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老舍濟(jì)南的秋天閱讀試題及答案
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,我們經(jīng)常跟試題打交道,試題是用于考試的題目,要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。什么樣的試題才是好試題呢?下面是小編為大家整理的老舍濟(jì)南的秋天閱讀試題及答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《濟(jì)南的秋天》
老舍
、贊(jì)南的秋天是詩境的!
②詩的境界中必須有山有水。那么,請看濟(jì)南吧。那顏色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越發(fā)的不同了。從顏色說吧,山腰的松樹是青黑的,加上秋陽斜射,那片青黑便多些比灰色深,比黑色淺的顏色,把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的,一層層的,有的黃,有的灰,有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌不重要,山腰中的顏色不同才真叫人想做幾句詩。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動,特別是秋天,那陽光能夠忽然清涼一會兒,忽然又溫暖一會兒,這個(①)并不激烈,可是山上的顏色覺得出這個(②)。而立刻隨著(③)。忽然黃色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動,忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著色彩,輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山,再配上那藍(lán)的天,晴暖的陽光;藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了,可又沒有完全綠了;晴暖得像要發(fā)燥了,可是有點涼風(fēng),正像詩一樣的溫柔;這便是濟(jì)南的秋。況且因為顏色的不同,那山的高低也更顯然了。高的更高了些,低的也更低了些,山的棱角曲線在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。
③再看水,以量說,以質(zhì)說,以形式說,哪兒的水能比濟(jì)南?有泉——到處是泉——有河,有湖,這是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,濟(jì)南是“自然”的sweet heart吧?大明湖夏日的蓮花,城河的綠柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。濟(jì)南有秋山,又有秋水,這個秋才算個秋,因為秋神是在濟(jì)南住家的。先不說別的,只說水中的綠藻吧。那份兒綠色,除了上帝心中的綠色,恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來,好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的,這些綠藻是自享受那水的甜美呢,不是為誰看的。它們知道它們那點綠的心事,它們終年在那兒吻著水波,做著綠色的香夢。淘氣的鴨子,用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒,吻它們的綠葉一兩下。只有這個,是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀!
④在秋天,水和藍(lán)天一樣的清涼。天上微微有些白云,水上微微有些波皺。天水之間,全是清明,溫暖的空氣,帶著一點桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋天虛幻地吻著。山兒不動,水兒微響。那中古的老山,帶著這片秋色秋聲,是濟(jì)南,是詩。
(有刪節(jié))
【題目一】
1、(易錯題)從下面的一組詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)模钤诙微诋嬀處的括號內(nèi)。
變換 變動 流動 變幻 變化
、賍_______ 、赺_______ ③________
2、文中寫山,主要寫山的顏色,突出秋色________的特點;寫濟(jì)南的水,主要寫水的________,突出秋水清澄、甜美和蘊涵活力的特點。
3、(探究題)文章標(biāo)題《濟(jì)南的秋天》,為什么只寫濟(jì)南秋天的山和水?文中山和水突出的共同特點是什么?
4、(結(jié)論開放題)從文中找出一句你認(rèn)為精彩的語句,做簡要的分析。
我認(rèn)為最精彩的語句是:________
理由:________________________
【答案一】
解析:
1、①變動、谧兓、圩儞Q(結(jié)合具體的語境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語)
2、靈動、多彩、淡雅、柔美 質(zhì)
3、因為山和水最能表現(xiàn)濟(jì)南秋天的特點。(點撥:可結(jié)合作者的創(chuàng)作意圖來分析)
山水的共同特點:充滿了詩意。
4、略。(點撥:此題考查學(xué)生的個性化閱讀,只要能結(jié)合句子具體分析且言之有理即可)
【題目二】
1、第①自然段應(yīng)填人的句子是( )
a、濟(jì)南的秋天是靜謐的 b、濟(jì)南的秋天是溫和的
c、濟(jì)南的秋天是詩境的 d、濟(jì)南的秋天是虛幻的
2、第①自然段寫作者幻想中的濟(jì)南的特征是怎樣的?
3、如何理解第②自然段中畫線的句子的意思?
4、選文第③、④自然段,作者從不同角度展開了對濟(jì)南秋山、秋水具體景象的描摹。山是從哪些方面的不同來寫的?水是從哪些方面來寫的?
5、第③自然段寫秋山的顏色,沒有按由低到高或由高到低的順序,而是先寫山腰,再寫“山腳”和“山頂”,其原因是什么?
6、第③自然段寫山腰顏色的變化,連用了六個“忽然”,其作用是什么?
7、第③自然段最后一句的感嘆句,它具體贊美了什么?
8、第④自然段寫綠藻的“綠”,其用意是:
———————————————
9、第④自然段“它們知道它們那點綠的心事”一句,兩個“它們”各自指代的是什么?
【答案二】
1、c
2、古樸、安靜、秀美。
3、作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的風(fēng)光與濟(jì)南的秋天作比,反襯出濟(jì)南秋天之美;用上帝饋贈秋冬兩季,襯托出濟(jì)南好。
4、顏色、方向、高矮 量、質(zhì)、形式。
5、既符合人們?nèi)粘5挠^察習(xí)慣,又為下文重點寫山腰作鋪墊。
6、突出顏色變化莫測,給人以動感。
7、贊美塔在藍(lán)天映襯和陽光照耀下,更高了些,棱角曲線更真、更分明、瘦硬。
8、用綠藻的“綠”來突出水的澄清。
9、均指代“綠藻”。
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