說并無考證,只是一種推測。如果去掉,意思就成為全球知識領(lǐng)土面積最大的,一定是美國人比爾蓋茨,語氣肯定,影響了語意的正確表達!按蟾拧 一詞體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性。(答“不能”得1分;理由能結(jié)合句意、圍繞議論文語言的嚴(yán)密性作答即可給2分。)
5. (3分)答案略。(提示:學(xué)生作答時需結(jié)合自身的成長實際,針對學(xué)校、家庭乃至整個社會在對學(xué)生的教育方面存在的問題進行闡發(fā)。)
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