詠柳曾鞏賞析閱讀答案
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都離不開(kāi)閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì)題意和知識(shí)點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編幫大家整理的詠柳曾鞏賞析閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
詠柳
曾鞏
亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。
解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
注：解：懂得，明白。
譯文
雜亂的柳枝條還沒(méi)有變黃，在東風(fēng)的吹動(dòng)下狂扭亂舞。
把它的飛絮想蒙住日月，但不知天地之間還有秋霜。
試題及答案
(1)這首主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)
答：運(yùn)用了托物寓意。以柳樹(shù)隱喻奸臣和邪惡勢(shì)力，諷刺、揭露生活中那些得勢(shì)便猖狂的小人，警告他們?nèi)碎g自有正義，最終必?zé)o好下場(chǎng)。形象逼真,寓意深刻,別開(kāi)生面。
(2)第四句“不知天地有清霜”如果改為“不知秋后有清霜”在文意上也通。你覺(jué)得哪一種更好?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分)
答：(天地好，“天地”是指代人間�！扒逅笔侵复x。著眼于空間，有立體感，突出正義之氣充滿人間)(可從修辭、句式及寫(xiě)此詩(shī)的用意，主題來(lái)析)
(3)根據(jù)你的物候知識(shí)，你覺(jué)得這首詩(shī)寫(xiě)的是那個(gè)季節(jié)的景象?從哪些詞語(yǔ)可以看出?(2分)
答案：初春(或“春季”) 詠柳 未變初黃(或“猶未變初黃”) 飛花(任說(shuō)兩詞即可)
【相關(guān)閱讀】
解讀
早春時(shí)分，萬(wàn)物萌生，柳樹(shù)發(fā)芽，但它的枝條尚未變黃的時(shí)候，由于倚靠上了東風(fēng)，它便借勢(shì)亂舞，甚為張狂。此后它更濛濛飛絮，遮天蔽地，連日月之明都被其完全掩蓋，莫非它竟然不知道，一旦秋天降臨，高霜飛下，它的一切得意、張狂之舉都會(huì)瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤嗎？
此詩(shī)形似詠柳，實(shí)則詠人，借物寄托，深自有刺，不外乎正告那些得志一時(shí)的小人，正如天地有清霜，人間亦自有道義，不是不報(bào)，時(shí)候未到，時(shí)候一到，立馬玩完。
一般而言，詠物詩(shī)宜處理好托物言志的“本體”和“像體”。本體即托物言志的“物”，像體即欲從中引申的“志”。以本首而論，本體和像體之間關(guān)聯(lián)度緊嗎？應(yīng)該說(shuō)確實(shí)是有的，柳條由于過(guò)于柔弱，風(fēng)來(lái)便會(huì)狂舞一片；晚春時(shí)分，柳絮亦確實(shí)飛得不亦樂(lè)乎，舉目天地，何處不柳絮迷蒙？由于這兩種屬性確實(shí)和小人得志便張狂的形象極為相似，因此詩(shī)人借詠柳直刺小人便顯得天然合理，絕無(wú)任何的牽強(qiáng)穿鑿之感。
然而可能也正是因?yàn)橄嗨贫忍吡�，我讀后卻覺(jué)得此詩(shī)寫(xiě)得太透了，因?yàn)樘福员闵倭撕芏噙泼肺兜目臻g。好的詠物詩(shī)，應(yīng)該“物”與“志”之間，既千絲萬(wàn)縷，但又絕不可等同，中間要能相對(duì)清晰的分出“本體”和“像體”，似本詩(shī)，則“本體”和“像體”之間的距離幾近于無(wú)，幾乎完全可以用“像體”代替“本體”，恐怕這也正是本首雖然文采沛然卻被不少宋詩(shī)選本漏掉的原因之一吧。
閱讀題
1、兩首詩(shī)運(yùn)用了不同的修辭方法，前者主要用了_____________ ，后者主要用了_________________。
2、兩首詩(shī)對(duì)柳的態(tài)度是截然不同的，前者表現(xiàn)了_____________的態(tài)度，后者表現(xiàn)了___________________的態(tài)度。
3、兩首詩(shī)雖然寫(xiě)法不同，但都抓住了柳枝的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，請(qǐng)分析兩位作者抓住了柳枝的什么特點(diǎn)，而由此聯(lián)想到什么?
4、對(duì)這兩首詩(shī)的字句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A、賀詩(shī)中"碧玉"是樂(lè)府所寫(xiě)的一位妙齡女郎，這里以此比喻高高的樹(shù)干。"絲絳"即絲帶，這里以翠綠的絲帶喻寫(xiě)紛披下垂的柳條。
B、賀詩(shī)中三、四句設(shè)問(wèn)作答，"誰(shuí)裁出"，"似剪刀"，其意思是春風(fēng)像碧玉手中的剪刀，剪出了千萬(wàn)條的柳葉。
C、曾詩(shī)中"初黃"指柳枝初吐嫩芽， 呈淺黃色。"亂"、"倚"、"狂"表達(dá)了詩(shī)人憤怒、憎惡、嘲諷的感情色彩。
D、曾詩(shī)中"解"讀作"jiě"，意思是散開(kāi)、拋灑�！扒逅敝盖锾烀C殺的'嚴(yán)霜。三、四句的意思是以飛舞的柳絮去遮掩日月的光明，忘了春夏之后，秋天的嚴(yán)霜將把柳葉剝得精光。
5、關(guān)于這兩首詩(shī)，分析解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A、賀詩(shī)用梳妝打扮的碧玉少女為喻，描寫(xiě)了早春二月的垂柳。又以春風(fēng)像少女纖纖素手中的利剪為喻，寫(xiě)出春風(fēng)下柳芽萌發(fā)。這樣寫(xiě)使詩(shī)的后兩句與前兩句緊密聯(lián)系起來(lái)�？梢哉f(shuō)想象出奇，描寫(xiě)生動(dòng)。
B、曾詩(shī)一反"托物寄興、言志抒懷"之常格，以所詠之柳比喻某些政治小丑得意忘形、猖獗一時(shí)的丑態(tài)；告訴人們那些得志小人以蒙騙手段為非作歹，總有一天失勢(shì)遭殃，受到懲罰。與傳統(tǒng)詠柳詩(shī)相比，可以說(shuō)是反其意而用之的"別調(diào)"。
C、兩首詩(shī)同為詠物詩(shī)，構(gòu)思均與傳統(tǒng)詠物詩(shī)相異。賀詩(shī)詠柳而不抒離別思鄉(xiāng)感傷之事，曾詩(shī)詠柳而不頌柳，卻反其意以喻小人，進(jìn)行貶斥、嘲諷。
D、兩首詩(shī)都為七言絕句，都以柳作喻，有深刻的寓意。賀詩(shī)頌揚(yáng)了唐王朝興盛、光明。
詠柳曾鞏古詩(shī)閱讀答案
1、比喻、擬人
2、喜悅、贊賞 貶斥、嘲諷
3、前者由柳枝的紛披下垂、姻娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，后者由柳枝的隨風(fēng)搖擺、披拂不定聯(lián)想到?jīng)]有節(jié)操、反復(fù)無(wú)常的小人。
4、D(“解”字是“‘瞳得”、“矢口道”之意。)
5、 D(賀詩(shī)沒(méi)有頌揚(yáng)唐王朝興盛光明的明顯用意。)
�。�6） 兩首詩(shī)的作者對(duì)柳的態(tài)度有什么不同？
答：第一首詩(shī)的作者喜悅、贊賞柳；第二首詩(shī)的作者貶斥、嘲諷柳。
�。�7） 兩首詩(shī)雖然寫(xiě)法不同，但都抓住了柳枝的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，請(qǐng)分析兩位作者各抓住了柳枝的什么特點(diǎn)，而由此聯(lián)想到了什么。
答： 前者由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶；后者由柳枝的隨風(fēng)搖擺、披拂不定聯(lián)想到?jīng)]有節(jié)操、反復(fù)無(wú)常的小人。
【詠柳曾鞏賞析閱讀答案】相關(guān)文章：
曾鞏《詠柳》閱讀答案及賞析10-03
賀知章《詠柳》曾鞏《詠柳》的閱讀答案及對(duì)比賞析03-03
曾鞏《詠柳》翻譯及閱讀答案11-28
曾鞏詩(shī)詞《詠柳》賞析03-06
曾鞏《詠柳》原文及賞析10-10
曾鞏《詠柳》全詩(shī)賞析05-06
曾鞏《城南》閱讀答案11-07
曾鞏《詠柳》 古詩(shī)05-21
曾鞏詠柳的詩(shī)意03-18