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王冕僧寺夜讀文言文閱讀及譯文
王冕僧寺夜讀
王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒誕撻。已而復(fù)如初。母曰：“日癡如此，曷不聽其所為？”咒因去，依僧寺以居。夜?jié)摮�，坐佛膝上，�?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。安陽(yáng)韓性聞而異之，錄為弟子。學(xué)遂為通儒。
1.解釋句中加點(diǎn)的字。
�。�1）聽已，輒默記。輒：＿
�。�2）父怒撻之。 撻：＿（3）瑯瑯達(dá)旦。旦。＿
�。�4）冕因去。去＿ （5）竊入學(xué)舍。竊：＿
2.翻譯句子。
（1）已而復(fù)如初。 譯：
（2）七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。
3.文中最能表現(xiàn)出王冕讀書專心入迷的一句是
參考答案：
1.(1)就 (2)鞭打 (3)天亮 (4)離家 (5)偷偷地
2.(1)不久，又像原先那樣。(2)王冕七八歲的時(shí)候，他的父親讓他在田埂上放牛，他偷偷地進(jìn)入學(xué)堂，聽學(xué)堂里的學(xué)生讀書，聽完以后，就默默地記住它。
3.佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見
二：
1、結(jié)合文意，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
�、俑`入學(xué)舍②輒默記③兒癡如此
�、芴袢舨灰姠莞概瓝橹� ⑥曷不聽其所為？
2、翻譯下列句子：
�、偻趺嵴�，諸暨人。
�、谝�?jié)摮鲎鹣ド�，�?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之
3、從本文中可以看出，王冕后來(lái)之所以成為著名的畫家、詩(shī)人，其根本原因是
參考答案
1．給加點(diǎn)字解釋 捉：撿擲：扔 廢：放下 觀：觀看
2．句子翻譯： 管寧劃開席位分開而坐，說(shuō)：“你不再是我的朋友了。”
3．其根本原因在于王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來(lái)成功的基石。
三：
1、結(jié)合文意，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
�、俑`入學(xué)舍 ②輒默記
�、蹆喊V如此 ④恬若不見
�、莞概瓝橹� ⑥曷不聽其所為？
2、翻譯 下列句子。
�、� 王冕者，諸暨人。
�、� 夜?jié)摮鲎鹣ド�，�?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之
3、你從本文中感悟到了什么？
參考答案
1．偷偷地就 入迷 神情平靜
2．王冕是諸暨的人。 晚上，（他）偷偷地跑出來(lái)，坐到佛像的膝蓋上，在長(zhǎng)明燈光的映照下，拿著書苦讀。
3．年輕時(shí)必須勤讀苦練，長(zhǎng)大后方能有所作為。
四：
21．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
�、� 竊入學(xué)舍，聽諸生誦書 ② 聽已，則默記
③ 冕因去依僧寺而居 ④ 安陽(yáng)韓性聞而異之
22．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。
23．“父怒撻之，已而復(fù)如初”，一個(gè)“復(fù)”字可見王冕求學(xué)之執(zhí)著，文中還有哪些字能體現(xiàn)王冕求學(xué)之刻苦執(zhí)著，試選一處，作簡(jiǎn)要賞析。
24．我國(guó)古代象“王冕刻苦求學(xué)”的事例比比皆是，如成語(yǔ)“囊螢映雪”就是其中之一，囊螢是指晉代車胤家貧，在夏天晚上抓一把螢火蟲來(lái)當(dāng)燈讀書，映雪是指晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。請(qǐng)你再寫出一個(gè)反映古人刻苦求學(xué)的成語(yǔ)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述大致內(nèi)容。
參考答案
21．①暗地里，偷偷的； ② 完；③ 離開；④ 認(rèn)為……不同尋常
22．（王冕）手拿書本在寺廟長(zhǎng)明燈的照映下刻苦閱讀，瑯瑯讀書聲直響到天亮。
23．示例:如“癡”字，從母親的話里可了解到王冕讀書求學(xué)的執(zhí)著和癡迷。還有“竊”“達(dá)旦”“不見”等均可。
24．示例：成語(yǔ)“鑿壁借光”，說(shuō)的是西漢匡衡在夜里借鄰居家墻壁洞中透過(guò)來(lái)的燈光讀書的故事。還有蘇秦、孫敬的懸梁刺股，范仲淹的劃齏為粥，孔子的韋編三絕，楊時(shí)的程門立雪等。
譯文
王冕，諸暨人，在他七八歲的時(shí)候，他的父親要他在隴上放牛，他卻偷偷地溜進(jìn)學(xué)舍聽學(xué)生們念書，聽了就默默記住，有時(shí)晚上回來(lái)竟忘了牽牛。有時(shí)會(huì)有人把牛牽回來(lái)，責(zé)備說(shuō)踩了他的田， 他的父親生氣了，狠狠地用鞭子和棍子打他，打完了還是不改。 他母親說(shuō)：“兒子讀書像這樣癡迷，為什么不讓他去做自己喜歡做的事呢？”王冕于是離開家，到寺廟旁居住，晚上就出來(lái)，在佛像的大腿上坐著，拿著書照著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀，一直讀到天亮。佛像大多數(shù)是土造的，猙獰可怖，王冕雖然是小孩子，但他坦然面對(duì)好像什么也沒見到，一點(diǎn)也不怕。安陽(yáng)的韓性聽說(shuō)后對(duì)他感到驚異，（就）收他為弟子。王冕努力學(xué)習(xí)于是成為博學(xué)多聞、通曉古今的大儒。
賞析啟示
文章告訴我們：古代的王冕之所以成為著名的畫家、詩(shī)人，其根本原因在于王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來(lái)成功的基石。我們從中可以受到啟發(fā)，得到啟迪“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們青少年要珍惜青春年華，發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
后天教育重要,要充分利用家庭社會(huì)為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)條件,刻苦用功,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。
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