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說(shuō)明文《燕子》的閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中,我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案,閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考,有著不可或缺的作用。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢?以下是小編為大家收集的說(shuō)明文《燕子》的閱讀答案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
說(shuō)明文《燕子》的閱讀答案 1
燕子善飛,婦孺皆知。①其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里,堪稱(chēng)是鳥(niǎo)類(lèi)大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技:它們一會(huì)兒像箭一樣貼墻飛行,一會(huì)兒又垂直地沖向云天;它們能夠倏忽間來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎,或者翼不掠,翅不搖,干脆在空中滑翔幾分鐘。
燕子老是在飛,似乎它們永不感到疲倦,可是誰(shuí)都知道,這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳,瘦小的腳難以支撐燕子的身軀,使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此,②它們學(xué)會(huì)了一切都在飛行中解決的本領(lǐng):在飛行中吞食獵獲物,在飛行中飲水,甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí),也不是蹲坐在巢沿上,而是撲楞著翅膀,像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中,將食物一一喂給孩子們。
那么,煎子為什么會(huì)有如此高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)呢?原來(lái),煎子的身軀成流線型,兩只翅膀既窄又長(zhǎng),每秒鐘可以振動(dòng)20次,它們的.尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一,這些對(duì)飛行是特別重要的。燕子的身軀特別靈巧,平均重量?jī)H為20克,堪稱(chēng)是最輕量級(jí)的飛行員。
1.燕子形體上的弱點(diǎn)是什么?形體上的優(yōu)點(diǎn)有哪些?(答案不得超出方格)
答:①燕子形體上的弱點(diǎn)是:
②優(yōu)點(diǎn)是:
2.文中畫(huà)直線的句子的表達(dá)方式是______________
3.燕子為了戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn),"學(xué)會(huì)了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)"。這些本領(lǐng)有(不得超出方格):
參考答案:
1、①腳瘦小,難以支撐身軀;
②身軀成流線型,翅膀窄又長(zhǎng),尾巴長(zhǎng),身軀輕巧。(答出三點(diǎn)即可)。
2、描寫(xiě)。
3、(在飛行中)吞食獵獲物,飲水,喂孩子(吃飯)。
說(shuō)明文《燕子》的閱讀答案 2
燕子善飛,婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里,堪稱(chēng)是鳥(niǎo)類(lèi)大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技:它們一會(huì)兒像箭一樣貼墻飛行,一會(huì)兒又垂直地直沖云天;它們能夠倏忽來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎,或者翼不振,翅不搖,干脆在空中滑翔幾分鐘。
燕子老是在飛,似乎它們永不感到疲勞?墒怯姓l(shuí)能想到這是它們的自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的腳。瘦小的腳難以支撐燕子的身軀,使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此,它們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng):在飛行中吞吃獵獲物,在飛行中飲水,甚至在喂養(yǎng)自己的孩子吃飯時(shí),也不是蹲坐在巢沿上,而是撲楞著翅膀,像直升機(jī)那樣停留在巢前的空中,將食物一一喂給孩子們。 那么,燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢?原來(lái),燕子的身軀呈流線型,兩只翅膀既窄又長(zhǎng),每秒鐘可以振動(dòng)20次,它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一,這些對(duì)飛翔是特別重要的。燕子的身子特別輕巧,平均重量?jī)H為20克,堪稱(chēng)是最輕量級(jí)的飛行員。
燕子的繁殖能力很強(qiáng),每年能產(chǎn)卵三次,每次三至七枚。這種很強(qiáng)的繁殖能力,符合燕子種群延續(xù)的需要。因?yàn)檠嘧邮且环N遠(yuǎn)距離遷徙性候鳥(niǎo)。例如,美國(guó)的亞種倉(cāng)燕,它們往往到加拿大度夏,在阿根廷越冬,在由北往南或由南往北的長(zhǎng)距離、不間隔斷飛行中,有時(shí)有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。 燕子是一種勤勞的鳥(niǎo)。筑巢,“取妻生子”,撫養(yǎng)孩子,整天忙得不亦樂(lè)乎。燕子又是個(gè)捕蟲(chóng)能手。一對(duì)燕子夫婦每天捕8000多只蟲(chóng),除供自己所需外,大部分都用來(lái)喂養(yǎng)它們那些似乎永遠(yuǎn)也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲(chóng),對(duì)農(nóng)業(yè)、林業(yè)有很大的好處,所以,燕子是益鳥(niǎo),是人類(lèi)的朋友。
燕子又是一種很聰明的鳥(niǎo)。歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時(shí),能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山,而是成群結(jié)隊(duì)地穿過(guò)這些隧道,向目的地前進(jìn),從而節(jié)約了飛行時(shí)間和自己的精力。 世界各地幾乎都有燕子,但各地的燕子種類(lèi)不盡相同。據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界共有75種之多的燕子。在古老的`傳說(shuō)里,燕子被稱(chēng)為幸福鳥(niǎo),人們把它們看做吉祥的象征。
1.根據(jù)本文內(nèi)容,用下定義的方法概括“燕子”的特征。
答:
2.根據(jù)本文的介紹,概括燕子的生活特性。
。1)________________________
。2)________________________
(3)________________________
。4)________________________
3.燕子形體上的弱點(diǎn)是_____________,燕子為了戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn),“學(xué)會(huì)了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)”,這些本領(lǐng)包括在飛行中__________、__________、__________。
4.“這種很強(qiáng)的繁殖能力,符合燕子種群延續(xù)的需要”,這是因?yàn)?/p>
A.燕子是一種遠(yuǎn)距離遷徙性候鳥(niǎo)。
B.它們往往到加拿大度夏,在阿根廷越冬。
C.它們要由北往南或由南向北的長(zhǎng)距離、不間隔斷飛行中。
D.在遠(yuǎn)距離的遷徙、不間隔斷地飛行中,有時(shí)有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
5.本文有幾處運(yùn)用了描寫(xiě),請(qǐng)找出其中一處描寫(xiě)的文字,并簡(jiǎn)要說(shuō)明它在文中的表達(dá)作用。
答:____________________________________________
6.第三段中說(shuō)“燕子是益鳥(niǎo)”,請(qǐng)你仿照這一寫(xiě)法,也舉一個(gè)你熟悉的“人類(lèi)的朋友”的例子。
答:______________________________
1.燕子是一種勤勞、聰明、善飛的益鳥(niǎo)
2.(1)善飛
。2)繁殖力強(qiáng)
。3)勤勞(或“善捕蟲(chóng)”)
。4)聰明(或“方向性強(qiáng)”)
3.兩只瘦小的腳難以支撐其身軀 吞食獵獲物 飲水 喂孩子吃飯
4.D
5.“它們一會(huì)兒……滑翔幾分鐘”生動(dòng)具體地說(shuō)明了燕子高超的飛行特技;颉吧踔猎凇⒆觽儭敝庇^、形象地說(shuō)明了它們學(xué)會(huì)了在飛行中解決一切的本領(lǐng)。
6.蜘蛛、蜻蜓吃蚊子,蛇、黃鼠狼吃老鼠等。
說(shuō)明文《燕子》的閱讀答案 3
一對(duì)黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開(kāi),這一對(duì)小客人卻又忽然不見(jiàn)了。窗外是一片綠色的春天……
我在窗口等著,等待這春天的使者,這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽,也像迎著春風(fēng)的嫩葉,在枝頭上眺望。
燕子終于又回來(lái)了,銜著泥草,忙忙碌碌地飛來(lái)飛去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。一會(huì)兒,它們又出去了,又回來(lái)了,并且吱吱地叫著,仿佛在向我報(bào)告它們的`勞動(dòng)成果,向我分享它們的快樂(lè)。
接著,它們又出去了,不知道從什么地方,銜來(lái)了一條又肥又綠的蟲(chóng)子,它們就飽飽地吃了一頓。吃完了,它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌,又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來(lái)過(guò)一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹(shù)枝……
燕子,燕子,我知道你們是在勞動(dòng)中,才變得如此矯捷!也知道你們是在勞動(dòng)中,吸取了太陽(yáng)的光亮,才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇,也是涂上了太陽(yáng)的顏色,才變得如此艷麗!啊,你是春天的使者,勞動(dòng)的使者!
。1)本文重點(diǎn)描寫(xiě)了燕子_________的活動(dòng)。在等待燕子時(shí),作者的心情是____________。
(2)“我”贊美了燕子怎樣的精神?
_____________________________________________________
參考答案:
這中間也回來(lái)過(guò)一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹(shù)枝……
。1)建房子充滿希望
。2)“我”贊美了燕子勤勞的精神。
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