文言文翻譯技巧
漫長的學習生涯中，大家都背過文言文，肯定對文言文很熟悉吧？現(xiàn)在我們一般將古文稱為文言文。是不是有很多人在為文言文的理解而發(fā)愁？下面是小編收集整理的文言文翻譯技巧，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、三個“遵照”
遵照原文語氣、語義和習慣，文言文句子翻譯技巧提煉。
二、四個步驟
�。保畬�。審清句中語法要點，找準采分點。在翻譯之前，首先要審清文言文句中重要的語法現(xiàn)象�？梢韵仍诓莞寮埳铣乱g的文言句子，然后用筆將這些語法現(xiàn)象一一地圈注出來，以引起自己的注意。
�。玻�。將句子以詞為單位逐一切分，逐一解釋。
�。常B。按照現(xiàn)代漢語的語法習慣將釋出的詞義連綴成句。
�。矗`。在逐一查對原句語法要點全部落實后，將草稿紙上連綴好的譯句謄寫到答卷紙上。在謄寫過程中還要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規(guī)范的簡化字，不寫錯別字。
三、六字歌訣：留、對、換、補、刪、調(diào)
文言句子的翻譯是以準確理解為前提的，而理解又是建立在掌握相當數(shù)量的文言實詞、虛詞和文言句式的基礎之上的。通常，文言文翻譯的方法可以概括為六個字：留、對、換、補、刪、調(diào)。
�。保簦杭幢Ａ舴ā１Ａ粑难晕闹泄沤裨~義完全相同的一些詞，保留那些特殊名詞，如人名、地名、官名、謚號、年號、廟號、特殊稱謂、專門術語等，翻譯時照搬即可。如：
“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡�！保ㄔ狸枠怯洠皯c歷四年”可不譯。
誤區(qū)點撥：強作對譯。文言文中凡是國名、地名、人名、官名、年號、器物名、度量衡等，翻譯時可予以保留，不要強作翻譯，因為這些詞大都難與現(xiàn)代漢語對譯。如：
“晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉�！弊g成：“晉國侯王和秦國伯爵包圍鄭國，因為鄭國對晉國無禮。” （“晉侯、秦伯”應當保留）
２．對：即對譯法。對應直譯，逐字落實。指譯文盡可能對應原文，基本遵照原文的句式、風格，大量采用有相同語素的雙音詞，要求字字落實。如：
“斷其喉，盡其肉，乃去�！保ā独恰罚┛勺g為：“咬斷了它的喉嚨，吃光了它的肉，才離開�！�
誤區(qū)點撥：該譯不譯。文句對譯，要求一一對應，絕少不譯的字詞。特別是副、介、連三大虛詞，翻譯時常出現(xiàn)漏譯的現(xiàn)象。如：
“以相如功大，拜上卿。”（《廉頗藺相如列傳》）譯成：“以藺相如的功勞大，拜他為上卿。”（譯句沒有把“以”譯出來，應當譯成“因為”，也沒有把“拜”譯出來，應當譯成“任命”才算正確。）
�。常畵Q：即替換法。對那些詞義已經(jīng)發(fā)展，用法已經(jīng)變化，說法已經(jīng)不同的詞，在翻譯時要替換為現(xiàn)代詞語。如：“歲征民間”（《促織》）的“歲”要替換成“年或每年”。
誤區(qū)點撥：以今律古。有的詞語隨社會的發(fā)展，意義已經(jīng)改變，如詞義擴大、縮小、轉(zhuǎn)移等，要根據(jù)原文的語境確定語義，切不可以今義當古義。如：
例1．使者大喜，如惠語以讓單于。（《蘇武傳》）譯成：使者聽了很高興，按照�；菡f的來辭讓單于。（“讓”屬于詞義縮小，在古代漢語中既可以表“辭讓”“謙讓”之義，又可表“責備”之義，而現(xiàn)在只用于“辭讓”“謙讓”的意思。譯句中的“辭讓”應改為“責備”。）
例2．先帝不以臣卑鄙。（《出師表》）譯成：先帝（劉備）不認為我卑鄙無恥。（“卑鄙”屬于感情色彩變化。在古代這個詞是中性詞，指地位低下，見識淺陋�，F(xiàn)在是貶義詞，指人的行為或品德惡劣。譯句中以今義當古義，應改用古義。）
例3．不愛珍器重寶肥饒之地。（《過秦論》）譯成：不愛惜珍珠寶器肥田沃土。（把“愛”譯成“愛惜”不當，“愛”有愛惜之意，但在這個句子中是“吝嗇”的意思。）
４．補：即增補法。補出相關省略成分和省略的語意。文言文省略現(xiàn)象較多，�？嫉氖鞘÷灾髡Z、賓語和介詞“于”，為使譯文明白通順，不產(chǎn)生歧義，必須補充譯出被省略的成分，高考輔導《文言文句子翻譯技巧提煉》。可先將其補足，然后依照常規(guī)句式翻譯，譯出補足部分后用括號標示。
(1)句子的省略成分必須增補出來。如：
乃召其酋豪，諭以禍福，諸蠻皆以君言為可信。(2004年浙江卷)
譯文：于是召集他們的首領，把利害關系告知(他們)，各部落都認為許逖的話是可信的。
【解析】該句“諭”后面省略了代詞“之”(部落首領)，即“諭之以禍�！保g時必須把它補上。
(2)詞語活用時，必須根據(jù)活用的類型增補有關內(nèi)容。如：
是是、非非謂之知，非是、是非謂之愚。
譯文：肯定對的，否定錯的，叫做聰明；否定對的，肯定錯的，叫做愚蠢。
【解析】該句中加點的“是”“非”是詞類活用，屬意動用法，翻譯時必須增補上表意動的詞語“以……為”或“把……看作”。
誤區(qū)點撥：
(1)該補不補。文言文中，有的省略成分沒有必要翻譯出來，但也有的省略成分必須翻譯出來語意才完整。如：
權以示群下，莫不響震失色。（《赤壁之戰(zhàn)》）譯成：孫權給群臣看，沒有誰不嚇得改變了臉色的。（句中的“以”后面省略“之”，指代曹操的書信，應補上）
(2)胡添亂補。一般說來，文言譯句必須尊重原文意，不能根據(jù)個人的想當然增添一些內(nèi)容，以至違背原文的意思。如：
“三人行，必有我?guī)熝伞！保ā稁熣f》）譯成：“很多人在一起走，肯定有品行高潔、學有專長、樂于助人并且可以當我老師的人在里面。”（譯句中的'“品行高潔、學有專長，樂于助人的人”，是翻譯者隨意加進去的，應刪去。）
�。担畡h：即刪削法。文言文中的某些虛詞，如發(fā)語詞、襯音助詞、部分連詞等，在句子中只起語法作用，無實在意義，可刪去不譯。如：
獨終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。（2004年湖南卷)
譯文：獨自整天在山澗峽谷中，啄食青苔，踩著白石頭。
【解析】該句是蘇軾散文《放鶴亭記》中的一句韻文，“兮”是句末語氣詞沒有實在意義，翻譯時可以刪去。“而”字不譯出也不影響表達的準確順暢。
誤區(qū)點撥：該刪卻留。如：
“師道之不傳也久矣�！保ā稁熣f》）譯成：“從師學習的風尚也已經(jīng)很久不存在了�！保ㄗg句中沒把原句中的“也“刪去，造成錯誤。）
�。叮{(diào)：即調(diào)整法。將倒裝語序調(diào)準為正常語序，對于倒裝句式要先找出該句的謂語，再以此為核心找出主、賓、定、狀、補，然后分析出賓語前置、定語后置、謂語前置和介賓結構后置等現(xiàn)象，再做調(diào)整。如：
“蚓無爪牙之利，筋骨之強�！保ā秳駥W》）應調(diào)整譯為：“蚯蚓沒有鋒利的爪牙，也沒有強壯的筋骨�！� 不可譯為：“蚯蚓沒有爪牙的鋒利，也沒有筋骨的強壯。”
誤區(qū)點撥：該調(diào)不調(diào)。在古代漢語中，有這樣那樣的倒裝句、省略句。在翻譯這些句子時，一般說來，要將之還原成符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范的常式句。如：
“求人可使報秦者，未得。”譯成：“尋找人可以出使報告秦國的，沒有找到。”（原句是定語后置，在翻譯時必須把定語放回到中心詞前邊，即“尋找可以出使報告秦國的人，卻沒有找到”。）
四、文言文翻譯順口溜
熟讀全文，領會文意；扣住詞語，謹慎翻譯。
字字落實，準確第一；單音詞語，雙音換替。
國年官地，保留不譯；遇有省略，補充整齊。
調(diào)整詞序，刪去無義；修辭用典，輔以意譯。
推斷詞義，前后聯(lián)系；字詞句篇，連成一氣。
重回原文，檢查仔細；通達完美，翻譯完畢。
拓展：
高中語文文言文翻譯的十大技巧
翻譯文言文有三個基本原則：信、達、雅。所謂信，就是指譯文要準確無誤，不誤解、不遺漏、不增譯;所謂達，就是指譯文要通順暢達無語病，符合漢代 漢語的語法和用語習慣，做到字通句暢;所謂雅，就是指譯文要優(yōu)美自然，力求體現(xiàn)原文的語言特色，文筆優(yōu)美富有表現(xiàn)力。文言文翻譯要想做到雅這一點，必須對 我國的古今語言十分熟悉，并有較強的駕馭語言的能力和修養(yǎng)，這對于中學生來說是很困難的。尤其是目前對文言文翻譯的考查并不太注重，因此翻譯時能夠做到信 和達就已經(jīng)很不錯了。
下面結合例句簡介文言文翻譯常用的十種技巧：
留：專有名詞、國號、年號、地名、人名、物名、職稱、器皿等，可照錄不翻譯。比如：陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。(《陳涉世家》)將軍和都尉都是官名，照錄不翻譯。
刪：刪去不需要翻譯的詞。比如《曹劌論戰(zhàn)》夫戰(zhàn)，勇氣也。這里的夫為發(fā)語詞，翻譯時應該刪去�！独恰罚喝庖驯M矣，而兩狼之并驅(qū)如故。這里的之起補足音節(jié)的作用，沒有實意，應該刪去。
補：翻譯時應補出省略的成分。比如《兩小兒辯日》：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。翻譯時在如盤盂前補出形容詞性謂語小。
換：翻譯時應把古詞換成現(xiàn)代詞。如《觀潮》：每歲京尹出浙江亭校閱水軍。這里的歲應換成年。
調(diào)：翻譯時，有些句子(謂語前置、定語后置、賓語前置、介賓結構后置等)的詞序需要調(diào)整。如《愚公移山》：甚矣，汝之不惠!可以調(diào)整為汝之不惠甚矣的形式。
選：選用恰當?shù)脑~義翻譯。文言文中一詞多義的情況比較常見，因此選用恰當?shù)脑~義進行翻譯，已經(jīng)成為文言文翻譯的難點。如《出師表》：三顧臣于草廬之 中，這里的顧是一個多義詞，有多種解釋：回頭看、看、探問、拜訪、顧惜、顧念、考慮，在本句中用拜訪最為恰當。
譯：譯出實詞、虛詞、活用的詞和通假字。如《核舟記》：石青糝之。這里的糝是名詞活用為動詞，翻譯時必須譯出。
意：意譯。文言文中的比喻、借代等意義，直譯會不明白，應用意譯。如《鴻門宴》：秋毫不敢有所近。直譯：連秋天里野獸的毫毛也不敢接近。意譯：連最小的東西都不敢占有。
縮：文言文中有些句子，為了增強氣勢，故意用了繁筆，翻譯時可以將其凝縮。
擴：一是把文言文中的單音詞擴為同義的雙音詞或多音詞，二是對一些言簡意豐的句子，翻譯時，要擴展其內(nèi)容，才能把意思表達清楚。
關于翻譯文言文的方法，還可以按照下面的順口溜記憶：
文言語句重直譯，把握大意斟詞句。
人名地名不必譯，古義現(xiàn)代詞語替。
倒裝成分位置移，被動省略譯規(guī)律。
碰見虛詞因句譯，領會語氣重流利。
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