古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》《贈(zèng)汪倫》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2020-07-26 16:23:06 贈(zèng)汪倫我要投稿

古詩(shī)兩首《回鄉(xiāng)偶書(shū)》《贈(zèng)汪倫》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一教學(xué)目標(biāo)。

古詩(shī)兩首《回鄉(xiāng)偶書(shū)》《贈(zèng)汪倫》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　知能目標(biāo)

　　1會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

　　2正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　3培養(yǎng)初步理解古詩(shī)的能力。

　　過(guò)程與方法：

　　指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、自學(xué)、指導(dǎo)理解古詩(shī)大意，背誦古詩(shī)，激發(fā)閱讀古詩(shī)的興趣。

　　情意目標(biāo)：體會(huì)同學(xué)之間的`真摯友誼，懂得珍惜友誼。

　　二教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字，積累詞匯；提高閱讀能力。

　　三教學(xué)思路：讓學(xué)生在誦讀中識(shí)字，通過(guò)多讀，和生字見(jiàn)面記字形；嘗試按理解交流發(fā)現(xiàn)不懂的詞語(yǔ)指導(dǎo)加深理解的流程學(xué)習(xí)古詩(shī)。鑒于二年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，不需要理解的太深，能力古詩(shī)的大意就行。

　　四課前準(zhǔn)備：生字卡片。

　　五課時(shí)安排：2課時(shí)。

　　六授課時(shí)間

　　第一課時(shí)

　　一指導(dǎo)預(yù)習(xí)，讀熟兩首古詩(shī)，在讀中和生字見(jiàn)面，自學(xué)生字。

　　二檢查識(shí)字情況。

　　1出示卡片，認(rèn)一認(rèn)。

　　踏、客、贈(zèng)、汪、舟、欲、踏、潭

　　2說(shuō)說(shuō)自己是怎么記這些字的。

　　3邊讀邊找詩(shī)中的生字，和新朋友打個(gè)招呼。

　　三由生字找出詩(shī)句，再理解詩(shī)句。

　　1指名認(rèn)客、何，這個(gè)字在哪句詩(shī)里面？讀出句子。在詩(shī)里面指的是誰(shuí)？賀知章為什么是客？真的是客人嗎？從哪里看出來(lái)的？（抓回鄉(xiāng)理解課題，過(guò)渡到第一句。