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教師與學生間的談心談話記錄

教師與學生間的談心談話記錄

  談話談心記錄意義在于記錄和保存人們之間的交流和溝通,以便日后回顧和反思。通過記錄談話談心,可以幫助人們更好地理解彼此的想法和感受,促進更深層次的交流和理解。以下是小編為大家收集的教師與學生間的談心談話記錄(精選5篇),歡迎大家分享。

  教師與學生間的談心談話記錄1

  作為一名普通老師,我以為不僅有教書的職責,更重要的是育人,讓思想正在形成的中學生養(yǎng)成良好的個人生活學習習慣,樹立良好的人生觀世界觀。針對班上一名可塑性強,智力教好,但個人習慣不好,自制力教差的學生,在曾經(jīng)考過很好,但后來一次比一次差,我找他談話,談話過程記錄如下。

  時間:中午

  地點:辦公室

  師:你這段時間學習怎么樣?

  生:就那樣,還好!

  師:你看你的強項物理這次只考了“43”分,找過原因嗎?

  生:......

  師:俗話說,學無止境,你在物理方面有天賦,但光有天賦,不加后天努力,那天賦資質(zhì)不就浪費了嗎?若一個人只有天賦但不上學,你說他能直接參加考試并考好嗎?上上次你物理考的很好,只能說明你在那個章節(jié)學的好,學得扎實,但我們物理不僅僅只有這一章呀!還有好多呢!你看你前段時間不是下功夫就見效果了嗎?可謂立竿見影,要知道想收獲必須要耕耘。

  生:不好意思}我前段時間沒怎么下功夫,籃球打多了。

  師:籃球抽時間打打,鍛煉鍛煉身體很好,但要注意“度”,看你以前的成績和現(xiàn)在的,給人感覺就象一顆流星,在天空一劃,就消失了,就那么一下別人會知道你的存在,在那一剎那過后呢,沒人知道。但實際上,你完全可以做一顆恒星,一直發(fā)亮,一直讓別人知道你的存在?赡銥槭裁催x擇前者呢?難道你不愿意做恒星,只愿做流星?

  生:若有所思,老師我愿意做恒星!

  師:恩,好樣的!但只有做恒星的資質(zhì)和想法沒有行動恐怕也是白搭。

  生:老師,我能做恒星,你看吧,我會一直亮下去的!

  師:好!我也相信,我等著你的`好消息!

  生:放心吧!謝謝你,老師。

  教師與學生間的談心談話記錄2

  談話時間:X月XX日

  談話地點:教室

  師:老師找你是想找你聊聊,你認為自己平時的表現(xiàn)怎樣?

  生:低頭不語。

  師:不管你以前的表現(xiàn)好與壞,老師現(xiàn)在希望你能認真起來,認真的人才是值得尊重的。其實你很聰明,現(xiàn)在來校快一年了,還有一年多時間就實習了,現(xiàn)在努力學習專業(yè)還不晚,我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運。只有認真的付出了,將來才能得到回報。學習不好,前途在哪里?男孩子應該有責任心,首先要對自己負責,才能對其他的事情負責。希望你能成為1個男子漢,成為有用之才,為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。

  生:這時雖然沒有說什么話,但是已經(jīng)在認真聽并在思考。

  (我知道我的話對他有所觸動)

  師:那我們現(xiàn)在不要定太高的目標,第一步我們先爭取進步,有什么困難可以找我,不要管別人學習怎樣,只要我們比自己進步了就行,可不可以?

  生:沒說什么,但是行為上我感覺出來他好像接受了。

  效果:在這次談話中,雖然曲輝沒有說什么話,但是從細節(jié)上我感覺出他有細微的變化,從行為上不一樣了,在我的課上認真了很多。我布置的任務(wù)他能動手操作,作業(yè)能及時交上,這證明只要耐心一點還是可以起到作用的。

  教師與學生間的談心談話記錄3

  時間:5月15日

  地點:辦公室

  學生姓名:小海

  教師姓名:小王

  談心事由:課堂不注意聽課

  談話內(nèi)容:

  師:最近我發(fā)現(xiàn)你上課老是不注意聽課,我想問問是什么原因,能告訴我嗎?生:我心里在想著偷看小說書,是一部神話武打方面的書,從圖書室借來的,可能被里面的情節(jié)所吸引,所以,人在課堂心在小說上了。

  師:老師想跟你交流的是,小說能不能看,能看,但上課時間絕不能看,會影響文化課的學習;另外看小說一定要有選擇,要多看一些經(jīng)典名著或關(guān)于勵志、勤奮方面的書籍。所以,建議你:

  一、以后再借書多借些我所說的這方面的書籍看;

  二、絕不能在上課時看,要合理安排時間,在作業(yè)完成好、文化課復習好基礎(chǔ)上可適當看看,可以嗎?

  生:老師,我懂了,以后保證不在課堂上看小說了,也不在借那些武打等方面的書看了,保證按老師要求做。謝謝!

  教師與學生間的談心談話記錄4

  時間:10月18日下午課外活動時

  地點:初一辦公室

  內(nèi)容:了解小清同學的學習情況。

  以下就是談話內(nèi)容

  老師:近來在班里表現(xiàn)如何啊?

  小清:老師,還不錯,沒煩什么錯誤,我很聽話的。

  老師:這就好!學習中有什么不足嗎?

  小清:有英語不好學,不感興趣,特別記單詞!

  老師:英語對我們來說很重要,必須要學好,不能由自己的愛好來學習!

  小清:那怎么樣才能學好呢?

  老師:1,要堅持每天都學英語,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),英語的學習貴在連續(xù)性,想想,為什么出國的人英語水平進步那么快呢?因為他們每天都跟英語打交道。

  2,要注意一些方法,老師下面介紹的方法都是最基本的,鍛煉英語基本能力的方法,希望對你有所幫助。學好英語簡單地說就是要提高聽說讀寫的能力。聽:我建議你堅持每天都聽,這一點非常重要,或者聽跟課文同步的教學磁帶,或者聽英語廣播,或者找一套專門的聽力訓練教材,按照教材要求專門訓練,比如stepbystep,堅持每天都聽,每天大概半個小時左右,聽力貴在堅持,到了一定的時候,你的聽力就會不知不覺得到提高。說:這個需要你平時注意多和同學交流,或者你可以多學一些交際英語,這樣會在平時的交流中用到,會大大增加你的信心。讀:建議每天堅持把英語課文大聲朗讀,最好能夠背誦,這一方面可以記憶單詞,另一方面可以培養(yǎng)英語語感。

  寫:可以多讀一些英語作文的范文,學一些經(jīng)典的句型,學了之后要多練習,可以一個星期寫上兩篇作文,勤練筆,到考試的時候就有東西可寫了。

  小清:老師你講的真好,我好試試吧!

  老師:好好加油哦!

  小清:我會的!

  教師與學生間的談心談話記錄5

  教師:你好,你有什么事情想和我談?wù)剢幔?/p>

  學生:老師,我最近有些困擾,不知道該怎么處理。

  教師:可以和我說說,也許我能幫你找到解決辦法。

  學生:我在學習上遇到了一些困難,感覺壓力很大,不知道該怎么辦。

  教師:學習上的困難是很正常的,我們可以一起找找問題所在,然后制定解決辦法。

  學生:我也覺得自己有時候處理不好人際關(guān)系,總是和同學發(fā)生矛盾。

  教師:這也是一個需要學習和成長的過程,我們可以一起探討如何改善人際關(guān)系,學會與他人相處。

  學生:謝謝老師,我覺得和你談過之后,心情好多了。

  教師:沒關(guān)系,我很高興能夠和你交流,如果有任何困難,都可以來找我談?wù)劇?/p>

  學生:好的,謝謝老師。

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