小學(xué)語文第三冊(cè)《贈(zèng)汪倫》教案

時(shí)間：2020-07-20 19:07:58 贈(zèng)汪倫我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

小學(xué)語文第三冊(cè)《贈(zèng)汪倫》教案

　　1、學(xué)會(huì)3個(gè)生字，能有感情地朗讀古詩、背誦古詩。

　　2、了解詩的意思，體會(huì)詩中李白與汪倫之間的友情。

　　3、交流送別詩，誦讀積累。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”體會(huì)兩人之間的情誼。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1、揭題。師板書：《贈(zèng)汪倫》（誰能來準(zhǔn)確地讀讀詩題？）

　　2、理解詩題。（‘贈(zèng)’是什么意思？）

　　3、了解詩歌創(chuàng)作背景。（李白是在怎樣的情況下寫下這首詩的？）

　　汪倫是有名的歌手，且很有才學(xué)，但不愿做官，隱居在安徽涇縣西南的桃花潭畔。他對(duì)李白所作的詩佩服得“五體投地”，日夜吟誦。他知道李白喜歡喝酒，于是使用最好的糯米和高粱釀成酒，并長年窖在地下。有一回他聽說李白到了安徽，想邀請(qǐng)李白前來作客，但又怕李白不肯來，于是想出一個(gè)妙計(jì)。他修書一封，送給李白。李白拆信一看，上面寫道：“先生好游乎？此地有十里桃花；先生好飲乎？此地有萬家酒店。”李白已早聽說汪倫是一方豪士，便欣然答應(yīng)往訪。見面后，李白說：“我是來觀十里桃花，訪萬家酒店的�！蓖魝愋Φ溃骸啊一ā�，一潭之名也，并無桃花十里；‘萬家’者，店主人姓萬也，并無酒店萬家�！贝藭r(shí)李白方知“受騙上當(dāng)”，但卻哈哈大笑說：“臨桃花潭，飲萬家酒，會(huì)汪豪士，此亦人生快事！”此后汪倫每日以美酒佳肴相待，兩人甚是相投，成了好朋友。臨別時(shí)，李白即興寫下《贈(zèng)汪倫》這首別具一格的七言絕句：

　　二、初步感知古詩。

　　1、讀通古詩。（誰來替李白誦一誦這首古詩？）

　　（1）指名讀。（重點(diǎn)正音“乘”）

　　（2）齊讀。

　　2、想像古詩中的景象。（讀著讀著，你仿佛看到了什么景象？）

　�。�1）李白乘舟將欲行：（李白將要出發(fā)的畫面）重點(diǎn)理解“將”“欲”“行”。

　�。�2）忽聞岸上踏歌聲：（汪倫為李白送別邊歌邊舞的畫面）重點(diǎn)理解“踏歌”“忽聞”。

　�、偬じ瑁哼吀柽呂璧囊环N舞蹈形式。

　�、谡n件展示“踏歌”。

　�、壑攸c(diǎn)理解“聞”。（這里的“聞”是什么意思？（聽到）現(xiàn)在的“聞”有好多意思（看504頁字典）。你知道哪些句子中“聞”的意思是“聽見”？（耳聞不如目見；耳聞是虛，眼見為實(shí)；春眠不覺曉，處處聞啼鳥）

　　3、體會(huì)李白的心情。

　�。�1）感動(dòng)。（此時(shí)李白的心情怎樣？李白的感動(dòng)僅僅是因?yàn)橥魝愄じ杷托袉�？前面聽了老師寫作背景的介紹，你還知道汪倫對(duì)李白的情誼表現(xiàn)在哪里？）