班級特色工作總結(jié)
班級的文化氛圍是班級特色的重要組成部分,班級文化是由班級成員共同創(chuàng)造和維護(hù)的,它包括班級的價(jià)值觀、信仰、習(xí)慣和傳統(tǒng)等。以下是小編為大家整理的班級特色工作總結(jié)(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班級特色工作總結(jié)1
這個(gè)學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)創(chuàng)風(fēng)尚特色班級工作順利開展,并取得了一些成績,現(xiàn)將我班的特色工作總結(jié)如下:
一、以德育為導(dǎo)向創(chuàng)特色
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,雖然德育教育無處不在,但效果不一定明顯。德育教育有效與否是班風(fēng)的集中反映,是班級建設(shè)的根本目的。
我們班主任首先做到的是:嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的表率。找同學(xué)談話,把學(xué)生當(dāng)朋友和親人,并傾聽我們的心聲;充分利用社團(tuán)活動(dòng)課,在社團(tuán)課上班主任請優(yōu)秀畢業(yè)生來給我們學(xué)生談體會(huì),感受;并經(jīng)常召開以德育為主題的主題班會(huì),如:樹立男子漢形象,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,珍愛生命,感恩父母孝心無價(jià)等等;在課外活動(dòng)中利用實(shí)際情景對學(xué)生進(jìn)行肯定和表揚(yáng);為班級建立有特色的QQ群,同學(xué)們不必用真實(shí)的姓名,但要求學(xué)生在這里寫日記,由于不知道姓名,學(xué)生可以在這里暢所欲言,這樣真正使之成為一個(gè)很好的.德育交流平臺(tái);為班級建立博客并好好的經(jīng)營和管理,如寫班級日記這一切都是為德育教育服務(wù),讓學(xué)生感到班級是一個(gè)家,把班主任當(dāng)作自己的親人和朋友。
二、以衛(wèi)生為主導(dǎo)成風(fēng)尚
我們班98%的男生是家里的獨(dú)生子,無疑教室清理成了一大頭疼的事。更談不上讓他們?nèi)キh(huán)保校園。所以一開學(xué)就提出環(huán)保教室,并召開“一屋不掃何以掃天下”的主題班會(huì)。我們同學(xué)能夠堅(jiān)持每天三掃。這學(xué)期有過連續(xù)三周教室和保潔區(qū)沒扣一分的記錄。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,由于我們這個(gè)月取得滿意的成績。(軍訓(xùn)獲一等獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)成績也在一年級里第一,結(jié)果也拿了一等獎(jiǎng))為了慶祝,于是我們在9月29號(hào)晚上舉行了狂歡晚會(huì),當(dāng)時(shí)我們買了4個(gè)大蛋糕和很多零食。經(jīng)過二個(gè)半小時(shí)的狂歡,教室到處是奶油和其它瓜皮等垃圾。班主任認(rèn)為我們白天太累,第二天又要進(jìn)行幾項(xiàng)田徑?jīng)Q賽,所以沒讓我們打掃教室就回寢室休息去了,可是我們在第二天早上六點(diǎn)鐘,幾個(gè)人一起把教室打掃的干干凈凈,教室里沒有一絲臟物的痕跡。每周五放學(xué)后,總有班干和離家近的學(xué)生或一些自愿者留下來打掃和整理教室。在我們班里這不是一項(xiàng)硬性規(guī)定。而是成為一種良好的習(xí)慣。真正做到在理念上發(fā)生質(zhì)的變化。
三、以安全為切入口,創(chuàng)建和諧特色班級
安全無小事,責(zé)任重與泰山。因此剛開學(xué)不久班主任就從班級里了解到53人就有41人在初中時(shí)有過至少一次打架的記錄。所以,我們班舉行了“和諧共處,遠(yuǎn)離暴力”的主題班會(huì)。同時(shí)利用社團(tuán)課學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范條例》,并認(rèn)真聽取學(xué)校組織的安全教育講座和觀看有教育意義的錄像,從而增強(qiáng)了我們的安全的意識(shí),掌握了一定的安全防范技能,讓我們健康成長。我們班級有好幾次本來要發(fā)生的惡性打架事件,全都消滅在了萌芽狀態(tài),班級真正達(dá)到了和諧團(tuán)結(jié)。
班級特色工作總結(jié)2
自古以來我們國家就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,它被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面�,F(xiàn)在小學(xué)生中文明禮儀常識(shí)缺失嚴(yán)重,對文明禮儀實(shí)踐意識(shí)欠缺,針對學(xué)校德育特色創(chuàng)建工作的安排,所以從今年x月我們班級就開始該項(xiàng)德育特色班級創(chuàng)建,并命名我們的班級為“文明禮儀特色”班。
一、創(chuàng)建工作的準(zhǔn)備與開展
為了能夠?qū)⒌掠厣鄤?chuàng)建的更好,我們班在班集體目標(biāo)的指引下,全面起動(dòng)了構(gòu)建德育特色班的各項(xiàng)工作,班里成立了構(gòu)建特色班指導(dǎo)委員會(huì),由班主任擔(dān)任組長,班長與分管德育的副班長擔(dān)任副組長。制定班級管理措施,統(tǒng)一思想,形成良好的輿論導(dǎo)向。認(rèn)真細(xì)致地掌握學(xué)生的`品德及禮儀掌握情況,并幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己。全面貫徹《小學(xué)生守則規(guī)范》培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。同時(shí)通過組織班級和班級之間的守則規(guī)范知識(shí)競賽,參加《小學(xué)生守則規(guī)范》知識(shí)競賽,我班學(xué)生都取得了好的成績。
在工作中,制定了學(xué)期班級德育工作計(jì)劃及班級德育目標(biāo)。制定落實(shí)了班級管理措施,并對班級成員進(jìn)行分工。為“文明禮儀特色”班級創(chuàng)建打下一個(gè)良好的環(huán)境基礎(chǔ)。
學(xué)生根據(jù)班級德育工作計(jì)劃,找出自己身上文明禮儀缺陷制定自己的改進(jìn)方法。在班級日程活動(dòng)中,學(xué)生互相學(xué)習(xí),評比班級文明之星。及時(shí)制定和落實(shí)評價(jià)制度,突出班級中榜樣的帶頭作用,在班級的墻報(bào)上設(shè)置“班級之星”專欄,把在文明禮儀方面做的較好的個(gè)人照片貼在上面,加強(qiáng)榜樣的引領(lǐng)和帶頭作用。同時(shí)為了能讓全體同學(xué)真正的將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中去,真正的讓學(xué)生明白文明禮儀的對社會(huì)的作用,每學(xué)期都召開主題班會(huì),通過班會(huì)引領(lǐng)同學(xué)們掌握文明禮儀。
在日常活動(dòng)中,教育學(xué)生講禮儀,講文明。無論是在同學(xué)間的交往中,還是在課間的活動(dòng)中,時(shí)刻將文明禮儀放在第一位。尊重老師,尊重同學(xué),上下樓梯靠右行,遇見老師要問好,同學(xué)們之間說禮貌用語,把這種氛圍在全班形成,從而發(fā)展到全校,成為學(xué)校的示范性班級。
學(xué)生的成長與及時(shí)的評價(jià)和自我評價(jià)是分不開的。在創(chuàng)建文明禮儀特色班的過程中,我們班非常重視學(xué)生的評價(jià),每隔一段時(shí)間就召開班會(huì)總結(jié)近一段時(shí)間的文明禮儀情況,表揚(yáng)優(yōu)秀,激勵(lì)后進(jìn),這樣在模范的帶頭作用下,全班同學(xué)都能夠從他人身上吸取到長處也能夠及時(shí)的通過評價(jià)找到自己的不足。
二、取得的成果
1、尊師禮儀取得成效:進(jìn)出校園,上下樓,出入辦公室有禮貌問好、報(bào)告。
2、同學(xué)間禮儀:能夠互相幫助,禮貌交往。
3、右行禮讓:在在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時(shí),靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長、客人、長、幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門時(shí),主動(dòng)開門側(cè)立,讓他們先行。
4、交際目標(biāo):能微笑禮貌待人,在交際方面有一定的成長。
如今,全班同學(xué)正在按照班級計(jì)劃,努力構(gòu)建德育特色班,讓文明禮儀陪伴在同學(xué)們的左右,去迎接一次又一次的挑戰(zhàn),努力創(chuàng)造美好的明天。
班級特色工作總結(jié)3
在過去的一學(xué)期中,我班致力于構(gòu)建具有鮮明特色的班級文化,通過豐富多彩的活動(dòng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理,取得了顯著的成果。本總結(jié)回顧班級特色工作的實(shí)施過程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的班級工作提供借鑒。
一、班級特色工作實(shí)施過程
1、班級文化建設(shè)
我班注重班級文化的培育,通過制定班級口號(hào)、班歌、班規(guī)等,增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。同時(shí),我們還開展了一系列主題班會(huì),如“感恩教育”、“文明禮貌”等,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
2、學(xué)科特色活動(dòng)
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我班結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展了多種形式的特色活動(dòng)。如語文學(xué)科的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),數(shù)學(xué)學(xué)科的“數(shù)學(xué)競賽”活動(dòng),英語學(xué)科的“英語角”活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活,也提高了他們的學(xué)科素養(yǎng)。
3、綜合素質(zhì)拓展
為了全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),我班組織了各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和文體活動(dòng)。如“志愿服務(wù)活動(dòng)”、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力,也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。
二、班級特色工作成果
通過一學(xué)期的努力,我班在班級特色工作方面取得了顯著成果。班級文化氛圍濃厚,學(xué)生的集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng);學(xué)科特色活動(dòng)有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)科成績穩(wěn)步提升;綜合素質(zhì)拓展活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活,提高了他們的綜合素質(zhì)。
三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與改進(jìn)措施
在總結(jié)班級特色工作的過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。如部分學(xué)生對班級活動(dòng)的參與度不高,班級管理的精細(xì)化程度還有待提高等。針對這些問題,我們將采取以下改進(jìn)措施:
1、加強(qiáng)宣傳教育,提高學(xué)生參與班級活動(dòng)的積極性;
2、完善班級管理制度,實(shí)現(xiàn)班級管理的精細(xì)化;
3、加強(qiáng)家校溝通,形成教育合力,共同推動(dòng)班級特色工作的發(fā)展。
班級特色工作是班級建設(shè)的重要組成部分,也是提升教育質(zhì)量的有效途徑。在今后的工作中,我們將繼續(xù)深入挖掘班級特色,不斷創(chuàng)新工作方法,努力打造具有鮮明特色的班級文化,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),我們也希望能夠在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷改進(jìn)和提高,為學(xué)校的整體發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
班級特色工作總結(jié)4
本學(xué)期我們四年級2班將小組合作學(xué)習(xí)與班花迎春花結(jié)合,圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動(dòng),我們的精神是“團(tuán)結(jié)友愛,勤奮進(jìn)取”,這也和我們班特色創(chuàng)建相吻合。整個(gè)過程,學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來,期末取得了良好的效果。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨:有取得了成績而帶來的喜悅,有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后的欣喜和快樂�,F(xiàn)將一學(xué)期來的特色工作做以總結(jié)。
一、快樂創(chuàng)建
開學(xué)初,我們年級組商量以小組合作學(xué)習(xí)為工作重點(diǎn),結(jié)合班花特點(diǎn)擬定工作計(jì)劃。一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要和學(xué)生們一起制定一份有意義的計(jì)劃,讓他們的能力在活動(dòng)中有所提高。
1、師生共同討論。學(xué)生是班級特色創(chuàng)建的主人。班會(huì)課,我和學(xué)生們一起討論小組合作的事情,一來征求他們的意見,二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。(四個(gè)人一組,其中包括成績好、中等、有困難三類學(xué)生,一名組長。圍繞班花討論制定了小組名稱、小組口號(hào))
2、布置教室。計(jì)劃內(nèi)容敲定后,我就開始搜集資料,布置教室。我想:既然是以小組合作為特色,就該把教室布置出具有積極向上、小組合作的韻味來。于是我設(shè)計(jì)了“絢爛迎春花”榮譽(yù)專欄,我們不僅把學(xué)生在校取得的獎(jiǎng)狀掛在上面,還讓學(xué)生們親手把小組學(xué)習(xí)的進(jìn)步以及各項(xiàng)評比及時(shí)地張貼上去。另外我們班還有 “迎春佳作”欄,把同學(xué)們平時(shí)寫得好的作文、片斷展示出來,讓大家共同欣賞,共同學(xué)習(xí)進(jìn)步�?粗鴮W(xué)生們課間休息圍在一起,比較小組得分,學(xué)習(xí)好同學(xué)的作文,心里真是高興。
二、特色與常規(guī)互促互進(jìn)
特色創(chuàng)建的同時(shí),我也不忘抓班級常規(guī),因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,才能保證學(xué)生更有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。
1、合理班規(guī),小組履行
開學(xué)初,在討論制定班花的過程中,我和學(xué)生就共同討論制定了班級公約(學(xué)生們針對自己和同學(xué)平時(shí)愛犯的錯(cuò)誤制定)并利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)開展以小組為單位的各項(xiàng)(課堂、作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律、成績)評比。由于采取了小組評比機(jī)制,以前那幾個(gè)總出現(xiàn)問題的學(xué)生也能夠自覺遵守,或是在組長的'提醒下遵守,不給小組抹黑。另外在評比中還開展加分活動(dòng),表現(xiàn)好的組加分,成績?nèi)跻稽c(diǎn)的組也能進(jìn)步加分。這樣每一個(gè)學(xué)生都有了學(xué)習(xí)的積極性、遵守紀(jì)律的主動(dòng)性。
2、組內(nèi)增強(qiáng)民主管理意識(shí)
一個(gè)小組4名學(xué)生,組長一人的力量是有限的,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些問題:成績有困難的學(xué)生很難管,組長有時(shí)也會(huì)對自己放松要求。要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的小組,關(guān)鍵在每個(gè)小組成員的民主管理意識(shí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,我鼓勵(lì)組長和組員間討論任命副組長,或者相互提醒,相互幫助。組長平時(shí)督促幫助組員,當(dāng)組長有問題時(shí),組員也樂于、敢于去提醒和幫助。
三、小組合作促成長
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的小組合作,課堂上學(xué)生們主動(dòng)參與的積極性提高了,大家都想多舉手發(fā)言為小組加分。作業(yè)中不會(huì)的題目,通過小組交流印象更加深刻了。(日記中說我每天的知識(shí)要學(xué)三遍,給組員講的過程中更清楚了)尤其是期末復(fù)習(xí)階段,很多小組都在組長的帶領(lǐng)下自發(fā)的找題去練習(xí),針對自己的問題小組組員之間互相研究、互相鼓勵(lì)。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們班也取得了很好的成績。
班級特色工作總結(jié)5
我班是一支團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體,經(jīng)過一學(xué)期的努力,取得了一些顯著成績。以下是我們班的特色工作總結(jié):
一、班級文化建設(shè)
我們班以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、奮斗、創(chuàng)新”為班訓(xùn),每周定期舉行班會(huì),討論班級事務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。我們還組織了一系列文化活動(dòng),如班級文藝匯演、讀書分享會(huì)等,豐富了同學(xué)們的課余生活。
二、學(xué)習(xí)氛圍營造
我們班注重學(xué)習(xí)氛圍的營造,每天晚自習(xí)前,班主任會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和學(xué)習(xí)心得的分享,激勵(lì)同學(xué)們互相監(jiān)督、共同進(jìn)步。同時(shí),我們還建立了學(xué)習(xí)小組,互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),提高了學(xué)習(xí)效率。
三、班級活動(dòng)策劃
我們班每月都會(huì)組織一次班級活動(dòng),如戶外拓展、義工活動(dòng)等,增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。我們還定期舉行班級運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等活動(dòng),拉近了同學(xué)們之間的距離,增進(jìn)了彼此的友誼。
四、班級管理完善
我們班建立了健全的班委會(huì)制度,班干部分工明確,各司其職,有效地分擔(dān)了班級工作壓力。班委會(huì)還定期召開會(huì)議,總結(jié)工作、規(guī)劃下一步工作,確保班級工作有序進(jìn)行。
五、互助關(guān)愛體系建立
我們班成立了“關(guān)愛小組”,每個(gè)小組有一名班干部負(fù)責(zé)關(guān)注組員的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)解決同學(xué)們的困難和問題,營造了互幫互助的班級氛圍。
我們班在班級文化建設(shè)、學(xué)習(xí)氛圍營造、班級活動(dòng)策劃、班級管理完善和互助關(guān)愛體系建立等方面取得了顯著成績,希望在新的學(xué)期里,我們能夠繼續(xù)努力,不斷提升班級特色,打造更加優(yōu)秀的班集體。
班級特色工作總結(jié)6
本學(xué)期,我們班級在各位老師和同學(xué)們的共同努力下,緊緊圍繞學(xué)校的育人目標(biāo),積極開展各項(xiàng)班級特色活動(dòng),努力打造獨(dú)具特色的班級文化。通過這一系列的努力,我們?nèi)〉昧孙@著的成果,也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
一、班級特色活動(dòng)開展情況
1、文化主題活動(dòng):我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日等時(shí)機(jī),開展了一系列文化主題活動(dòng),如“中秋節(jié)詩詞朗誦會(huì)”、“國慶節(jié)愛國主題班會(huì)”等。這些活動(dòng)不僅讓同學(xué)們了解了中華傳統(tǒng)文化,還增強(qiáng)了他們的愛國情懷。
2、體育競技活動(dòng):我們班級積極組織參與學(xué)校的各類體育比賽,如籃球賽、足球賽等。通過比賽,同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了提升,也增強(qiáng)了班級的凝聚力。
3、藝術(shù)展示活動(dòng):我們班級舉辦了多次藝術(shù)展示活動(dòng),包括繪畫、書法、舞蹈等。這些活動(dòng)充分展示了同學(xué)們的才藝,也讓他們在藝術(shù)的熏陶中陶冶了情操。
4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):我們組織同學(xué)們參與社區(qū)志愿服務(wù)、環(huán)保宣傳等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他們在實(shí)踐中增長見識(shí),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
二、班級特色工作成效
1、班級文化氛圍濃厚:通過一系列文化主題活動(dòng)的開展,班級的文化氛圍日益濃厚,同學(xué)們對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛也得到了提升。
2、班級凝聚力增強(qiáng):體育競技和藝術(shù)展示等活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和班級凝聚力,使班級成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)、和諧的集體。
3、學(xué)生綜合素質(zhì)提升:通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與,同學(xué)們的綜合素質(zhì)得到了提升,他們不僅增長了見識(shí),還培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
三、存在問題及改進(jìn)措施
1、活動(dòng)參與度不均:在部分活動(dòng)中,存在參與度不均的情況,有些同學(xué)參與度較高,而有些同學(xué)則相對較少。針對這一問題,我們將加強(qiáng)活動(dòng)策劃和組織,確保每個(gè)同學(xué)都能積極參與到活動(dòng)中來。
2、特色不夠突出:雖然班級開展了許多活動(dòng),但在特色方面還不夠突出。未來,我們將深入挖掘班級的獨(dú)特資源,打造更具特色的班級文化。
本學(xué)期,我們班級在特色工作方面取得了顯著的成果,但也存在一些不足之處。在未來的工作中,我們將繼續(xù)努力,不斷完善和創(chuàng)新班級特色工作,為同學(xué)們的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
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