大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃（精選7篇）
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃1
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括確定志向、評估自我、確定短期和長期目標(biāo)、制定行動計劃和內(nèi)容、選擇需要采取的方式和途徑等五個步驟。
首先是確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事”�？v觀古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，都有一個共同的特點(diǎn)：具有遠(yuǎn)大的志向。所以，確立志向是大學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是生涯規(guī)劃最重要的一點(diǎn)。其次是自我評估，根據(jù)家長、老師和同學(xué)們的評價，借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗，發(fā)現(xiàn)自己是一個較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對哪些問題較為感興趣，是愿意從事科學(xué)研究、社會工作還是愿意經(jīng)商搞企業(yè)等，也可分析出自己的一些優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)。再次是確定短期和長期目標(biāo)，長期目標(biāo)一般是以后職業(yè)生涯規(guī)劃的頂點(diǎn)，或較高點(diǎn)也就是夢想，但要細(xì)化至具體工作，如畢業(yè)后進(jìn)入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。短期目標(biāo)設(shè)立一般是素質(zhì)能力的提高，或有用證書或考試的通過和獲取。
將大學(xué)四年制定行動計劃，選擇需要采取的方式和途徑。
如一年級初探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力，增加接觸社會的機(jī)會。具體活動可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況等，由于此階段學(xué)習(xí)任務(wù)不重，可多參加學(xué)�；顒�，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，爭取通過計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己學(xué)習(xí)。還須考慮是否要獲得雙學(xué)位、考研等。
二年級為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力，增強(qiáng)英語口語能力，增強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語和計算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。
三年級為強(qiáng)化期：因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，多和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐聯(lián)系了解往年的求職情況;希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動，準(zhǔn)備TOEFL、GRE、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。
四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在找工作及成功就業(yè)上。這時，可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，開始畢業(yè)后工作的尋找，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心和院系提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃2
“蟻?zhàn)濉笔且粋�新興的詞匯，我國學(xué)者廉思在20xx年9月出版的《蟻?zhàn)濉髮W(xué)畢業(yè)生聚居村實錄》一書中將其定義為“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”。根據(jù)相關(guān)研究顯示：該群體年齡主要集中在22～29歲之間，以畢業(yè)5年內(nèi)的大學(xué)生為主;從事簡單的技術(shù)類和服務(wù)類工作，月均收入2000元以內(nèi)，支付能力較弱;聚居在生活成本較為低廉的城鄉(xiāng)結(jié)合部或近郊農(nóng)村，概括而言以“大學(xué)畢業(yè)”、“低收入”、“聚居”為特點(diǎn)。
研究對象與方法
關(guān)注弱勢群體，促進(jìn)社會公平是我國當(dāng)前社會生活領(lǐng)域中十分重要的課題。廣州作為中國的特大型城市存在大量的蟻?zhàn)�。目前，廣州蟻?zhàn)逯饕植荚谔南�、上社、東圃、車陂、楊箕、客村、赤崗、五山、大學(xué)城及中山大學(xué)北校區(qū)周邊等地區(qū)。調(diào)查組為了解廣州蟻?zhàn)迦后w的特征，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和實地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)蟻?zhàn)迦后w中農(nóng)村大學(xué)生占多數(shù)。其中在隨機(jī)抽取的72個有效蟻?zhàn)鍢颖局修r(nóng)村大學(xué)生為49名，占總樣本的68.06%，接近7成。
為了進(jìn)一步了解蟻?zhàn)迦后w中農(nóng)村大學(xué)生占多數(shù)這一現(xiàn)象及背后的原因，調(diào)查組決定將其作為特定研究對象展開調(diào)查。為此，選取廣州市某省屬本科院校藝術(shù)類專業(yè)的20xx～20xx屆(畢業(yè)3～5年)共193名在廣州就業(yè)的畢業(yè)生為研究對象，通過問卷和訪談等方法進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查回收了41份具備農(nóng)村蟻?zhàn)寤卣鞯挠行颖�，其中，男�?3名占總樣本的56.1%，女性18名占總樣本的43.9%。在該研究中，我們主要采用了問卷調(diào)查、訪談法、文獻(xiàn)研究法等研究方法。
蟻?zhàn)逯修r(nóng)村大學(xué)生比例偏高的原因
在調(diào)查項“你選擇留在廣州就業(yè)的原因”中(可以多選)，農(nóng)村蟻?zhàn)宕髮W(xué)生的選項比例由多至少依次為：更多的就業(yè)機(jī)會，占53.65%;城市的價值觀、文化氛圍、生活方式，占51.21%;更容易與所學(xué)專業(yè)對口，占43.9%。更高的工資，占41.46%;從農(nóng)村來的，不想再回農(nóng)村去，占36.58%;子女的教育問題，占21.95%。經(jīng)過深入調(diào)查，絕大多數(shù)農(nóng)村畢業(yè)生在回訪中表示，不愿意回老家就業(yè)是因為所學(xué)的專業(yè)在老家沒有發(fā)展空間，或者在老家沒有興趣，不容易找到工作，不得選擇在城市就業(yè)。根據(jù)上述情況，結(jié)合我國的國情，現(xiàn)對蟻?zhàn)逯修r(nóng)村大學(xué)生比例偏高的原因分析如下。
我國二元城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的長期存在和地區(qū)發(fā)展不平衡。我國長期存在的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，使我國區(qū)域之間、城市之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展一直存在差距，大中城市擁有相對優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件和社會環(huán)境。大量的財富、機(jī)遇以及優(yōu)質(zhì)教育、醫(yī)療衛(wèi)生等公共資源聚集在為數(shù)不多的一些大城市尤其是少數(shù)特大型城市。這種發(fā)展的不平衡，使大學(xué)畢業(yè)生為了大城市豐富的資源，包括更多的就業(yè)機(jī)會、更廣闊的發(fā)展空間、在大學(xué)階段中已經(jīng)習(xí)慣的大城市濃郁的文化氛圍及現(xiàn)代化的生活方式，涌向大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)。從而使得這些地區(qū)的大學(xué)生一時間供過于求，就業(yè)形勢嚴(yán)峻。在這種情況下，一些大學(xué)生不得不選擇一些入門較為容易、低薪酬、低技能、穩(wěn)定性不高的技術(shù)類和服務(wù)類工作，有的甚至處于失業(yè)半失業(yè)狀態(tài)。因此，我國長期存在的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和地區(qū)差異是農(nóng)村蟻?zhàn)瀹a(chǎn)生的重要因素。
教育的城市化傾向，就業(yè)觀念未及時改變。第一，農(nóng)村地區(qū)的就業(yè)機(jī)會少，公平競爭的機(jī)會更少，越是基層、越是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，人才社會資本的競爭體現(xiàn)得越明顯，越需要靠人情、關(guān)系來辦事。第二，大學(xué)生在高校所學(xué)的專業(yè)在農(nóng)村并不一定能找到就業(yè)市場，尤其是一些高新專業(yè)或是偏門專業(yè)，比如藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，往往只有大城市才有需求。第三，農(nóng)村大學(xué)生如果回到農(nóng)村就業(yè)，往往會受到巨大的輿論壓力。傳統(tǒng)中國家庭對學(xué)歷的崇尚，使得他們對大學(xué)畢業(yè)子女抱有不切實際的期望。一些孩子大學(xué)畢業(yè)回到農(nóng)村，往往會遭受來自家庭、親戚、鄰居的輿論壓力，會被拿來與附近未上大學(xué)的同齡人在工作、經(jīng)濟(jì)、生活、婚姻等方面進(jìn)行對比和議論。在社會現(xiàn)實的映襯下，這種輿論所產(chǎn)生的心理暗示作用是巨大且不可忽視的。也正是在這種情況下，農(nóng)村大學(xué)生大多選擇在城市奮斗，為了找機(jī)會改變命運(yùn)，他們選擇忍受目前的低微收入和艱難生活�？傊�，農(nóng)村大學(xué)生是蟻?zhàn)宓臐撛谌巳海⒃谙喈?dāng)長的時間內(nèi)是社會的一種趨勢。
社會資本和人力資本相對薄弱，在就業(yè)過程中處于劣勢。在調(diào)查項“就業(yè)過程中你認(rèn)為哪些因素比較重要”中(多項選擇)，農(nóng)村蟻?zhàn)宕髮W(xué)生的選項比例由多至少依次為：是否有良好的社會關(guān)系，占65.85%;社會對專業(yè)的需求量，占41.46%;個人的實踐能力，占39.02%;英語和計算機(jī)應(yīng)用能力，占34.14%。在開放式調(diào)查項“你認(rèn)為在就業(yè)中的最大障礙是什么”中，絕大多數(shù)農(nóng)村蟻?zhàn)宕髮W(xué)生的答案是“家里沒有關(guān)系，不能進(jìn)到比較有保證的單位”。
通過文獻(xiàn)調(diào)查和分析，我們從兩方面對農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)的劣勢進(jìn)行探討。一是社會資本相對薄弱。當(dāng)前我國就業(yè)市場發(fā)展還不完善，社會關(guān)系在就業(yè)過程中發(fā)揮著相當(dāng)大的作用，看重社會關(guān)系、忽視個人能力的現(xiàn)象在就業(yè)過程中仍然存在。與城市大學(xué)生相比，農(nóng)村大學(xué)生的家庭背景、社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的高度和寬度普遍處于劣勢。社會資本相對薄弱是農(nóng)村大學(xué)生容易成為蟻?zhàn)宓囊粋�重要因素。二是人力資本相對弱勢。人力資本一般指勞動者由于獲得知識、技能和其他在生產(chǎn)和交換過程中對雇主或公司有用的品質(zhì)而增加的價值。具體指個人具備的才干、知識、技能和資歷。與城市大學(xué)生相比，農(nóng)村大學(xué)生在人際交往能力、語言溝通能力、組織能力和表現(xiàn)能力、視野和知識面、自信等重要就業(yè)素質(zhì)方面有所欠缺。隨著現(xiàn)代企業(yè)對求職者的綜合能力和整體素質(zhì)要求的不斷提高，人力資本相對弱勢已經(jīng)成為農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)的一個障礙。
職業(yè)生涯規(guī)劃有助于縮短蟻?zhàn)鍔^斗期
在研究中我們也發(fā)現(xiàn)，同為農(nóng)村大學(xué)生，有些畢業(yè)生很早就擺脫了蟻?zhàn)宓膴^斗期，進(jìn)入非蟻?zhàn)宓陌l(fā)展渠道;而有些畢業(yè)生卻在畢業(yè)4、5年之后，仍沒有找到自己的發(fā)展方向。
經(jīng)訪談發(fā)現(xiàn)，在同一所高校相同的專業(yè)，與蟻?zhàn)遛r(nóng)村大學(xué)生相比，非蟻?zhàn)遛r(nóng)村大學(xué)生在讀大學(xué)期間對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)同度比較高，并能夠較早付諸行動。非蟻?zhàn)遛r(nóng)村大學(xué)生能夠更早的對自己、專業(yè)、職業(yè)和社會進(jìn)行了解，并不斷地通過認(rèn)知的反饋，調(diào)整自己的目標(biāo)和行為，也就能夠在畢業(yè)后有效地融入社會，在職業(yè)目標(biāo)的指引下快速地積累社會經(jīng)驗和工作技能。因此，職業(yè)規(guī)劃有助于縮短蟻?zhàn)宓膴^斗期。
對農(nóng)村在校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的建議
主動了解就業(yè)形勢，改變就業(yè)觀念，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。農(nóng)村大學(xué)生到大城市接受高等教育時都懷揣成就一番事業(yè)的夢想，加上以往社會對大學(xué)生的“高定位”，及就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變的緩沖期過長，使他們對自身的發(fā)展有過高的期望，這種定位一定程度上對農(nóng)村大學(xué)生的就業(yè)起到一定阻礙作用。
大學(xué)生的就業(yè)涉及很多方面，包括社會資本、人力資本以及宏觀環(huán)境(包括國家的就業(yè)政策、勞動力供求狀況、國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境等);在這些因素中宏觀環(huán)境是大學(xué)生無法改變的，只能順勢而為;大學(xué)生的社會資本可以在較長的時間內(nèi)通過努力逐步得到改善;而大學(xué)生的人力資本則可以在相對較短的時間內(nèi)(大學(xué)四年)通過自我規(guī)劃有步驟地提高。因此，農(nóng)村大學(xué)生樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念并付諸于實施，是提升人力資本，逐步構(gòu)建社會資本網(wǎng)絡(luò)，幫助自己更快更好地了解和適應(yīng)社會，較快擺脫蟻?zhàn)宓膴^斗期，掌控自己的生活的重要手段。
內(nèi)化城市文明。農(nóng)村大學(xué)生為求學(xué)而來到城市，面對城市生活，他們會感到一種與原來生活環(huán)境的巨大反差，產(chǎn)生很多思想上的困惑和心理上的矛盾，主要集中在生活方面、學(xué)習(xí)方面、人際交往方面、環(huán)境適應(yīng)方面等。作為農(nóng)村大學(xué)生應(yīng)深刻意識到這些問題，要主動通過廣泛閱讀，認(rèn)真觀察，積極參加各項校園文化活動，增進(jìn)交流，盡快的完成對城市生活模式的認(rèn)知。并相應(yīng)的對自身進(jìn)行調(diào)適，放棄原有的一些觀念和生活方式，學(xué)習(xí)城市的各種規(guī)范、模式，內(nèi)化城市的文化精神和價值觀，以適應(yīng)新的環(huán)境和生活，順利度過大學(xué)階段。
進(jìn)行自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知，確立職業(yè)目標(biāo)。農(nóng)村大學(xué)生在其幼兒園階段到高中階段，所接受的生涯認(rèn)知階段教育、生涯探索階段教育、生涯定向階段教育、生涯準(zhǔn)備階段教育均不同程度的落后于同時期的城市大學(xué)生。對此，農(nóng)村大學(xué)生需要充分認(rèn)識到這一不足，并在大學(xué)階段積極確立自己的職業(yè)目標(biāo)。具體的方法上，農(nóng)村大學(xué)生可以閱讀相關(guān)的書籍、通過測試職業(yè)測評軟件等了解自己的職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、職業(yè)性格、職業(yè)能力傾向等;在社會生活中，要主動了解自己所學(xué)專業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景，了解歷屆已經(jīng)畢業(yè)的師兄師姐的就業(yè)情況，并將主觀條件與社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境中的崗位條件進(jìn)行對照，明確自己想做什么，差距在那里，以迅速完成職業(yè)認(rèn)知。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃3
一、我對職業(yè)規(guī)劃的看法
作為一名大學(xué)生，走在人生的轉(zhuǎn)折道路上，內(nèi)心不免有些慌亂，不知所措。面對未來，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎樣去做，是時刻困擾我們的人生難題。我們不應(yīng)該把大學(xué)當(dāng)作人生的避難所，只知道無休止地享受和索取，昏天寥日的墮落。我們應(yīng)該做的，是理性的面對現(xiàn)實，面對自我，學(xué)會做人，學(xué)會做事，不管未來的人生旅途多么艱難和危險，都應(yīng)該勇敢地面對。相信只要我們做好充分的準(zhǔn)備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強(qiáng)的自我，我們的人生也會更加精彩和豐富。
職業(yè)規(guī)劃是知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程。作為走在社會前沿的新世紀(jì)的大學(xué)生，我們中有很多人，面對人生的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不知道該扮演怎樣的一個角色。這就需要我們結(jié)合自己的興趣愛好、性格特征以及專業(yè)特長和知識掌握等方面，為自己的將來制訂一個有方向性的目標(biāo)。給自己一個清晰的定位，才能在殘酷的競爭中贏得先機(jī)。
美國的成功學(xué)大師安東尼羅·賓斯曾經(jīng)提出過一個成功的萬能公式：成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計劃+馬上行動+檢查修正+堅持到底。從這個公式我們可以看出，我們要想成功，一般我們要首先明白我們的目標(biāo)和詳細(xì)的計劃。我們在職業(yè)生涯領(lǐng)域也是同樣。
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。
職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
我覺得每個階段都要有前進(jìn)的方向和短期目標(biāo)。有了目標(biāo)，才知道自己要做什么，做到什么程度才算是合格，才能朝著自己設(shè)定的方向努力奮斗。沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。有了目標(biāo)，就應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，以平和的心態(tài)去應(yīng)對一切挑戰(zhàn)。面對壓力時，學(xué)會適當(dāng)減壓，保持良好的情緒，不要隨意低落或興奮。 適時給自己鼓勵，一步步按計劃來。 克服惰性，長作計劃與總結(jié)，使切合實際。形勢多變，自己要看清形勢，及時調(diào)整計劃。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個階段里，我要認(rèn)真地把握生活中的每一個“第一次”，讓它們成為我未來人生道路的基石，我要在這個時期內(nèi)，不斷的完善自我，提升自我。在生活中，夢想和現(xiàn)實往往就是一線之差，而行動就是彌補(bǔ)這一差距紐帶。
大學(xué)生首先要認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
二、個人評價
1、自身的優(yōu)點(diǎn)
(1) 具有冒險精神，積極主動，勤奮向上。只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。
(2) 務(wù)實、實事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，對細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力。
(3)為人謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。
(4)做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
(5)從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實肯干，積累了一定的知識，具備一定的能力，養(yǎng)成了刻苦鉆研善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。喜歡學(xué)習(xí)，不怕吃苦。
(6)在以“團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實、創(chuàng)新”為組織理念的大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心培養(yǎng)了積極主動，拓創(chuàng)新以及團(tuán)結(jié)合作能力。
(7)個人一些良好的興趣愛好如：閱讀、運(yùn)動、交友等。
2.個人優(yōu)點(diǎn)劣點(diǎn)盤點(diǎn)
信心不足，不敢去嘗試一些新事物。有時想找一份兼職，但由于信心不足，始終無法邁出第一步;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。
三、就業(yè)環(huán)境分析
1. 職業(yè)興趣
本人所學(xué)專業(yè)需要有耐心，有想法，能夠發(fā)現(xiàn)并掌握細(xì)節(jié);要認(rèn)真對待工作，態(tài)度端正，積極;要耐得住寂寞。而本人性格卻剛好符合此類型。可以發(fā)現(xiàn)細(xì)微，有創(chuàng)意性思維，做事認(rèn)真，態(tài)度端正，積極，追求完美，了解新動向。所以本人非常適合此職業(yè)。
2.個人特質(zhì)
觀察力強(qiáng),適應(yīng)能力強(qiáng)，對工作的自覺性比較好，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。遇到困難,能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)和目標(biāo)。對一個觀點(diǎn)或形勢能做出超乎常人的、獨(dú)立準(zhǔn)確的分析，我既是富于創(chuàng)造的思考者，也是一個好的問題解決者，有雄心和志向，有時過于理性,會忽略別人的感受。
3.職業(yè)價值觀
本人一向追求利益最大化，職業(yè)價值觀依然是利益的最大化。建筑行業(yè)，尤其是房地產(chǎn)是目前中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動力。
4、社會環(huán)境
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化中扮演重要角色。加入WTO后，中國與國際更接軌，國內(nèi)也容易受國際形勢影響。而中國對全球的影響也將加劇加深。
5、職業(yè)分析
土木工程與建筑專業(yè)--《中國大學(xué)十大最佳專業(yè)》排名第四
這個專業(yè)在中國事永遠(yuǎn)的最佳專業(yè),為什么?中國的樓房,城市規(guī)劃似乎永遠(yuǎn)建不完.樓房拆遷重修,城市建筑越來越多,但等一批新的領(lǐng)導(dǎo)上任,又要建,所以這個專業(yè)在中國事永遠(yuǎn)的好專業(yè),而且隨著中國城市的不停擴(kuò)張,大量農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移,中國的城市化才剛剛開始。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃4
王維有詩云：“人生若晨露，天道邈悠悠”，白居易也說過：“人生百年內(nèi)，疾速如過隙”。其實我們總在感嘆時間易失，卻又總是渾渾噩噩任由時間而去，等到白了少年頭時，又暗自悲切。正如我們，大學(xué)四年，是完善自我，給未來打造一條金色通道還是散散漫漫，虛度光陰？人生的重要階段，是去奮斗還是去荒廢？命運(yùn)全靠自己把握！因此，根據(jù)自身特點(diǎn)對自己的人生制定了目標(biāo)，做了如下規(guī)劃：
一、自我評價
先知曾說：“誰認(rèn)識了自己，誰就認(rèn)識了安拉”，對我自身而言，就像草原上一大片中的一株，沒什么特別的優(yōu)勢之處，然而蚌可以培育珍珠，所以我堅信，只要努力就可以獲得燦爛。因此，我懂得堅持，懂得付出，也懂得怎樣收獲。作出選擇就要擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任，處于矛盾中知道隱忍，知道“宰相肚里能撐船”帶給自身的好處。踏踏實實干事，少說廢話，每天說十句廢話，你就浪費(fèi)了接近兩分鐘時間，每年你就浪費(fèi)了半天時間，曾國藩說“天可補(bǔ)，�？商睿仙娇梢�。日月既往，不可復(fù)追”。
個人優(yōu)點(diǎn)：熱情，樂觀是我的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己興趣是我閑暇的愛好，比如看書，打球，做點(diǎn)小設(shè)計等。不僅充實了自己，還鍛煉了自身。當(dāng)然，人無完人，不存在瑕疵的玉不叫美玉，
個人缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)就在于性格較內(nèi)向，平常較少參加社會實踐，社會實踐經(jīng)歷少，缺乏與人交流的經(jīng)驗等。
二、社會分析
�。�1）就業(yè)前景
數(shù)字媒體專業(yè)可從事工業(yè)設(shè)計、廣告動畫、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計、電子出版、多媒體及遠(yuǎn)程教育軟件的設(shè)計與制作、電視電影的特技制作、電子游戲設(shè)計制作、虛擬制造等工作，可服務(wù)于與IT有關(guān)的各個方向，例如：在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體信息系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作。
（2）從用人單位看
一、對學(xué)歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學(xué)科研單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學(xué)單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位，部分重點(diǎn)中學(xué)甚至需求博士畢業(yè)生。
二、特別看重畢業(yè)生的專業(yè)，必須是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學(xué)歷之外，對專業(yè)對口程度要求十分嚴(yán)格。
三、看重復(fù)合型人才，既注意考察畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)，還要求英語四級且現(xiàn)基本傾向于英語六級，計算機(jī)能力國家二級以上，取得雙學(xué)位相對更受歡迎。
四、用人單位多要求相關(guān)工作經(jīng)驗豐富的求職者，這是應(yīng)屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對劣勢。
但是數(shù)字媒體人才的就業(yè)方向很廣，其中包括視覺設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、廣告設(shè)計、建筑設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)游戲、動漫、手機(jī)增值、數(shù)字電視、數(shù)字廣播、數(shù)字電影和網(wǎng)絡(luò)媒體等領(lǐng)域。
數(shù)字媒體延伸開的二級行業(yè)很多，網(wǎng)絡(luò)、游戲和移動增值領(lǐng)域相對比較新，建立競爭優(yōu)勢比較容易，行業(yè)應(yīng)用方向就定位為網(wǎng)絡(luò)、游戲和移動等新媒體領(lǐng)域，同時兼顧目前人才需求比較旺盛的產(chǎn)品視覺設(shè)計和廣告設(shè)計
三、專業(yè)分析
隨著計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的高速發(fā)展與融合，傳統(tǒng)的廣播、電視、電影快速地向數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影方向發(fā)展，與日益普及的電腦動畫、虛擬現(xiàn)實等構(gòu)成了新一代的數(shù)字傳播媒體。
（1）本專業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息與通信領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與方法，具備數(shù)字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識和技能，并具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識與技能去分析和解決實際問題。
�。�2）本專業(yè)的主干學(xué)科包括：信息與通信工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，。本專業(yè)除學(xué)習(xí)數(shù)理、英語、計算機(jī)等基礎(chǔ)課程外，將主要學(xué)習(xí)如何綜合運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字信號處理技術(shù)進(jìn)行數(shù)字媒體設(shè)計。本專業(yè)的主要課程包括：數(shù)字信號處理、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體信息處理與傳輸、流媒體技術(shù)、動畫原理與網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計、影視技術(shù)基礎(chǔ)、攝影與攝像、視頻特技與非線性編輯、虛擬現(xiàn)實、影視藝術(shù)導(dǎo)論、藝術(shù)設(shè)計概論、設(shè)計美學(xué)、畫面構(gòu)圖、數(shù)字媒體新技術(shù)與藝術(shù)欣賞等。
�。�3）本專業(yè)注重實踐能力培養(yǎng)，安排有多媒體網(wǎng)頁設(shè)計、攝影與攝像、Flash動畫設(shè)計、數(shù)字音視頻制作、數(shù)字媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷鄠�實踐環(huán)節(jié)，它們與畢業(yè)設(shè)計一起構(gòu)成完整的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
四、我大學(xué)四年的規(guī)劃
大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機(jī)認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。
大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實踐。準(zhǔn)備考研或出國留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四：揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進(jìn)軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗，要對自己負(fù)責(zé)，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。如果認(rèn)真執(zhí)行我前三年的計劃，相信大四就是我收獲的季節(jié)了。
結(jié)束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空，只有實踐的目標(biāo)才是有意義有價值的。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來，要靠自己去打拼！
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃5
首先我要對自己這大半年的大學(xué)生活進(jìn)行總結(jié)。在我這大半年的大學(xué)生活里面我學(xué)到了很多：第一我知道了大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的地方跟是培養(yǎng)我們情商的地方，要懂得與人交往。第二大學(xué)是一個展現(xiàn)自己個性的地方，只要我們有自己的特長都可以在大學(xué)這個地方彰顯出來的。第三大學(xué)是一個自主學(xué)習(xí)的地方，不會想高中那樣有老師去逼你去學(xué)習(xí)的，大學(xué)跟是考驗我們自主學(xué)習(xí)的地方……大學(xué)有很多是我們在很多地方都學(xué)不到的。所以我對大學(xué)有很大的憧憬！
一、自我探索
首先我的性格比較的開朗，所以我比較擅長的就是與人交往。我對自己的職業(yè)沒有什么特別的要求，任何職業(yè)我相信自己一定會做的很好。比如我在很多地方都做過兼職的，我對自己的表現(xiàn)感到很滿意，同樣的老板對我的印象也很深。在自己的職業(yè)生涯中漸漸有了自己擁有一個企業(yè)的想法，所以對管理方面感興趣，對此我選擇了財務(wù)管理。在大學(xué)職業(yè)規(guī)劃課我們通過霍蘭德職業(yè)興趣測試中，我的測試結(jié)果代號是ECI，與自己的職業(yè)目標(biāo)很匹配。所以我會更加的努力的學(xué)習(xí)的，用自己的能力去創(chuàng)造自己手中最大財富，來報答社會，報答家庭。
二、組織環(huán)境和社會環(huán)境分析
對于家庭環(huán)境方面：首先我不會在意這個方面的，不管怎么樣我首先得靠自己的能力去外面闖一番，這樣的自己才會學(xué)習(xí)到很多的東西，祛除自己身上的很多幼稚的東西，讓自己慢慢的成熟起來，有利這樣的社會經(jīng)歷我相信自己在任何地方都回活出一個精彩的自己。在這個社會里面有關(guān)系當(dāng)然是跟好的，在自己有了自己的想法有了自己的能力前提下面，在去結(jié)合其他外來的幫助來成就一個最偉大的自己。
對于社會環(huán)境方面：當(dāng)今社會就業(yè)壓力巨大，更加上大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)激增。崗位卻稀少，大學(xué)生之間就業(yè)競爭激烈財務(wù)管理當(dāng)前就業(yè)環(huán)境 當(dāng)前我國我國企業(yè)財務(wù)系統(tǒng)正在逐步完善的過程中。但是隨著市場競爭機(jī)制的慢慢鋪開，這種局面必將改變。身受大學(xué)教育，并在工作中積累到金融，財務(wù)分析等經(jīng)驗的人才也會有很好的發(fā)展。但財務(wù)工作中學(xué)歷并不是最重要的，他是一個更加看重經(jīng)驗的工作，因此在剛畢業(yè)時不能要求很好的待遇和工作崗位……當(dāng)前會計人才現(xiàn)狀是低端的泛濫，優(yōu)秀的缺乏，所以我們要好好的學(xué)習(xí)，把這門課學(xué)到最精的狀態(tài)。這樣我們在社會競爭中才會占有一定的優(yōu)勢。這樣我們才會在這個競爭強(qiáng)烈的社會中站住自己的腳跟！
三。職業(yè)探索
當(dāng)今社會的就業(yè)壓力很大，更加上大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)激增。崗位卻稀少 、當(dāng)前我國我國企業(yè)財務(wù)系統(tǒng)正在逐步完善的過程中，因此，很大一部分中小企業(yè)對財務(wù)管理的看法還僅僅停留在“數(shù)豆子的人”的階段--認(rèn)為會計人員無趣，不能生產(chǎn)財富等等，甚至他們會將不懂財務(wù)的親友來“記記賬”。隨著市場競爭機(jī)制的慢慢鋪開，這種局面必將改變。但財務(wù)工作中學(xué)歷并不是最重要的，()他是一個更加看重經(jīng)驗的工作，因此在剛畢業(yè)時不能要求很好的待遇和工作崗位。這對于我這個學(xué)歷上并不占優(yōu)的人來說是一個喜訊。當(dāng)前會計人才現(xiàn)狀是低端的泛濫，優(yōu)秀的缺乏，所以我既然選擇了這項工作就一定要精益求精，努力掌握工作技能。
四。初步計劃
第一：掌握自己的專業(yè)技術(shù)，首先掌握一些基礎(chǔ)知識，然后再學(xué)習(xí)一些課外的專業(yè)知識，豐富自己的大腦。
第二：可以選擇與自己專業(yè)差不多的兼職做，把理論付出于實踐，這樣才能做到不紙上談兵。
第三：學(xué)會表達(dá)感情。說出自己的想法。多余人交往，建立一個比較良好的人際網(wǎng)，這樣對以后也有很大的幫助。
第四：注意看看國家的政策，和國家頒布的關(guān)于我們專業(yè)的相關(guān)政策，這樣對我們進(jìn)入社會會有很大的幫助的。
第五：在掌握相關(guān)的只是和掌握一定的社會經(jīng)驗時，在自己畢業(yè)后找到自己喜歡的工作，努力的把自己在大學(xué)素惡道的東西付出與實踐。
五、實踐與反饋
實踐：在大學(xué)的四年里面我要好好的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，在去社會中去實踐它、首先我要考完我應(yīng)該考的證。比如計算機(jī)2級，英語4級，普通話，會計證等等。其次是考CPA，然后再考個內(nèi)部審計師。
反饋：
外部環(huán)境分析：
機(jī)會：
�。�1）財會專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑仍然是企業(yè)。在就業(yè)率方面會計學(xué)排在第22位，畢業(yè)半年后就業(yè)率為93%。
（2）在全球經(jīng)濟(jì)一體化影響下，財務(wù)的國際化問題已是必然選擇，中國企業(yè)要走出國門，展開國際競爭，更要強(qiáng)調(diào)財務(wù)的國際化。
�。�3）就業(yè)機(jī)會增加，這個條件對我們來說是非常重要的，對以后我畢業(yè)之后的發(fā)展鋪平了道路。
威脅：
�。�1）像我們這樣的大學(xué)生又很多的，就業(yè)的.壓力還是很大的。
（2）隨著經(jīng)濟(jì)的下降，人們對金融的投資減少了很多，相應(yīng)的我們的就業(yè)壓力也很大。
（3）很多公司注重的是工作經(jīng)驗而不是學(xué)歷，這樣對我們剛畢業(yè)的大學(xué)生是一種很大的挑戰(zhàn)。
內(nèi)部環(huán)境分析：
優(yōu)勢：
�。�1）積極向上，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠自主學(xué)習(xí)。
（2）自我約束能力強(qiáng)，能夠很好的控制自己的任何負(fù)面的情緒。
�。�3）溝通能力好，擁有好的團(tuán)隊合作意識。
劣勢：
�。�1）缺乏專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，對以后的工作有很大的影響。
（2）性格急躁，容易沖動 。
優(yōu)勢機(jī)會策略：
（1）努力學(xué)好自己的專業(yè)，拿到有關(guān)專業(yè)的證，這樣對以后的工作有很大的幫助。
�。�2）努力培養(yǎng)自己的團(tuán)隊合作意識和領(lǐng)導(dǎo)才能。
劣勢機(jī)會策略：
�。�1）利用自己的積極向上的性格去學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗。
�。�2）繼續(xù)加強(qiáng)自己的溝通與交流能力，還要克制自己的情緒。
優(yōu)勢威脅策略：
（1）強(qiáng)調(diào)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。
�。�2） 強(qiáng)調(diào)自身的優(yōu)點(diǎn)和自身的經(jīng)驗。
劣勢威脅策略：
�。�1）訓(xùn)練克制自己的沖動，努力的做到最好的自己。
�。�2）積極努力自負(fù)自己的劣勢，努力達(dá)到自己的職業(yè)目標(biāo)。
六、結(jié)束語：
人生充滿了歡樂。充滿了幸福，充滿所有人對你的期待，但是也充滿了失望。失敗。失落和痛苦。所以我們必須要堅強(qiáng)，我們要對自己的人生之路充滿信心，不要對自己的未來失望，因為我們誰都不知道誰的未來是什么樣的。
我們因該好好的謝謝職業(yè)生涯這門課程，因為是這門課讓我們了解到了自己，了解到了這個社會，然后對自己的未來有了很好的規(guī)劃，讓我們在以后的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中有了自己的目標(biāo)，讓我們的的大學(xué)生活不是那么的寂寞，那么的無聊，那么的沉悶。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃6
漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明彼岸。大學(xué)期間，正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的理想和信念，它們是我乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在追求遠(yuǎn)大理想，堅定信念和實現(xiàn)社會理想而奮斗的過程中實現(xiàn)自己的理想，這也正是我自身成才的現(xiàn)實需要。為此，我將自己在大學(xué)期間以及在職業(yè)生涯中有下列要求：
�。ㄒ唬┢饰鲎约�，訂立近期目標(biāo)。
進(jìn)入大學(xué)生活將近一年光景，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都很空虛，即使是那些加入學(xué)校社團(tuán)的人也一樣的，我也不例外。他們無目的的加入，機(jī)械化的運(yùn)轉(zhuǎn)，最后落的兩手空空是也。有的更甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，尷尬無言，結(jié)果無言面對江東父老。
我嗎？性格比較內(nèi)向的，不善于表露自己，但我喜歡交流和寫一些東西。因此我加入了編輯部，我覺得這是一個好的選擇。對于我的專業(yè)，我自己對它并不是太感冒。剛開始我不適應(yīng)，可后來有計算機(jī)的輔助，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡它啦。它對我的異想空間的潛力爆發(fā)有很大的幫助。所以在大學(xué)三年里，我不僅要將自己的專業(yè)知識學(xué)好，還要將自己的計算機(jī)水平提高，這樣才有利于我自己喜歡的方面有所成就。機(jī)械設(shè)計專業(yè)更多的是看與做的緊密結(jié)合。因此在學(xué)習(xí)理論的過程中，我還要提高自己的動手能力，另外我還應(yīng)該大量的借鑒別人的成果或著設(shè)計方案，以次來開拓自己的眼界和提高自己的創(chuàng)新能力。
�。ǘ┲鴮嵭袠I(yè)實情，奮力補(bǔ)足自己。
初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。
認(rèn)識自己的需要和興趣，群頂自己的價值觀，動機(jī)和抱負(fù)，考慮未來的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團(tuán)隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能：可以開始嘗試社會實踐活動并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗：增加英語口語和計算機(jī)應(yīng)用的能力，通過英語和計算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地鋪養(yǎng)其他專業(yè)的知識以充實自己。
階段目標(biāo)：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。
加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。如果有機(jī)會要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。
其實
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負(fù)。
每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。
但是
無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗
成功，不相信眼淚
成功，不相信頹廢
成功，不相信幻影
成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人
未來，掌握在自己手中
未來，
只能掌握在自己手中
所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念；必勝的信念
挑戰(zhàn)自我！永不言棄！
�。ㄈ┥鐣h(huán)境影響，索定遠(yuǎn)大目標(biāo)。
空間越大，環(huán)境變化越快，各人的人生目標(biāo)也會發(fā)生改變。就像《大學(xué)十年》的作者一樣在不同的環(huán)境中開發(fā)自己不同的潛力，同樣也可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。三十歲以前，靠轉(zhuǎn)業(yè)掙錢；三十歲以后，靠交際賺錢。我覺得的這句話再對不過啦，它非常適合當(dāng)今的行業(yè)市場。在環(huán)境的改變中，我要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，那樣才會立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過又打通了自己另一個經(jīng)脈，大腦的另一片荒林又被開發(fā)了。
未來的事情誰也無法預(yù)測，不過對未來有準(zhǔn)備的人總能夠得到出乎意料的結(jié)果。每個人都有美好的將來，并不會對自己的現(xiàn)狀感到滿足，一個長久當(dāng)士兵的人，總夢想著自己會當(dāng)將軍。對于我來說也是一樣的。我決不會將自己的事業(yè)停留在技師的水準(zhǔn)上，我還有更高的要求，來完善自己的人生，給自己添加更多的樂趣。對于自己的將來，我還想擁有自己的企業(yè)，自己的產(chǎn)品，有自己的技術(shù)來打造自己獨(dú)特的風(fēng)格。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃7
我一直認(rèn)為“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”是要有職業(yè)生涯規(guī)劃做前提的，有一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安的感覺要好的多。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，它所代表的是我想發(fā)展的大體框架。他所起的作用是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種加大動力的催化劑。我堅信“成功之秘訣乃為目標(biāo)之有恒”，設(shè)計一份好職業(yè)生涯規(guī)劃將成為職業(yè)成功前提與基礎(chǔ)。
一、規(guī)劃前感想
和許多大學(xué)生一樣，剛開始我并不知道什么是“職業(yè)規(guī)劃”，更沒有接觸過“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”。上了大一，我選修了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課，這時我才初步了解到了有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的有關(guān)知識，并知道了它重要性。一直想做一份自己的規(guī)劃，但總是沒有一個客觀的依據(jù)，更不知到該如何去做！為此，我感到非常苦惱。因為我沒有一個明確人生目標(biāo)，我越來越感到自己好像是在“混日子”。
二、規(guī)劃前自我分析
我的社會角色：大學(xué)一年級學(xué)生
性格：脾氣暴躁，愛沉默思考，重感情，好與同道人交往，好強(qiáng)。
興趣愛好：游泳、音樂、旅游。
優(yōu)勢盤點(diǎn)：做事有計劃、有條理，時間觀念非常強(qiáng)，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神；忠誠，有責(zé)任心，有說服人的能力和較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能；好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇工作態(tài)度，凡事力求完美。
劣勢盤點(diǎn)：暴躁的脾氣常使我與他人產(chǎn)生矛盾；有時會毛毛躁躁，考慮問題不夠周全細(xì)致；有時有些懶惰，太好強(qiáng)，有些急功近利；缺乏團(tuán)隊精神。
三、接觸職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)測評結(jié)果分析
個性特點(diǎn)：我的人格類型為INFJ型（內(nèi)向直覺
情感判斷）——“促使事情正面轉(zhuǎn)化的催化劑”。做事有計劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問題，具有很強(qiáng)的說服力，可以成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者；非常重感情，忠于自我價值觀，傾向于擁有小范圍的而深長久遠(yuǎn)的友誼。
動力類型：追求成就類型為主宰型（自我實現(xiàn)的意愿高，希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個人成就，也希望通過影響和帶動他人達(dá)到組織目標(biāo)）；逆境承受類型安定型（盡量避免做沒有把握的事情、避免造成無法控制的局面，尋求安全感，在遇到障礙時退而求其次）。
職業(yè)興趣：根據(jù)霍蘭德的六邊形理論，我的職業(yè)興趣測評結(jié)果為藝術(shù)型（A）62%，常規(guī)型（C）55%，企業(yè)型（E）91%，調(diào)研型（I）86%，實際型（R）97%，社會型（S）89%。喜歡和物化過程和經(jīng)營活動打交道，樂于從事經(jīng)營活動，有雄心抱負(fù)，精力旺盛；希望能從事創(chuàng)造性經(jīng)營，好表現(xiàn)，喜歡戶外工作；動手能力相當(dāng)強(qiáng)，也喜歡領(lǐng)導(dǎo)和支配他人。
工作中的優(yōu)勢：誠實正直，從而鼓勵著人們重視你的想法；對于那些你認(rèn)為很重要的項目專注且執(zhí)著，對自己信仰的事業(yè)盡職盡責(zé)；堅決果斷，有說服力的領(lǐng)導(dǎo)，并有高度的組織能力；有創(chuàng)造力，能提出獨(dú)樹一幟的解決問題的辦法；能透視看到事情發(fā)展的宏觀圖像以及意識與行動間未來的潛在聯(lián)系；有做出成績、不達(dá)目的不罷休的干勁。
工作中的劣勢：不夠靈活，思維單一，有時過分的專心致志，結(jié)果可能導(dǎo)致死板；很難做與自己價值觀相沖突的事；易于倉促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下，更不愿撤銷決定；
不會處理矛盾，易于忽略不快；交流方式可能太復(fù)雜，或很難把復(fù)雜的想法簡明地表達(dá)出來，令他人不易理解；有時過份關(guān)注自己的觀點(diǎn)是否被尊重和采納，而不是以結(jié)果為導(dǎo)向；在壓力和挫折面前不夠堅持。
適合的職業(yè)類型：你對事情較有使命感，盡職盡責(zé)，因此愿意解決個體或社會問題，這類工作也是你需要考慮的。（例如：人力資源人員、營銷人員、策劃人員、口譯/筆譯人員、項目經(jīng)理）。在商業(yè)領(lǐng)域里，與人打交道解決以人為本的問題，營造有效的工作環(huán)境也是你所喜歡的。而從事營銷方面的工作你可以發(fā)揮創(chuàng)造性解決問題的能力記�。荷探缰挥心承╊I(lǐng)域才能使你獨(dú)特的天賦才能得以施展。（例如：企業(yè)組織發(fā)展顧問、企業(yè)培訓(xùn)人員、職業(yè)顧問、技術(shù)顧問等）。
個人發(fā)展建議：培養(yǎng)堅決果斷的風(fēng)格，以便更有實效的促進(jìn)事情的正面轉(zhuǎn)化；學(xué)會自我鼓勵和激勵；和他人一起檢討自己，更客觀對待自己的不足和進(jìn)步；
需要放松，對于目前情況下能夠完成的事情，應(yīng)當(dāng)報有更開放的態(tài)度；如果你能夠針對不同的人、不同的情境采取不同的指導(dǎo)方式，你會在人際合作中發(fā)揮更好的作用；盡量思考成熟后再采取行動，碰到困難時，你需要堅持。
對以上描述，我覺得非�？陀^，也非常符合我的實際。它非常系統(tǒng)的對我進(jìn)行了全面的描述，并提出了很好的建議。這為我制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了一個比較客觀理論依據(jù)。
四、具體職業(yè)規(guī)劃
20XX年～20XX年取得了高中學(xué)習(xí)深造的機(jī)會，人生開始又有了新的開始與追求。
20XX年～20XX年取得高中文憑，拿到高中畢業(yè)證、以及很多的證書，積極參加社會實習(xí)工作，積累實踐經(jīng)驗，全面提高自身素質(zhì)。
20XX年～今接受了大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，接受到不少的新鮮事物，領(lǐng)悟到不少人生哲理。至今，其他什么證書也都還未能取得，馬馬乎乎取得了大學(xué)英語二級證書，充分接觸社會，利用一年的時間來掌握大學(xué)生步入社會應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識，包括一些電腦辦公軟件的應(yīng)用、公關(guān)禮儀、社交禮儀等，這些都需要自己找專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培�，F(xiàn)在，正想利用暑假期間給自己一個實習(xí)，接觸社會，充分展現(xiàn)自己機(jī)會。
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