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朱自清作品讀書(shū)筆記（通用15篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編整理的朱自清作品讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朱自清作品讀書(shū)筆記 1
朱自清大家因該都了解他，他是著名的作家和學(xué)者，他寫(xiě)了許多有名的文章，都是以敘事的抒情為主。我讀過(guò)他的《背影》，《荷塘月色》和《槳聲中的秦淮河》。這些散文都有同樣的特點(diǎn)，素樸，慎密，語(yǔ)言洗簡(jiǎn)，文筆清麗，讀完以后身臨其境，回味無(wú)窮。
在《朱自清散文精選》中，有他三十五多篇散文，這本書(shū)中第一篇散文就寫(xiě)了他最有名的一片的散文，《匆匆》。這篇散文寫(xiě)出朱自清應(yīng)對(duì)“逃走如飛”的匆匆時(shí)光而產(chǎn)生的無(wú)奈，悵惘，比切還有對(duì)未來(lái)的追求和探索。
我最喜歡邊讀《匆匆》邊思考它所表達(dá)的意思。在《匆匆》里一句話(huà)是這樣的“但是，聰明的，你告訴我，為什么一去不復(fù)返呢？”這句話(huà)表面上是疑問(wèn)句，但實(shí)際上卻表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和已逝去的的深深遺憾這句話(huà)一向印在我的腦子里反復(fù)回味，總覺(jué)得有無(wú)窮無(wú)盡的含義包含在這句話(huà)中。
當(dāng)我讀到最后一段時(shí)，我又在細(xì)細(xì)的回味，原句是“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話(huà)和前面的那句起到了呼應(yīng)作用文末和文首的提問(wèn)在文字上看是一樣，但是在表達(dá)的感情上卻不一樣了，文首的提問(wèn)是強(qiáng)調(diào)一種無(wú)奈和悵惘，而這句的提問(wèn)是一份激情，是一聲吶喊，我們要區(qū)分這兩句，在讀這兩句話(huà)時(shí)語(yǔ)調(diào)是不一樣的。
時(shí)間，它本身是看不見(jiàn)的，又摸不著的，但是在朱自清的筆下作者用豐富的想象力，將事件的形象描述出來(lái)，為我們捕捉了時(shí)光逝去的`蹤跡。他把時(shí)光比作針尖上的水滴，青煙等，表現(xiàn)出時(shí)光的無(wú)聲無(wú)息。
在文章倒數(shù)第二段，作者又運(yùn)用了擬人的手法，把無(wú)形的時(shí)光不做他朝夕相伴的朋友，這樣能夠表現(xiàn)時(shí)光的一往無(wú)前轉(zhuǎn)瞬即逝的態(tài)勢(shì)，還能夠極其傳神的表現(xiàn)出作者應(yīng)對(duì)匆匆流逝的時(shí)光欲留不能，欲追不及的惋惜和悵然。
讀完朱自清的散文，我突然明白時(shí)間是寶貴的，不要虛度光陰，必須要珍惜時(shí)間，盡力做好買(mǎi)一件事。
朱自清作品讀書(shū)筆記 2
時(shí)光的流逝是很快的，這一秒你也許在希望時(shí)間過(guò)快點(diǎn)，可當(dāng)你感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得快時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚。
從古至今，要我們珍惜時(shí)間的名言警句數(shù)不勝數(shù)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。”“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！薄敖袢帐陆袢债叀�。等。在你不經(jīng)意間，時(shí)間就會(huì)從你身邊溜走。時(shí)間就像一個(gè)被大人牽住的小孩兒，你牽住了他，他只能聽(tīng)你的話(huà)，你若是牽不住他，就相當(dāng)于浪費(fèi)了時(shí)間給你的機(jī)會(huì)。
這，也是我學(xué)了《匆匆》后的感受，朱自清在這篇文章里多次運(yùn)用到比喻、擬人、排比、反問(wèn)的修辭手法，讓無(wú)形的`時(shí)間變得可以觸摸，可以感覺(jué)，變得可以發(fā)覺(jué)它的流逝。作者還把“八千多日子從他手中溜去”比成“針尖上一滴水滴在大海里”，把“時(shí)間的流”比喻成大海。八千多日子才算是針尖上的一滴水，我們的每一天都顯得是那樣的渺小，那樣的微不足道，像一滴水滴在大海里一樣，消逝的那么快，幾乎就在瞬間無(wú)影無(wú)蹤了。
朱自清作品讀書(shū)筆記 3
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！焙螞r這個(gè)日子是個(gè)飛毛腿。朱自清為什么感嘆呢?爸爸和他差不多的年紀(jì)，我看爸爸寫(xiě)的文字說(shuō)道：人年輕時(shí)，好象心在船上，兩邊是迷霧，這個(gè)時(shí)候我們可以做很多事，但卻不知道要做些什么;成熟了后，知道自己的`職責(zé)，但又有了很多牽掛，不禁為自己的未來(lái)嘆息、擔(dān)心，所以才會(huì)“頭涔涔而淚潸潸”�，F(xiàn)在心在云端，可以認(rèn)清一切，但做不了事了。看到這兒，我的牙齒也不由自主地發(fā)出咯咯的磨牙聲，額頭上也是濕濕的。
大冬天了，我怎么會(huì)這樣?我問(wèn)自己?只是因?yàn)槿兆舆^(guò)得更快，難道不比呆在冬天好多了嗎?!冬天一會(huì)兒就無(wú)影無(wú)蹤，但只是隱了身，不是說(shuō)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候”嗎，冬天也會(huì)蹦回來(lái)的，但日子是從不會(huì)隱身的，你看不見(jiàn)他時(shí)，他就早已消失，永不再回。
朱先生的八千多日子只是針尖的一滴水，而我現(xiàn)在經(jīng)歷的冬天只怕是一粒水分子，在浩瀚的宇宙中，什么不在匆匆著呢?也許我在沉思這會(huì)，針尖上的水又不知道滴了多少滴?也許不知道在多少滴后，《匆匆》這部絕作也化作了一團(tuán)蒸汽.....
前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
是呀，又有什么可以挽留這一切呢?
朱自清作品讀書(shū)筆記 4
當(dāng)下“國(guó)學(xué)”流行。然而一說(shuō)起國(guó)學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就是“三字經(jīng)”“弟子規(guī)”之流，好一點(diǎn)的就是唐詩(shī)宋詞。我對(duì)古代典籍中只有這些值得稱(chēng)得上“國(guó)學(xué)”實(shí)在有點(diǎn)疑惑。朱自清先生的這本書(shū)介紹了一些經(jīng)典的書(shū)籍（文章），可供“國(guó)學(xué)”之一窺。
在本書(shū)中，朱自清先生介紹了他認(rèn)為的如下經(jīng)典典籍：《說(shuō)文解字》《周易》《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》《三禮》《春秋三傳（指《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》）》《四書(shū)（指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》）》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書(shū)》《諸子》《辭賦》《詩(shī)》《文》
這些經(jīng)典典籍中，有些就是一本書(shū)，比如《說(shuō)文解字》，《周易》等。但是《諸子》《辭賦》《詩(shī)》《文》指的并不是一本書(shū)，而是指的相關(guān)的文章。《諸子》指的是諸子百家的文章，比如有《論語(yǔ)》《淮南子》等�！掇o賦》指的是“辭”和“賦”這種文體的文章，比如《離騷》《楚辭》等等�！对�(shī)》就指的是詩(shī)歌了，比如《漢樂(lè)府》《宋詞》等等�！段摹分傅氖歉鞣N文章，范圍就更廣了。
每種經(jīng)典都有它自己的故事（起源、發(fā)展），在《經(jīng)典常談》中進(jìn)行了簡(jiǎn)要的`介紹。可供大致了解。是一本了解中國(guó)古代文化典籍的入門(mén)指南。作者的本意是希望能“啟發(fā)讀書(shū)者的興趣，引人到經(jīng)典的大路上去�！薄叭绻詾槟盍诉@本書(shū)，便受到了經(jīng)典的訓(xùn)練，不再向去見(jiàn)識(shí)經(jīng)典，那就是以筌為魚(yú)了�！�
朱自清作品讀書(shū)筆記 5
《春》是朱自清先生的一篇散文，它以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪了春天的美麗和生機(jī)。讀完這篇文章，我深深地感受到了春天的美好和希望。
文章開(kāi)頭，作者就用“山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了”這樣的句子，生動(dòng)地描繪了春天的景象。接著，作者詳細(xì)描繪了春天的景色，如“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的綠綠的”，讓人仿佛置身其中。同時(shí)，作者也描寫(xiě)了春天的聲音，“鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了呼朋引伴地賣(mài)弄著清脆的喉嚨”，讓人感受到了春天的熱鬧和歡樂(lè)。
整篇文章用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了春天的`美景，讓人仿佛身臨其境。作者通過(guò)對(duì)春天的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的希望。同時(shí)，文章也讓我感受到了生命的美好和人生的意義。
在閱讀這篇文章的過(guò)程中，我深深地感受到了春天的美好和希望。它讓我明白了生命的意義，讓我更加珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。同時(shí)，我也意識(shí)到了要像作者一樣，用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出生命的美好和希望。
總之，《春》是一篇非常優(yōu)秀的文章，它讓我感受到了生命的美好和希望，也讓我更加珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。我相信，只要我們像作者一樣，用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出生命的美好和希望，我們就能過(guò)上更加美好的生活。
朱自清作品讀書(shū)筆記 6
在班主任老師的推薦下，我讀了朱自清的《匆匆》這篇散文。讀第一遍，覺(jué)得文字很美，字里行間讓人感受到了朱自清對(duì)生活中時(shí)間匆匆的細(xì)膩感悟，忍不住又多讀了幾遍。
這篇文章告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要虛度年華。“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，這句話(huà)一點(diǎn)也不假，無(wú)論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復(fù)這一天了，只能勇敢地去迎接下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)后睡覺(jué)，時(shí)間都滴滴答答地從我們的身邊走過(guò)去了�？磿�(shū)時(shí)，她從書(shū)中逃走了。在做作業(yè)時(shí)，他又從我的筆尖劃過(guò)，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆。她從沒(méi)有停息過(guò)，她不會(huì)的停止為誰(shuí)。她只是繼續(xù)著她的步伐，永不停止。
學(xué)了這篇文章后，我感覺(jué)時(shí)間是公正無(wú)私的，她對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的。學(xué)習(xí)中，只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在家中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，做一些力所能及的家務(wù)。這樣就成了時(shí)間的`主人。同時(shí)也感受到了作者對(duì)生活的細(xì)細(xì)觀(guān)察和領(lǐng)悟。
人們一直認(rèn)為時(shí)間的短暫，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時(shí)間悄然無(wú)息的從我身旁劃過(guò)，我卻不以為然，但從此以后，我會(huì)緊緊抓住他，讓她毫無(wú)逃脫的機(jī)會(huì)。
朱自清作品讀書(shū)筆記 7
朱自清是一位我很喜愛(ài)的作家，在他的這本書(shū)中，讓我感觸最深的就是那篇《匆匆》。
誰(shuí)匆匆的走了，誰(shuí)又匆匆的來(lái)，來(lái)去匆匆，而帶走一切。是時(shí)間，是我們寶貴的時(shí)間！它逝去時(shí)是那么的悄無(wú)聲息，不知不覺(jué)。
它一去而不返。說(shuō)話(huà)時(shí)，它從你的一言一語(yǔ)中逃走；吃飯時(shí)，它從你的飯勺中溜走；洗手時(shí)，它從你的手指尖中流走……是讓人多么的無(wú)奈！感到惋惜。
作者所描寫(xiě)的`一切，都深深打動(dòng)了我。我不禁汗淚如流。為何時(shí)間走的這么快，為何又不復(fù)返。它們到哪里去了呢。其實(shí)時(shí)間，是有痕跡的。一張張稚氣的臉上，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，會(huì)變得皺紋滿(mǎn)頰；年少時(shí)的健步如飛，如今卻蹣跚；鏗鏘有力的聲音，讓時(shí)間造化的蒼老。對(duì)于它的匆匆，我們?cè)跄茏暡还�。讓它揚(yáng)長(zhǎng)而去。這樣的話(huà)以后懊悔也來(lái)不及。應(yīng)該讓我們度過(guò)的每一分每一秒變得有價(jià)值。
比如說(shuō)，讀一本書(shū)，拾取書(shū)中的精彩段落，學(xué)以致用；做一件好事，不留名也會(huì)被人默默稱(chēng)贊；解一個(gè)難題，通過(guò)自己的思考將障礙物消滅，也是一種成長(zhǎng)……還有好多好多，我們值得去做的事情，我們又何嘗不做呢。
就像我讀了《匆匆》，知道了時(shí)間的貴重，懂得了去珍惜它，使我不再虛度我的時(shí)光。這可能會(huì)改變我人生的路向，你說(shuō)，我是不是突然間擁有了一筆巨大的財(cái)富呢。
朱自清作品讀書(shū)筆記 8
清茶是淡香的，咖啡是苦澀的，美酒是辛辣的，它們雖然味道同，但都能給人們帶來(lái)美好的享受，讓人回味無(wú)窮。《朱自清散文集》中的文章，有的似清茶，有的像咖啡，有的是一杯淳淳的美酒。
而令我感觸最深的還是《春》。在文中，朱自清先生把春比喻為一個(gè)剛剛睡醒的孩子，欣欣然張開(kāi)了眼，遍地的野花仿佛是天上的星星眨著眼。風(fēng)，不再像冬天那樣寒冷，像母親的手，輕輕地?fù)崦f(wàn)物。在溫暖的春風(fēng)中，孩子們高興得放著風(fēng)箏。在春天，春雨是尋常的，它滋潤(rùn)著世間的萬(wàn)物。在《春》這篇文章中，我認(rèn)為最重要的一句話(huà)是：一年之計(jì)在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。是呀，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的`種子，到秋天才會(huì)有累累碩果。他那栩栩如生、獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)句，像小河的流水般灌溉進(jìn)我的心里，雖然現(xiàn)在是冬天，但我似乎感覺(jué)到了春天生機(jī)勃勃的氣息。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景圖。
一年之計(jì)在于春在這個(gè)美好的季節(jié)，是最適合放風(fēng)箏了。朱自清在春天看到了一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，在城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。人們都以歡笑和努力，滿(mǎn)心歡喜地迎接著春天，迎接著新的一年、新的開(kāi)始。一直為現(xiàn)在的美好生活而奮斗
朱自清作品讀書(shū)筆記 9
《背影》是朱自清先生的一篇散文，通過(guò)對(duì)作者父親背影的描寫(xiě)，展現(xiàn)了父子之間的深情。這篇文章讓我深深感受到了父愛(ài)的偉大和深沉。
文章中，作者描述了父親送他去火車(chē)站的場(chǎng)景。父親為了讓他安心去北京讀書(shū)，竭盡全力為他準(zhǔn)備各種行李和食品。在車(chē)站，父親為他買(mǎi)橘子時(shí)，他的背影讓作者感動(dòng)不已。作者用細(xì)膩的筆觸描繪了父親的動(dòng)作和神態(tài)，讓讀者能夠感受到他的內(nèi)心世界。
在閱讀這篇文章時(shí)，我仿佛看到了自己的父親。他們默默地為我們付出，默默地承受著生活的艱辛。他們的背影是如此的堅(jiān)韌和堅(jiān)定，讓我們感到無(wú)比的安心和溫暖。父愛(ài)是無(wú)私的，他們?cè)敢鉃楹⒆痈冻鲆磺�，甚至包括自己的生命�?/p>
除了父愛(ài)之外，文章還表現(xiàn)了家庭的溫情。作者和他的`父親在車(chē)站分手的場(chǎng)景讓人感到無(wú)比的溫馨。作者的父親雖然對(duì)他的行為有些誤解，但最終還是放下了心中的芥蒂，讓作者感到無(wú)比的感動(dòng)。家庭的溫暖是生命中不可或缺的一部分，它讓我們感到無(wú)限的安慰和力量。
總的來(lái)說(shuō)，《背影》是一篇感人至深的散文。它通過(guò)細(xì)膩的筆觸和真實(shí)的情感表現(xiàn)了父愛(ài)的偉大和家庭的溫情。它讓我們深深感受到了家庭的重要和親情的珍貴。讓我們珍惜家庭，感恩父母，讓我們的人生更加充實(shí)和美好。
朱自清作品讀書(shū)筆記 10
朱自清的《背影》并沒(méi)有什么華麗的詞藻，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，但卻以其平實(shí)的.語(yǔ)言感動(dòng)了許多讀者。
朱自清與父親因家境窘迫而離別，到南京去讀書(shū)。父親本打算送他到南京，但因?yàn)槭聞?wù)繁忙而改送到了浦口。這是一個(gè)小小的事件，在那個(gè)年代卻是不常見(jiàn)的。
作者通過(guò)多次描寫(xiě)父親的背影，表現(xiàn)出了父愛(ài)的真摯、深厚，表達(dá)了兒子對(duì)父親的感激和思念之情。作者在描寫(xiě)父親攀爬月臺(tái)為自己買(mǎi)橘子的情景時(shí)，寫(xiě)到父親艱難地爬上月臺(tái)，為自己買(mǎi)來(lái)了橘子，作者讀到了這一幕，不禁簌簌地流下了眼淚。這一幕讓人動(dòng)容，讓人感受到了深深的父愛(ài)。
作者在文中也寫(xiě)到了自己當(dāng)時(shí)的情感體驗(yàn)，他感到父親的行為讓他“大為感動(dòng)”，并“深感愧疚”。這種愧疚和感激之情，正是父愛(ài)所給予的。作者在文中還寫(xiě)到了自己對(duì)父親的思念之情，這種思念之情也是父愛(ài)所給予的。
通過(guò)閱讀這篇文章，我深刻地認(rèn)識(shí)到了父愛(ài)的偉大和真摯。父愛(ài)是一種無(wú)私的、不求回報(bào)的愛(ài)，它能夠給予我們無(wú)限的溫暖和力量。我們應(yīng)該珍惜父愛(ài)，感恩父愛(ài)，讓這種愛(ài)永遠(yuǎn)流傳下去。
朱自清作品讀書(shū)筆記 11
自從我學(xué)過(guò)朱自清寫(xiě)的一篇文章《匆匆》后，我深受啟發(fā)。
它講的是朱自清對(duì)虛度時(shí)光的無(wú)奈和惋惜，并且提醒我們要珍惜時(shí)光。
朱自清是一位的現(xiàn)代作家，寫(xiě)過(guò)27種文章，發(fā)表了190多萬(wàn)字。可即使朱自清有這么多榮譽(yù)，他還是覺(jué)得自己在浪費(fèi)時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边B朱自清這樣有名的作家都不愿虛度光陰，我們又怎能浪費(fèi)時(shí)間呢？
從朱自清的珍惜時(shí)間，我聯(lián)想到了我自己。我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看到有什么好玩的東西，就立刻被吸引了，不認(rèn)真做作業(yè)了，從而導(dǎo)致我完成作業(yè)的.時(shí)問(wèn)延長(zhǎng)了。
我剛剛過(guò)了12歲的生日，屈指一算，已經(jīng)有4000多個(gè)日日夜夜匆匆地從我身邊跑過(guò)。時(shí)間過(guò)得真快��！我恨不得拖住時(shí)間，讓它跑慢點(diǎn)�？墒牵瑫r(shí)間又怎能拖得住呢？所以，我們要珍惜時(shí)間、利用時(shí)間，不能讓時(shí)間從我們身邊溜走。
人人都知道時(shí)間是寶貴的，有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作、增長(zhǎng)知識(shí)、創(chuàng)造成就，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是財(cái)富。
同學(xué)們，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，要看你怎樣對(duì)待時(shí)間。你可以利用時(shí)間，你也可以浪費(fèi)時(shí)間。要想有所作為，就要抓住分分秒秒去努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，充分利用每一秒時(shí)間，讓自己活得更加充實(shí)。
朱自清作品讀書(shū)筆記 12
《春》這本書(shū)看完之后，讓我有一種說(shuō)不出的奇妙感覺(jué)。
每次讀都有一種神游其中的感覺(jué)，這種感覺(jué)很輕柔，每一次讀課文時(shí)，我似乎可以感受到那些景物，這種感覺(jué)很好玩，每次讀課文時(shí)，我似乎可以看到春天的風(fēng)箏。那些可愛(ài)的風(fēng)箏在天上飛，飛得很高。
《春》描寫(xiě)的景物很真實(shí)，有花，有草，有雨，有風(fēng)，也有風(fēng)箏，小孩子。春沒(méi)有夏的烈，秋的`愁，冬的無(wú)情。春只有可愛(ài)溫柔，春雨沙沙，春風(fēng)習(xí)習(xí)，輕柔而可愛(ài)。春，不冬不夏，春天的雨細(xì)而密，春天的風(fēng)，草，花，也是如此。風(fēng)，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的。
面對(duì)如此美麗的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春，”“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”……
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實(shí)自然界中！
朱自清作品讀書(shū)筆記 13
朱自清是現(xiàn)代中國(guó)著名的詩(shī)人和散文大師，讀朱自清《背影有感》。大多數(shù)人對(duì)朱自清的詩(shī)并不是很了解，但說(shuō)起散文，大家第一個(gè)想到的就是那篇《背影》。
《背影》是朱自清的散文代表作。這篇散文短小得只有千余字，為什么會(huì)給人留下這么難忘的印象，它的藝術(shù)魅力究竟何在？俄國(guó)作家高爾基回憶自己在少年時(shí)，讀完福樓拜的小說(shuō)《一顆單純的心》后，曾被這個(gè)樸素的`故事感動(dòng)得如癡如醉，《背影》比起福樓拜那篇小說(shuō)來(lái)，篇幅更短小得多，情節(jié)也更加簡(jiǎn)短，卻同樣也激起了讀者的感情，小學(xué)生作文《讀朱自清《背影有感》》。
《背影》所以能感動(dòng)讀者之處，在于對(duì)父親的這種回憶，最重要的是他寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個(gè)片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過(guò)鐵道，跳下去又爬上來(lái)，就是為了給兒子買(mǎi)橘子；二是父親的來(lái)信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”寫(xiě)得平靜自然，我們吟于心間，會(huì)與作者發(fā)出一樣的感想。我們不能忘記這兩個(gè)動(dòng)人的情景，我們不能忘記那父慈子愛(ài)的誠(chéng)摯之情。
我不知道，也無(wú)法預(yù)測(cè)，將來(lái)還會(huì)有多少人會(huì)被《背影》所感動(dòng)。
朱自清作品讀書(shū)筆記 14
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！焙螞r這個(gè)日子是個(gè)飛毛腿。朱自清為什么感嘆呢?爸爸和他差不多的年紀(jì)，我看爸爸寫(xiě)的文字說(shuō)道：人年輕時(shí)，好象心在船上，兩邊是迷霧，這個(gè)時(shí)候我們可以做很多事，但卻不知道要做些什么;成熟了后，知道自己的職責(zé)，但又有了很多牽掛，不禁為自己的未來(lái)嘆息、擔(dān)心，所以才會(huì)“頭涔涔而淚潸潸”。現(xiàn)在心在云端，可以認(rèn)清一切，但做不了事了。看到這兒，我的牙齒也不由自主地發(fā)出咯咯的'磨牙聲，額頭上也是濕濕的。
大冬天了，我怎么會(huì)這樣?我問(wèn)自己?只是因?yàn)槿兆舆^(guò)得更快，難道不比呆在冬天好多了嗎?!冬天一會(huì)兒就無(wú)影無(wú)蹤，但只是隱了身，不是說(shuō)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候”嗎，冬天也會(huì)蹦回來(lái)的，但日子是從不會(huì)隱身的，你看不見(jiàn)他時(shí)，他就早已消失，永不再回。
朱先生的八千多日子只是針尖的一滴水，而我現(xiàn)在經(jīng)歷的冬天只怕是一粒水分子，在浩瀚的宇宙中，什么不在匆匆著呢?也許我在沉思這會(huì)，針尖上的水又不知道滴了多少滴?也許不知道在多少滴后，《匆匆》這部絕作也化作了一團(tuán)蒸汽.....
前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
是呀，又有什么可以挽留這一切呢?
朱自清作品讀書(shū)筆記 15
今天，我又翻開(kāi)了朱自清先生寫(xiě)的一篇文章——《春》
《春》里春天象征著生機(jī)勃勃，欣欣然張開(kāi)了眼，寓意著美好的開(kāi)端。只有春天的萌動(dòng)，才有夏天的繁華，才有秋天的收獲。春天被人們賦予了太多的期望。春天不再單純是一個(gè)季節(jié)，而是變成人們對(duì)美好未來(lái)的'向往和追求。
是呀，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì)有累累碩果。而我們即將迎來(lái)的小學(xué)六年級(jí)生活不正是我們?nèi)松拇禾靻幔繛榱饲锾斓氖斋@，我們現(xiàn)在應(yīng)該付出汗水和努力。
我們青少年是祖國(guó)的春天和未來(lái)，我們只有好好學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)，才有祖國(guó)的的繁華和收獲。我們要珍惜美好的時(shí)光，不能愧對(duì)“祖國(guó)春天”的稱(chēng)號(hào)，要讓花開(kāi)更紅更香，要讓草長(zhǎng)更綠更廣，為真正實(shí)現(xiàn)朱自清夢(mèng)中的春天，添上濃重的一筆。
一年之計(jì)在于春，春天是希望的種子，同時(shí)，朱自清先生在書(shū)里描繪了一個(gè)美好的場(chǎng)面“城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，他們也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去�！庇纱丝梢�(jiàn)春天還是一個(gè)令人神清氣爽的季節(jié)。
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