門邊有個位置閱讀答案

時間：2024-10-06 18:32:12 閱讀答案我要投稿

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門邊有個位置閱讀答案

　�、倜看渭儍羲瓦^來，這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子，穿著襪子，繞過過道，進(jìn)客廳，再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說，沒時間，再說地板上很干凈。

門邊有個位置閱讀答案

　　②一次，我請他抽支煙，坐一會兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個小區(qū)送純凈水的業(yè)務(wù)。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：“我們都是在苦弱中掙扎，只不過用不同的方式�！彼犃�，得到安慰似地笑笑。

　　③星期天，兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子，“嗯，有一股氣味�！蔽覍鹤诱ＵＱ�，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到啊？一股濃烈的氣味�！�

　�、芘鹬袩疑焓志痛�。不料，這小子揭竿而起：“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭�！蔽乙幌伦哟糇×�，尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸，希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見�？墒�，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意�！�

　�、菀估�，我跟孩子說：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？”兒子很委屈，“我只說臭，又沒說其他的，你卻要打我？”許多事，許多心情，他這個年齡，顯然不懂。

　�、拊賮淼臅r候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來，他在門外窸窸窣窣弄了好長時間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心，他笑一笑，“服務(wù)總是講究質(zhì)量的�！比缓蟠掖业馗苫睿掖业刈摺Ｄ请p綠色的鞋套，一直讓我不安。

　�、唛T邊有個位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機(jī)安置到這個地方。這樣不要套什么鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心，這點小小的方便，還需要別人在意么？

　�、鄮滋烨埃以谛^(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳，“為什么��？大爺！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機(jī)移到門邊，讓家里人進(jìn)門出門都不方便�！蔽夷樢患t，那點微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。

　　⑨老人說：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個人，有沒有在心里給別人留個位置�！�

　　1.從全文看，題目中的“位置”既指____________，又指________________。（2分）

　　2.引用原文語句來分析，“我”是一個怎樣的人？（3分）

　　3.為什么要寫老人的話？（2分）

　　4.讀罷全文，你有怎樣的感受？作為文中“兒子”的同齡人，你想對文中的“兒子”說些什么？（共80字左右）（5分）

　　閱讀【答案】

　　1.飲水機(jī)在門口擺放的位置一個人內(nèi)心里裝著別人的地方評分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分，每空1分。

　　2.答案示例：

　�、佟拔覍鹤诱ＵＱ�，示意他別往下說”，

　�、谶@句話寫出“我”怕兒子說話太隨便傷害了送水工、想用不引人注意的方式提醒兒子的心理，

　　③表明“我”是一個善解人意、富有同情心的人。評分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此歸納出“我”的為人占1分。

　　3.答案示例：

　�、俳淮斯适碌慕Y(jié)局；

　　②從側(cè)面襯托出“我”為他人著想的好品質(zhì)。

　�、埸c明了中心：你心里有別人的位置，別人也會把你放在心上。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分，答出任意兩個要點得2分，答出一個要點得1分。

　　4.答案示例：讀完這篇文章，我感受最深的是：人應(yīng)該有一顆體察別人難處的同情心。作為同齡人，我想對文中的“兒子”說；應(yīng)該學(xué)會站在別人的角度和立場思考問題、做事情，不能再用苛刻的語言傷人心了！評分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分�！案惺堋闭�2分，對“兒子”說的話占1分，字?jǐn)?shù)符合要求占1分。（“感受”只要符合文章的主旨即可；“對兒子說的話”應(yīng)該是積極方面的）

　　【解析】

　　試題分析：

　　1.抓住文中“放飲水機(jī)”地方和最后老人的話即可作答。

　　2.要選出細(xì)節(jié)作例子，說明“我”的“細(xì)心”“善解人意”“尊重別人”“善于教育孩子”“為人謙和”，說出幾點就可以。

　　3.從結(jié)構(gòu)上“結(jié)束故事”、內(nèi)容上“深化文意”、形象塑造上“烘托人物形象”幾個角度來分析回答。

　　4.抓住最后老人說的話來感想“在心中給人留個位置”（即關(guān)心他人），要用同齡人的口吻對“孩子”說話，以“體諒、尊重大人”的角度來說。

　　考點：文意理解、分析人物、理解語言、語言表達(dá)。

　　點評：本閱讀文章的內(nèi)容很有現(xiàn)實教育意義，做題同時對學(xué)生也是進(jìn)行一次很的教育。幾個小題也不難，容易理解作答。

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