岳陽(yáng)樓記閱讀答案及譯文
《岳陽(yáng)樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請(qǐng)，于北宋慶歷六年九月十五日為重修岳陽(yáng)樓寫的。以下是小編整理的岳陽(yáng)樓記閱讀答案及譯文，僅供參考，希望幫助到大家。
岳陽(yáng)樓記閱讀答案一
1．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（ ）
A．前人之述備矣 備：完備，詳盡濁浪排空 排：充滿
B．北通巫峽 通：直到，到達(dá) 薄暮冥冥 �。浩冉�
C．此樂(lè)何極 極：窮盡感極而悲者矣 極：十分，非常
D．而或長(zhǎng)煙一空 或：有時(shí)或異二者之為 或：或許
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃。
3．下面對(duì)本文理解分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A．本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽(yáng)樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的'景象為主，寫景象是為了抒發(fā)“覽物之情”。
B．“遷客騷人”的“覽物之情”，物（景），—暗一明；情，一悲一喜，形成鮮明對(duì)照，但這些都是作者所反對(duì)的以個(gè)人榮辱為轉(zhuǎn)移的悲喜觀。
C．?dāng)⑹�、寫景、抒情和議論緊密結(jié)合，是選文寫作上最大的特點(diǎn)。敘事扼要，寫景生動(dòng)，議論簡(jiǎn)明，銜接得極其自然，而且?guī)е鴿庥舻氖闱樯省?/p>
D．語(yǔ)言大量運(yùn)用賦體，四字句如珠走玉盤，如“日星隱耀，山岳潛形”、“沙鷗翔集，錦鱗游泳”、“長(zhǎng)煙一空，皓月千里”等，結(jié)構(gòu)相同，整齊對(duì)稱，增強(qiáng)了表達(dá)效果。
4．《孟子·梁惠王下》中這樣說(shuō)到：“樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂(lè)以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也�！狈吨傺汀跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)與它有什么共同之處？
參考答案
1．（3分）A
2．（3分）春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)邊。（抓住“和”“驚”“一”等關(guān)鍵詞語(yǔ)，翻譯準(zhǔn)確即可；把“至若”連起來(lái)翻譯扣0．5分。）
3．（3分）C
4．（3分）樂(lè)以天下，憂以天下（以天下為己任）（用自己的話說(shuō)出這個(gè)意思也可）
岳陽(yáng)樓記閱讀答案二
【小題1】下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（2分） （ ）
A．前人之述備矣/眾妙畢備
B．南極瀟湘/初極狹
C．薄暮冥冥/不宜妄自菲薄
D．而或長(zhǎng)煙一空/一食或盡粟一石
【小題2】把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。
_________________________________________________________________________________
【小題3】選文抒寫了遷客騷人兩種不同的覽物之情。一是去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏的________________感情（根據(jù)原文意思填寫，4字）；二是_______________的因物而喜的感情（用原文句子填寫）（每空4字）（4分）
【小題4】下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）
A．作者先寫岳陽(yáng)樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點(diǎn)明主旨。
B．微斯人，吾誰(shuí)與歸？既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。
C．選文中的樂(lè)與《醉翁亭記》中的樂(lè)相同，都是追求與民同樂(lè)的理想境界。
D．選文寫景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富于變化。
參考答案
【小題1】 D
【小題2】皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉下的玉璧。
【小題3】因己而悲 心曠神怡，寵辱偕忘
【小題4】 C
解析【小題1】
試題分析：A項(xiàng)中備一為詳盡一為俱全，B項(xiàng)中極一為到一為非常，C項(xiàng)中薄一為迫近一為輕視，D項(xiàng)中或皆是有時(shí)。
考點(diǎn)：古文一詞多義
點(diǎn)評(píng)：本題不難，例句和選項(xiàng)內(nèi)容簡(jiǎn)單，易于判斷。學(xué)習(xí)古文，要多加注意古文中很多詞語(yǔ)都是一詞多義，學(xué)習(xí)時(shí)要對(duì)多義詞識(shí)別記憶，注意詞義的變化，要舉一反三，識(shí)記字詞某一意思時(shí)，要想一想學(xué)過(guò)的其它意思。
【小題2】
試題分析：每個(gè)字都有要譯出來(lái)，譯句要通順。皓：潔白；千里：一瀉千里；浮：浮動(dòng)；躍：閃動(dòng)；靜：沉靜；影：月影；沉：沉入水中；璧：玉。
考點(diǎn)：古文翻譯
點(diǎn)評(píng)：本題不難，句子簡(jiǎn)單，易于翻譯。古文翻譯，是學(xué)習(xí)古文必做的訓(xùn)練，翻譯是為了準(zhǔn)確的理解文意，對(duì)朗讀背誦也有一定的幫助。翻譯句子，先理解大意，再抓關(guān)鍵字語(yǔ)，最后疏通句子。翻譯要做到準(zhǔn)確、通順，完整。
【小題3】
試題分析：注意括號(hào)中的要求，仔細(xì)回顧老師對(duì)此內(nèi)容的講解，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言作答。
考點(diǎn)：理解文意，概括要點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，此問(wèn)題是老師重點(diǎn)講解的問(wèn)題，學(xué)生熟悉，有所記憶。在閱讀時(shí)，要根據(jù)所提問(wèn)的問(wèn)題，找到與問(wèn)題有關(guān)聯(lián)性的信息，有現(xiàn)成的句子就摘錄，沒(méi)有就自己概括。
【小題4】
試題分析：本文所講的樂(lè)是指把快樂(lè)留給別人，作者要表達(dá)不是與民同樂(lè)，而是憂國(guó)憂民的憂。
考點(diǎn)：文章主旨理解
點(diǎn)評(píng)：本題不難，此問(wèn)題是老師講解的重點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)生記憶深刻。所謂讀懂一篇文章，讀者要明白文章表達(dá)了什么思想即主旨，理解主旨首先要了解文章表現(xiàn)主旨的方法，答此類題時(shí)要了解故事情節(jié)為表現(xiàn)主旨的鋪陳作用，將結(jié)尾處的句子與故事情節(jié)相聯(lián)系思考它的作用。
岳陽(yáng)樓記譯文
我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。連接著遠(yuǎn)處的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的水流，水勢(shì)浩大，無(wú)邊無(wú)際。或早或晚陰晴多變化，氣象變化萬(wàn)千。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象，前人的描述已經(jīng)很詳盡了。這樣看來(lái)，那么向北直通巫峽，向南直達(dá)瀟水、湘水，謫遷的人和詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，看了自然景物而觸發(fā)的情感大概會(huì)有所不同吧。
像那陰雨連綿，接連幾月不放晴，陰冷的'風(fēng)大聲呼嘯，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形跡；商人和旅客不能前行，桅桿倒下、船槳折斷；傍晚天色昏暗，風(fēng)像老虎咆哮猿猴哀啼。在這時(shí)登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說(shuō)壞話，懼怕人家批評(píng)指責(zé)，（會(huì)覺(jué)得）滿眼蕭條的景象，感慨到極點(diǎn)而非常悲傷。
到了春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙州上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒在水中或浮或沉；岸上的香草和小洲上的蘭花，茂盛并且青綠。然而有時(shí)大片的煙霧完全消散了，皎潔的月光一瀉千里，湖水波動(dòng)時(shí)，浮在水面上的月光閃耀起金光，湖水平靜時(shí)，明月映入水中，好似沉下一塊玉璧。漁歌對(duì)唱，這樣的快樂(lè)哪有窮盡！登上這座樓時(shí)，就會(huì)有心胸開(kāi)闊，精神愉悅；光榮和屈辱一并忘了，端酒當(dāng)著風(fēng)，那是喜洋洋的歡樂(lè)啊。
唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的心思，或許不同于（以上）兩種心情，為什么呢？（他們）不因?yàn)橥馕铮ê脡模┖妥约海ǖ檬В┒蛳不虮�；處在高高的朝廷做官，就為百姓�?dān)憂；處在偏僻的江湖就替君主擔(dān)憂。這樣（他們）是進(jìn)朝為官也擔(dān)憂，退居江湖為民也擔(dān)憂。那么什么時(shí)候才快樂(lè)呢？那他們一定說(shuō)“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)”吧。唉�。ㄈ绻](méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？
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